把握议论文中观点与材料之间的联系.ppt

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1、把握议论文中观点与材料之间的联系,考试说明中的要求,议论文阅读：阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。,整体感知文章内容，把握文章的中心(论点)。理解文章段落之间的关系，理清文章思路(论证思路),1、把握议论文中观点与材料之间的联系。2、掌握议论文“材料（事例、对比、比喻）为什么能证明观点”的解题方法。,教学目标：,思考：文中所用事例为什么可以证明君子之交淡如水？,君子之交淡如水 观点：“君子之交淡如水，指的是两个人交情看似平淡，但危难时给予支持，这是朋友交往的最高境界。”君子之交淡如水，那是鲁迅和瞿秋白腥风血雨中

2、的同舟共济。面对国民党的悬赏追捕，同样处于危难中的鲁迅四次收留瞿秋白在家中避难；而在形形色色的反动文人侮蔑和诋毁鲁迅杂文的战斗意义时，是瞿秋白站出来给予鲁迅杂文以极高的评价。仅仅凭借当初翻译进步文学作品时的书信往来，便让之前未曾谋面的两人在反对国民党反革命文化围剿中，肝胆相照，引为同志。还有什么比患难与共、志同道合的友情来得更深厚？,答：鲁迅和瞿秋白以前从未谋面，平日相交只是书信往来，两人的交往看似平淡，但当危难来临之际，却互伸援手，肝胆相照，表现出君子间患难与共志同道合的深厚情谊。所以，这个例子证明了君子之交淡如水。,眼界,怎样提升自己的眼界呢？应该努力拓展读书的宽度。达尔文常常几小时地阅读

3、莎士比亚的历史剧和拜伦的诗篇；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。,答：达尔文、华罗庚、苏步青喜爱阅读文学作品，努力拓展读书的宽度。阅读使他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如，体现了他们提升了自己的眼界。所以文中达尔文、华罗庚、苏步青的例子能够证明本文观点。,思考：文中事例为什么能够证明观点？,方法小结：,1、分解观点,2、提取符合观点的材料信息,3、语言表述注意材料与观点一一对应,谈“毛估”观点：“进行科

4、学研究时，应该重视最终结果的预测。”念大学时，卢嘉锡在一次考试中，基本上做出了一道其他同学都不会做的题目，可老师只给了1/4的分数，他感到很委屈。老师耐心地开导他：假如设计一座桥梁，小数点点错一位就要出大问题，犯大错误了。今天扣你3/4的分数，就是扣你把小数点点错了地方 经过认真的思索，卢嘉锡理解了老师的一片苦心。他认识到，出现小数点点错地方之类的不应有的错误，问题不仅仅在一时的疏忽上，主要是没看出计算结果在数量级上明显的不合理；如果解题时能够认真地对照分析一下题目所给的条件，错误是完全可以及时发现并纠正过来的；出“岔子”的根本原因就在于对解题目的目标没个“谱”。从那以后，不论是考试还是做习题

5、，他总是千方百计地根据题意提出简单而合理的物理模型，毛估一下答案的大致数量级。这种做法，使他有效地避免了差错。,卢嘉锡起初，因为没有预测最终结果，所以在考试中出现了不应有的差错，之后他预测了最终结果，不论是考试还是做习题，都毛估一下答案的数量级，从而有效地避免了差错。前后对比鲜明阐述了预测最终结果的重要性。所以这个对比，证明了“在科学研究时应该重视最终结果的预测。”,思考：文中运用的对比为什么能证明观点？,俯而学与仰而思“仰而思”，就是要在学习过程中要理论联系实际，才能达到读书的真正目的。战国时的赵括可谓熟读兵书，谈起兵事来头头是道，可到了战场上，却只知道按照兵书行事，而不能根据实际情况运用战

6、术，结果导致惨败，在历史上留下“纸上谈兵”的笑柄。西汉历史学家司马迁在编撰史记的过程中，追求的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的境界。这里的“究”“通”就是思考；“天人之际”“古今之变”就是指客观世界和客观规律；“一家之言”就是在深思熟虑后，结合客观现实形成的独到见解。实践也一再证明：在学习时不联系实际思考问题，读书时功夫仅下在书本上，就只会人云亦云，就难有真知灼见，也就提不出新思路，拿不出新办法。,赵括只知道按照兵书行事，而不能根据实际情况运用战术，没有理论联系实际，结果导致惨败，在历史上留下“纸上谈兵”的笑柄。司马迁在编撰史记的过程中，“究天人之际，通古今之变”，做到了理论联系实际

7、，最后成“一家之言”，达到了读书的真正目的。所以，这个对比能够证明本段观点。,思考：文中运用的对比为什么能证明观点？,小议“慎独”观点：一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”；“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事。坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。,把慎独比喻成盾牌、明灯、良药，生动地阐述它能够抵御诱惑，明辨是非，内心清朗，以此体现了慎独的重要

8、性。所以文中所用比喻能够证明本段的观点“恪守慎独是十分必要的。”,思考：文中所用的比喻为什么能证明观点？,小议读书,读书要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要不断地消化、理解和运用知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。只有像电脑一样不断的及时清理、更新和升级，才能把知识转化为智慧，达到读书的真境界。,文中把人脑比做电脑，把“消化、理解和运用知识”比喻成“电脑及时的清理，更新和升级”把“不消化、理解和运用知识而造成的

9、脑子容易僵化”的后果比喻成“内存越小，反应越慢，”形象的阐述了活化知识的重要性。所以这个比喻能证明“读书要善于活化知识”。,思考：文中所用的比喻为什么能证明本段观点？,谈天才 我承认承遗传影响非常重大，但是还要必须有个人的努力。在固定的遗传下，个人还有努力的余地。遗传对于人只是一个机会，一种本钱，至于能否利用这个机会，能否拿这笔本钱去做出生意来，则所谓“神而明之，存乎其人”。有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意；也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做出大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。,思考：文中所用的对比和比喻为什么能够证明观点？,作者把天资比作本钱，把成就比作生意。有些人天资颇高而成就平凡，比作有大本钱没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就斐然，比作拿小本钱做出大生意，形象生动地论证了遗传不是成才的决定性因素，个人努力才是最重要的。作者运用对比和比喻的方法证明了本段的观点。,谢谢！,