货币与货币制洞葱氯.ppt
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1、1,金融学,张磊 634852,2,国家级精品课程,金融学(第二版)精编版 货币银行学(第四版)ECONOMICS OF MONEY AND FINANCE,编 著:,3,4,参考资料:货币金融学,美米什金著,中国人民大学出版社报纸:证券时报、21世纪经济报道、经济观察报、第一财经时报新浪财经、搜狐财经,5,考核:总成绩=期末成绩*80%+平时成绩*20%平时成绩=作业+出勤率,6,日常生活中的现象,交学费的变化;旅游与信用卡;电子商务与e支付;投资渠道的变化;住房买车与按揭;租赁与融资;典当的回归,7,在中国的日常生活中,“金融”概念大体覆盖:与物价有紧密联系的货币流通;银行与非银行金融机构
2、体系;短期资金拆借市场;资本市场;保险系统;国际金融等方面。金融就是由这些部分构成的大系统,包括宏观运行机制与微观运行机制,金融的范围,8,您将从本门课程中学习到,货币与货币制度;信用;利息;金融市场;金融机构;货币供求与货币均衡;货币政策;,9,第一节 经济生活中处处有货币第二节 货币的起源第三节 形形色色的货币第四节 货币的职能第五节 货币的界说第六节 货币制度第七节 国际货币体系,第一章 货币与货币制度,10,1.钱、货币、通货、现金是一回事吗?银行卡是货币吗?Money 与 Currency2.现代市场经济中,极难找出与货币没有任何联系的事物和地方。,第一节 货币的概念,11,1.一切
3、外国的货币都是“外汇”(foreign exchange,exchange)。2.对于所有外国人来说,人民币RMB 是他们国家的“外汇”。,货币在对外交往中外汇,12,货币的权势,1.为什么“钱能通神”?只要货币存在,货币的权势就是客观必然!2.道德的、法律的约束,会把货币的权势约束在社会可以接受的限度之内。但约束并不可能使之消除;而且,必然存在的只能是约束与反约束的持续较量。,13,古往今来论证货币起源的主流观点1.是物品的交易,导致货币的出现。2.从物物交易到通过货币的交易货币出现在人类经济生活之中,直至现在。,第二节 货币的起源,14,若干年以前,巴黎的拉利克戏院的歌手塞利小姐曾在社会群
4、岛作一次演出。作为演出的报酬,她得到门票收入的1/3。经过清点以后,她的报酬包括3口猪、23只火鸡、44只鸡、5000个椰子,还有很多香蕉、柠檬和桔子。在巴黎,这些家畜和水果可能值4000法郎,这是唱5支歌的很优厚的报酬。然而,在社会群岛,货币是稀缺的。由于塞利小姐自己无法消费掉她的任何一项收入,她只好用水果去喂猪和家禽。WS杰文斯,1898:货币与交换机制,第1页,15,1.一切企图取消货币的行为,都在碰得头破血流之后而被迫放弃。2.20世纪,以扬弃商品、市场为目标的计划经济,实际上也把取消货币的任务推至“遥远”的将来!,只要是市场经济,就不可能离开货币,16,有生就有死。货币有“生”它并非
5、古已有之;那是否就可认定:它必将有“死”消亡?这个问题涉及基本的货币理论,可以思考,但无需急于予以回答这需要足够的理论准备。,货币范畴是不是永恒的存在?,17,第三节 形形色色的货币货币形态经历着由低向高的不断演进,1.种种实物货币;2.金属货币,特别是上世纪初还在流通的金属铸币,在流通了几千年后,也成为货币的历史形态。,18,18,19,19,20,20,金属货币,以金属货币如铜、银、金等作为材料的货币称为金属货币。,21,21,斜肩弧足空首布,22,22,针首刀,23,23,24,24,25,25,26,1.用纸做的货币:银行发行的银行券与国库发行的纸币,它们的区分及转化。2.账簿上的货币
