关于中小学生使用智能手机进行学习的利与弊.docx
《关于中小学生使用智能手机进行学习的利与弊.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于中小学生使用智能手机进行学习的利与弊.docx(5页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、关于中小学生使用智能手机进行学习的利与弊摘要:智能手机中的各种学习软件和网络资源扩大了中小学生获取学习资源的渠道,改变了中小学生的学习方式。智能手机在发挥学习方面优势的同时,也产生了一些弊端,比如有可能使中小学生对网络产生依赖,使中小学生沉迷于网络聊天和游戏,影响学习,视力下降等。因此,充分认识智能手机对中小学生学习的利与弊,对于更好地发挥其在中小学生学习过程中的正面作用有着重要意义。关键词:智能手机中小学生利弊近年来,伴随网络技术的发展和电子产品的普及,智能手机已经逐渐成为人民群众生活中重要的交流、生活和学习工具。智能手机和网络技术的产生是人类知识和技术发展的重要成果,是人类获得知识、交流信
2、息不可或缺的生活中的一部分。可以上网的智能手机,就是一部无所不包的大百科全书,以前的学生,遇到不会的语文生字或英语单词,会打开英汉词典,现在可以直接打开手边的智能手机上面的搜索引擎或有道词典等手机应用检索,读音讲解一目了然。如果简单地禁止中小学生使用人类发展的最新科技成果,那是与教育目的背道而驰的,中小学生在学习和生活中使用智能手机可以说是不可避免的。我们应该思考怎样帮助中小学生合理、适量地使用手机,消除其消极和不利影响,更好地为中小学生的学习和生活服务。 一、中小学生使用智能手机学习的有利方面 1.智能手机提高中小学生的学习方便性。 利用智能手机可以使中小学生摆脱大部头的新华字典、英汉字典,
3、可以不用再使用播放器、录音机、磁带等物品。一机在手,可以把智能手机当成一个播放器听英语;可以当做一部英汉字典或新华字典去查单词、查汉字;可以便捷地通过手机应用学会不会的数理化题目,很多手机应用可以给学生带来详细的讲解。智能手机上还有许多即时通讯软件,利用这些软件,遇到难题时还可以请教朋友、老师,能够快速有效地解决问题。 2,智能手机使中小学生学习方式多样化,激发学生的学习动机。智能手机就是一个小小的掌上电脑,学习方式与课堂不同,包括文字、视频、音频、图片等,通过不同的形式使学生学习方式不再单一,可以使学生的学习高度情境化,激发学生的学习动机。例如小学生由于年龄较小,形象思维能力较强,抽象思维能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 中小学生 使用 智能手机 进行 学习
链接地址:https://www.31ppt.com/p-6483002.html