机械设计基础B课程设计教案.ppt

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1、机原机零教研室,机械设计（基础）课程设计,机械设计课程设计,1.机械设计课程设计设计题目2.机械设计课程设计任务3.减速器设计已知条件4.机械设计课程设计阶段5.装配草图设计6.装配图设计7.机械设计课程设计计算说明书8.课程设计答辩,设计带式输送机传动装置,设计某一带式运输机用一级直齿圆柱齿轮减速器。运输机二班制连续工作，单向运转，载荷平稳，室内工作，有粉尘。减速器小批量生产，使用期限10年，运输带速度允差5。,1.机械设计课程设计设计题目,2.机械设计课程设计任务：,1.减速器装配图一张；（A1）2.零件工作图若干张（传动零件、轴和箱体等，具体由教师指定）；3.设计计算说明书一份4.机械设

2、计课程设计结束时进行课程设计总结和答辩。,减速器设计已知条件：F：运输带拉力（kN）V：运输带速度（m/s）D：卷筒直径（mm),3.减速器设计已知条件,F：运输带拉力V：运输带速度D：卷筒直径,4.机械设计（基础）课程设计阶段,5.装配草图设计,6.装配图设计,装配图设计的主要内容有：按国家机械制图标准规定画法绘制各视图；标注必要的尺寸及配合；标注零件的序号；绘制并填写标题栏及明细表；编制减速器技术特性表；编写技术条件。,尺寸的标注,（1）特性尺寸（2）配合尺寸（3）外形尺寸（4）安装尺寸,零件序号、标题栏和明细表,减速器技术条件的具体内容可参考如下：,（1）装配前所有零部件用煤油清洗，滚动

3、轴承用汽油清洗，机体内不允许有任何杂物存在。内壁涂上不被机油浸蚀的防锈涂料。（2）滚动轴承装配后，用手转动时应轻快灵活。轴承的轴向游隙如需要在装配时调整，应调至规定数值（如调整轴承间隙：d1为0.050.1mm，d2为0.080.15mm）。（3）啮合侧隙用铅丝检验不小于0.16mm，铅丝不得大于最小侧隙的4倍。（4）用涂色法检验斑点，按齿高接触斑点不小于40，按齿长接触斑点不小于50，必要时可用研磨或刮研以改善接触情况。（5）箱盖及箱座接合面严禁使用垫片及其它任何填料，必要时允许涂密封胶或水玻璃。各接触面运转过程中不允许有漏油和渗油现象出现。（6）减速器装配后，选择合适的机油（如HJ50），

4、加至所要求的油面高度，达到规定的油量。,（7）空载跑合试验：在额定转速下正、反运转12小时，要求运转平稳，响声均匀（如噪音小于70dB），联接不松动，不漏油不渗油等；负载跑合试验：在额定转速及额定功率下运转至油温稳定为止。油池温升不得超过35，轴承温升不得超过40。（8）跑合试验合格后，更换润滑剂，用煤油擦洗零件，用汽油洗净轴承再进行装配。若滚动轴承采用润滑脂润滑，则装配前应向轴承空腔内填入适量（约为空腔体积的1/2左右）的润滑脂。（9）搬动、起吊减速器应用箱座上的吊钩。箱盖上的吊环螺钉（或吊耳）只供起吊箱盖时用。（10）外伸轴段应涂油脂并加防护套，减速器外表面涂灰色油漆（或其他颜色油漆），运

5、输时勿倒置，储藏地点应干燥。,（0）前言（1）目录（标题及页次）（2）设计任务书（设计题目）（3）传动系统的方案设计（4）电动机选择（5）传动比的分配（6）传动系统的运动和动力参数计算（7）减速器传动零件的设计计算,7.机械设计（基础）课程设计计算说明书,（8）减速器轴的设计计算（9）减速器滚动轴承的选择及其寿命验算（10）键联接的选择（11）联轴器的选择（12）减速器箱体及附件设计（13）减速器润滑方式及密封种类的选择（14）设计小结（简要说明课程设计的体会，分析自己的设计所具有的特点，找出设计中存在的问题）（15）参考文献（文献编号 编著者姓名书名出版单位所在地：出版单位，出版年份）,（1）设计时发现问题，首先应自己考虑，查找资料，提出自己的看法和意见，与指导教师磋商，不应向指导教师寻求答案。（2）贯彻三边的设计方法，即边计算、边绘图、边修改的方法。（3）设计时学生必须在规定的教室进行设计，未经批准不得缺 席，经常迟到或旷课者，除按考勤记录外，视情节轻重，影响设计成绩。（4）评估阶段：由学生和指导教师共同进行工作总结、成绩评 定、并找出差距和补救改正办法。,8.注意事项：,9.课程设计答辩,