6、存款货币:可签发支票的存款与定期存款。3.以电磁信号为载体的货币。,当代货币的种种形态,27,27,28,29,30,31,32,32,银行券基本特点:,第一,是可以随时兑换的货币,主要是代替贵金 属货币进行流通。第二,它的发行必须有黄金和信用作为保证。第三,早期的银行券必须保证随时兑付金币、银 币。,33,1.外国的钞票和硬币;2.外币的存款;3.用外币标示的有价证券;4.限定用于国际支付的本国货币,外汇存在的种种形态,34,思考这一问题,有两点提示;或许应该说,思考任何经济问题,都不可忽视这两点。1.效率;2.节约(社会费用,交易成本),货币的形态为什么不断由低级向高级演进?,35,1.赋
7、予交易对象以价格形态;2.作为购买和支付的手段;3.作为积累和保存价值的手段。,第四节 货币的职能最基本的职能,36,1.经济生活中的交易对象多种多样,但都有价格。2.价格是价值的表现:人们无不承认交易对象都有价值,但什么是价值,则有种种理论解释;而对价格如何表现价值,也即价格形成的规律,同样有种种理论解释。,赋予交易对象以价格形态,37,3.价值、价格,这是经济学里面的一大门学问。就本教程来说,是以经济学课程已有的讨论作为给定的前提;本教程所关注的,只是货币度量价格的种种有关问题。,赋予交易对象以价格形态,38,案例:德国的恶性通货膨胀第一次世界大战后,德国通货膨胀率有时竟达每月1000%。
8、1923年,物价水平上涨至2年前的300亿倍。货币贬值如此迅速,以至在发薪的日子里,雇主允许工人中断工作数次,以便在货币变得一文不值之前,将其工资花掉。恶性通货膨胀时期,物物交换盛行,交易成本大大提高,经济中的产出急剧下降。,39,1.任何价格,都是货币单位的倍数;没有货币单位,谈不上货币的度量。2.抽象想来,度量单位越稳定越理想;但能够保持稳定的,相对说来,只是货币单位的名称;而货币的“值”,不论人们做出怎样的努力,自古及今,却总是不停地波动。,货币单位,40,1.金属铸币时的“值”:“重如其文”;文重分离元:七钱二;英镑(重1镑的金=金币46.725镑 1816年)2.无金流通的“金平价”
9、US$1=0.888 671g(19341971年)3.黄金非货币化之后的“值”:a.购买力;b.汇率,货币单位的“值”,41,货币单位,42,货币单位的“名”,1.反映与重量联系的“名”:“半两”与“五铢”;镑2.完全脱离了重量的“名”:元一文钱、一两、一吊、一锭万贯家财古代一两价值几何?,43,1.货币购买力基本是指对商品、服务的“购买力”。2.货币购买力与商品服务的价格水平互为倒数。3.“货币购买力”这个词的不同用法。关于货币购买力高低的波动,是本教程的核心问题之一。,货币购买力,44,1.它们有流通手段、购买手段和支付手段等等名称,是正在流通着的、现实的货币。2.经济生活中对货币的需求
10、首先就是指对它们的需求:MD=PQ/V3.货币流通速度V,实际是一个比值:PQ:MD,交易的媒介和转移价值的手段,45,1.积累和保存价值,是社会经济生活中的必然要求;货币是实现要求的必然手段之一。2.保存价值的贵金属形态;保存价值的现代货币形态。它们的异同。3.积累和保存价值必须以现实的货币进行,用于这方面的货币构成货币需求的另一部分。4.但它们是不流通的货币。,保存价值的手段,46,货币职能图示,47,任何概念、范畴的界说,都不可能是惟一的、绝对全面的;从而不可能彻底地“排他”。对于像货币这样的经济范畴,如果不是从不同视角、不同深度来认识其性质,那是不可能对之有多少全面的、基本的理解的。,
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