标点符号的使用复习.ppt
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1、正确使用标点符号,高考热点,常考的9种标点符号(用法、作用及书写位置):问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。,问号复习口诀总结,选择倒装问,句末问。连续问,每句问。无疑问,不用问。,课堂练习,明天是你去监考呢?还是我去监考呢?鲁迅先生为什么写自嘲这首诗?是值得谈一谈的。,无疑问,不用问,选择问,句末问,你就去吗?小栓的爹。茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?都引起人们深深的思考。,倒装问句末问,连续问,前两逗号改为问号。,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?是谁找我们来凿墙啊?是您老人家吧?先凿那面墙啊,是都凿了啊还是留下一
2、面啊?,选择问,句末问,连续问,每句问,大并套小并,大并逗,小并顿。(并列结构内部又包含并列词语,为区分层次,大的并列结构之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。),例:过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。,2、顿号使用,并列谓和并列补,中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。),例:a.你要不断进步,识字,生产。b.这个故事讲得真实,动人。,集合词语连得紧,中间不要插进顿。(集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。如“师生员工”,其间就不能用顿号。),例:a.这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警
3、家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。,概数约数不确切,中间也别带上顿。(概数即约数,是不确切的数目,中间不能打顿号。),例:a.看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。,多个引号书名号并用,中间不用顿号。,例:a、“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”分别比喻什么?b、客至旅夜书怀登岳阳楼都是杜甫后期的律诗代表作品。,并列词语中“和”“及”“或”等连词,连词前不带顿。,例:各级政府、人民团体和社会个方面都要按要求开展工作。,并列词语中带语气词,并列成分之间不打顿打逗。,例:农贸市场的水果品种极其丰富,如西瓜呀,苹果呀,梨呀,葡萄呀真可谓应有尽有啊!,顿号
4、复习口诀总结,大并套小并,大并逗,小并顿。并列谓和并列补,不打顿打逗。集合词语连得紧,不要插进顿。概数约数不确切,也别带上顿。引号或书名号并列,中间不插顿。连词前不带顿。并列词语带语气词,不打顿打逗。,课堂练习,这瓷器看上去有五、六百年的历史了。国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食和注射毒品等,都作了相应的处罚规定。,概数中间不用顿,大并套小并,大并逗,小并顿,观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形式下,更需要两岸携手、共渡难关。,连词前
5、不用顿,“两岸携手”和“共渡难关”是两个句子,故将顿号改成逗号,我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。,连词前不带顿,集合词语不用顿,3、冒号使用,(1)提示下文用冒号,总结上文要带冒。一般管到句号处,两边内容要平衡。,例:教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系,非常融洽。,(2)一句不两冒。,例:晚上开大会,张书记宣布,厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。,句中虽然有“宣布”“注意”“证明”等引起下文的词语,但一个句子中不重复使用冒号。,(3)小停顿不冒。,例:同学们唱着:“团结
6、就是力量”走向军训场地。,引文“团结就是力量”不独立成句而只是整个句子的一部分,它前面不用冒号。,(4)不与“即”“就是”套用。,例:我们要有两种“力”:即毅力、努力。,“即”与冒号具有相同的提示作用,不能同时使用,必须删掉其中一个。,(5)前面说,用冒号;中间说,用逗号;最后说,用句号。,某某说:“XXXX。”(句首)“XXXX,”某某说,“XXXX。”(句中)“XXXX。”某某说。(句末),简要公式,冒号复习口诀总结,提示下文用冒号,总结上文要带冒。一般管到句号处,两边内容要平衡。一句不两冒。小停顿不冒。不与“即”“就是”套用。前面说,用冒号;中间说,用逗号;最后说,用句号。,课堂练习,1
7、、参加国庆献礼的优秀影片:建国大业青春之歌林则徐等,也将在各大城市放映。2、老师说了一声:“下课”就走了。3、开班会时,班主任正式向全班同学宣布:学校这次征文比赛确立了两个主题:一是支持奥运;二是抗震救灾。,1、2句的冒号都要删去,一句不两冒,第一个冒号改成逗号。,4、一方面是旅游路线老化、接待率不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同,这是我国开放旅游面临的两大难题。5、“频繁更换密码费时费力且未必安全,”雅虎网站4月13日援引微软研究院首席研究员科马斯赫尔利的话说:“一开始设置的密码就有很高的安全系数。”6、(10山东卷)朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制定学规,
8、提出:“博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之”的治学方法。,总结上文用冒号,中间说用逗号,句中引用不用冒号,7、(09山东卷)郝明义认为“没有越界不成阅读”,提出阅读者应走的四步:即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。8、中国谜语具有许多特点,一是结构固定,形式灵活;二是趣味性强,引人入胜;三是文学性强,形象生动。,不与“即”“就是”套用,提示下文用冒号,4、分号使用,无逗不分(并列分句内部有了逗号,这并列分句间才能用分号),例:a、做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。b、李华得了冠军;张明得了亚军;魏超发挥失常,得了第三名。,分项列举的各项之间用分号,例:农民对一个好的村
9、干部的要求是:一、办事公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。,分项列举的各项之间用分号,最后一条完了用句号。,无逗不分,分号复习口诀总结,分项列举的各项之间用分号,课堂练习,(06江西卷)诈骗犯有一种特长,讲究“适销对路”:你迷信鬼神,他就以鬼神为饵,你迷信权力,他就以权力相诱。,并列分句内的停顿用分号。(已满足无逗不分的条件),5、引号使用,间接引用(不完全引用)的用法:引文不完整或者引文作为句子的一部分时,句末点号放在引号之外或不使用点号。,例:写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。,间接引用范例,1、现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评价家所说的那样,“
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