恒定电流与电磁感应.ppt
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1、恒定电流与电磁感应,专题复习,一、高考命题趋势:,电磁感应是电磁学的核心内容,也是高中物理综合性最强的内容之一,高考每年必考。电磁感应问题,大多数会涉及力学知识(如牛顿运动定律、功、动能定理、动量和能量守恒定律等)、电学知识(如电磁感应定律、楞次定律、直流电路知识、磁场知识等)以及热学知识等多个知识点,突出考查理解能力、分析综合能力,尤其从实际问题中抽象概括构建物理模型的创新能力。因此,本专题涉及的内容多为计算题,分值高,难度大,具有较高的区分度。,二、主要题型和解决思路:,电磁感应的题目往往综合性较强,与前面的知识联系较多,解题时,在弄清题意后重要的是分析题目由哪些基本物理现象组成,再选用相
2、应的规律,分析物理过程,建立解题方程求解。其具体应用可分为以下几个方面:,1、受力情况、运动情况的动态分析。,导体受力运动产生感应电动势感应电流通电导体受安培力合外力变化加速度变化速度变化感应电动势变化,周而复始,循环结束时,加速度等于零,导体达到稳定运动状态。,要画好受力图,抓住 a=0时,速度v达最大值的特点。,首先明确研究对象,搞清物理过程。其次由法拉第电磁感应定律求感应电动势,然后利用欧姆定律求感应电流。再次正确地进行受力分析,求出安培力.要注意在匀强磁场中匀速运动的导体受的安培力恒定,变速运动的导体受的安培力也随速度(电流)变化最后用力学规律求解,匀速运动可用平衡条件求解变速运动的瞬
3、时速度可用牛顿第二定律和运动学公式求解,变速运动的热量问题一般用能量观点分析,应尽量应用能的转化和守恒定律解决问题,具体来讲,有以下几个要求:,2、功和能量的分析.,电磁感应过程往往伴随着多种能量形态的转化。从功和能的观点入手,分析清楚电磁感应过程中能量转化的关系,是解决电磁感应问题的重要途径。,例如:如图所示的金属棒ab沿导轨由静止下滑时,重力势能减小,一部分用来克服安培力做功转化为感应电流的电能,最终在R上转化为焦耳热,另一部分转化为金属棒的动能。若导轨足够长,棒最终达到稳定状态为匀速运动时,重力势能用来克服安培力做功转化为感应电流的电能。,应明确产生电动势的那部分导体相当于电源,该部分电
4、路的电阻是电源的内阻,而其余部分电路则是用电器,是外电路一般先画等效电路图,然后综合电磁规律和电路规律求解。应用全电路欧姆定律分析问题时,要注意能量转化问题。,电磁感应现象中,产生的电能是其他形式的能转化来的,外力克服安培力做多少功,就有多少电能产生从能量转化和守恒的观点看,楞次定律描述了其他形式的能通过磁场转化为电能的规律,是能量守恒定律在电磁感应现象中的具体表现,也是解决电磁感应问题的重要方法,3、电磁感应的电路问题:,解决此类问题首先要建立一个“动电动”的思维顺序。此类问题中力现象、电磁现象相互联系、相互制约和影响,其基本形式如下:,分析方法和步聚可概括为:(1)找准主动运动(即切割磁感
5、线)者,用法拉第电磁感应定律和楞次定律求解电动势大小和方向.(2)根据等效电路图,求解回路电流大小及方向(3)分析导体棒的受力情况及导体棒运动后对电路中电学参量的“反作用”.(4)从宏观上推断终极状态(5)列出动力学方程或平衡方程进行求解.,电磁感应现象的实质 是不同形式能量转化的过程。产生和维持感应电流的存在的过程就是其它形式的能量转化为感应电流电能的过程。,安培力做正功的过程是电能转化为其它形式能量的过程,安培力做多少正功,就有多少电能转化为其它形式能量,安培力做负功的过程是其它形式能量转化为电能的过程,克服安培力做多少功,就有多少其它形式能量转化为电能,1.确定电源.产生感应电流或感应电
