班主任基本素质PPT.ppt
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1、班主任的基本素质,强烈的责任感,当好班主任,除了热爱以外,就必须要有强烈的责任感。要了解和熟悉你的每一位学生的情况,当他需要你的时候,你能够及时地帮助他。班级出了问题,学生出了事情,我们是有责任的。班主任老师一定要树立责任意识。不管在什么时间段有什么问题,我们都有责任和义务给学生以教育和引导,帮助他们战胜困难,走出困境,解决问题。,小故事,15日的都江堰市区,通讯仍时断时续。辗转之间,终于找到了负责新建小学特殊教育班的老师谢罡,今年31岁,有个8岁的男娃。在他的教师生涯中,有15年给了这些智障生和聋哑学生。“地震发生时,盲哑班正在教学楼旁边一栋平房上课。”谢罡回忆,正是这样增加了学生脱险的可能
2、性。“我想,平房比楼房倒塌速度要慢一些。学生有时间逃生。”他说,当时自己一转身,背后的教学楼就垮了,“很快!”学校老师见状,赶紧让学生出来。其中智障生问题很大。谢罡还记得最后一个智障生小马脱险的场面。剧烈摇晃的那一刻,小马还坐在教室里。“那时有个老师大叫,小马,赶紧出来。”,不过,小马还是没有反应。谢罡就冲进去,一把把小马拽了出来。地震后,为了保护幸存的学生,老师们自发围成了一个圆圈。在一片废墟中,“圆心”是学生,外围是老师。情况一稳定,聋哑学生和智障生的家长被告知,带孩子们回家吧。有几个没有家长接的,老师们护送他们去了各自的亲戚家。,二、班主任的表率作用,学业上的好教师生活上的好朋友品行上的
3、好典范,学业上的好教师,在教学上赢得学生的认可,就是说课要讲的好,深入浅出,通俗易懂,学生喜爱。作为教师应该明确,职业教育是非淘汰教育,非筛选教育。我们的责任和义务,就是将绝大多数的同学培养成合格的职业人,中职教育就是要求为社会培养数以亿计高素质的劳动者。在课堂教学上,不必提出过高的要求,提倡适度教育的理念。专业课程,理论部分够用为度,重在动手能力的培养。,生活上的好朋友,1、要舍得花精力和时间到学生中去,倾听学生的心声,才会有较强的亲和力,成为学生的朋友。2、要经常到学生中去,善于发现问题,及时处理解决问题。3、班主任老师要教会学生如何做人,如何与人相处,如何处理应对各种事情。4、要关心班级
4、中家庭经济困难的学生,注意他们的健康成长。,品行上的好典范,1、班主任应具备良好的素质,优良的品德,高尚的行为,成为学生的榜样,学习的典范,这就要求我们在自我要求上下功夫,提高自身的思想修养,对自己存在的缺点,要能够自我认识、自我监督、自我克制,经常开展自我批评,不断地改造和完善自己,最终使自己的综合素质得到全面提高。2、以积极向上的生活态度,高尚纯洁的人格魅力去感染学生,使得学生们愿意追随,并以此为学习的楷模。,事例:一学生只因在教室多媒体平台换了一首正在播放的歌曲,班主任让其单人独桌坐教室最前排一学期。此外,学生患有颈椎病。坐最前看屏幕上课,仰望角度过大,十分痛苦。所以学生请求班主任让他搬
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