6、动势的那部分电路就相当于电源,利用法拉第电磁感应定律确定其电动势的大小,利用楞次定律确定其正负极。如无感应电流则可以假设电流存在时的方向。2.分析电路结构,画出等效电路图.这一步的实施的本质是确定“分析”的到位与准确.承上启下,为下一步的处理做好准备.3.利用电路规律求解.主要还是欧姆定律、串并联电路、电功、电热.,解决电源与电路连接问题的主要步骤:,4、若电表是理想化的,则在电流表接入处可认为该处短路;在电压表接入处可认为该处断路。若电表不是理想化的,可把电流表和电压表看作是能显示电流值和电压值的电阻。5、在含有电容器的电路中,当电容器充电时,可以认为是通路;当电容器放电时,可以认为是电源;
7、当电路达到稳定状态时,可以认为是断路,电容器两极间的电压等于与之并联的电阻两端的电压。,4、电磁感应的图像问题:,(1)图像的主要作用 图像是描述物理过程和交待物理量的重要方法之一,要学会从图像上获取已知条件、分析物理过程;要学会从抽象的图像出发,建立实际的物理模型;要知道图像就是题干,解题所需要的条件均在图像上有充分的交待.磁通量是否变化以及变化是否均匀、感应电动势(感应电流)的大小以及是否恒定、感应电动势(感应电流)的方向、电磁感应现象产生的过程以及时间段都可以通过图象反映。(2)图像的主要类型 一类是根据导体切割磁感线情况画出Et图象和it图象.另一类是根据t 图象或Bt 图象画出Et
8、图象和It 图象,或反之。,二、主要知识再现,1、电磁感应知识结构,2.电磁感应现象,(1)产生条件:回路中的磁通量发生变化.(2)感应电流与感应电动势:在电磁感应现象中产生的是感应电动势,若回路是闭合的,则有感应电流产生;若回路不闭合,则只有电动势,而无电流。(3)在闭合回路中,产生感应电动势的那部分导体是电源,其余部分则为外电路。,回路中磁通量发生变化的几种情况 回路面积不变,而磁感应强度发生变化;磁场不变,而回路面积发生变化;磁场和回路面积均不变,但回路平面与磁场的方向发生了变化;闭合电路的一部分做切割磁感线的运动.,3.磁通量、磁通量的变化量、磁通量的变化率/t的区别.,磁通量是指穿过
9、某一回路的磁感线的条数;磁通量的变化量是说明磁通量改变了多少,但不能说明磁通量改变的快慢,值得注意的是当一个回路平面翻转180时,磁通量的大小变不变暂且不论,但方向由正变负或由负变正,而磁通量的变化量为=|1|+|2|;磁通量变化率/t是指磁通量变化快慢的物理量,决定了该回路的感应电动势的大小,再结合该回路电阻可决定该电路的感应电流的大小。,4、法拉第电磁感应定律,(1)内容:电磁感应现象中感应电动势的大小跟穿过这一回路的磁通量的变化率成正比,即E=n/t.(2)当导体在匀强磁场中切割磁感线时,切割法表达式E=BLvsina,而产生感应电动势的那部分导体相当于电源,该电源的正负极由楞次定律来确
10、定,注意电源内部电流是由负极流向正极.,5、法拉第电磁感应定律的第一种表述的运用及注意事项,(1)E=n/t 是定量描述电磁感应现象的普适规律.不管是因为什么原因、什么方式所产生的电磁感应现象,其感应电动势的大小均可由它来计算。(2)E=n/t在中学阶段通常是计算一段时间内的感应电动势的平均值,对于瞬时值,其作用不大,只有当磁通量的变化率恒定时,才等于瞬时值。,6、公式E=BLvsina的运用及注意事项,1.此公式中a为速度与磁场平面间的夹角.在v垂直于B,也垂直于L,且L也垂直于B时,可简化为E=BLv,否则可以用v=vsina可得E=BLv 2.此公式一般用于匀强磁场(或导体所在位置的各点
11、B均相同),且导体各部分的速度均相同的情况.若切割速度v不变,则E为恒定值;若切割速度为瞬时值,则E为瞬时电动势.该公式即可求平均电动势,也可求瞬时电动势.,7、转动切割问题,(1)若导体棒绕某一固定转轴切割磁感线时,虽然棒上各点的切割速度并不相同,但可用棒中点的速度等效替代切割速度,常用公式E=BLv中()。(2)公式中的L为有效切割长度,即垂直于B、垂直于v且处于磁场中的直线部分长度;此公式是法拉第电磁感应定律在导体切割磁感线时的具体表达式。,(1)感应电流的磁场总是阻碍磁通量的变化(涉及到:原磁场方向、磁通量增减、感应电流的磁场方向和感应电流方向等四方面).右手定则是其中一种特例。(2)
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