必修二第一单元表达交流1亲近自然写景要抓住特征.ppt

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1、第一单元,第一课,晨读识记板块,语篇全解板块,领悟发现板块,落实应用板块,读美文滋养心灵,读人物知人知情,背语基厚积薄发,精读课文,深读课文,写法领悟借鉴,素材发现应用,领读课文,思念故乡,我的思念从明月中来。月朗星稀的夜晚，我常常站在钢筋和水泥堆砌的阳台上，望着银盘似的明月发呆。今夜的故乡，天空也会如此明朗么？今夜的故乡，月亮也会散发如此迷人的清晖么？千里之外的故乡，有我少年时代的梦想。在那里，我度过了人生最美好的时光。,也是这样的夜晚，也是这样的月光，在故乡小溪边那棵合抱之围的老柳下，有嫦娥奔月的梦想，有牛郎织女的凄美，有七仙女下凡的真情,也是这样的夜晚，也是这样的月光，在故乡忽明忽暗的煤

2、油灯下，有孟母三迁，有岳母刺字，有凿壁借光，有程门立雪,“古人不见今人月，今月曾经照古人”，也是这样的夜晚，也是这样的月光，在故乡的菜园里，我和父亲一道举起了手中的锄头，开垦出一畦畦的菜地。,思念像雾像风又像雨，虚无缥缈又实实在在。她随明月升起，从白云飘来、自乡音中流出实际上，我的思念从离开故乡的那一刻就已经开始了，多少个日日夜夜，沧海变成了桑田，少年变成了老翁，可谁能告诉我，为什么改变不了我对故乡的思念呢？故乡啊，思念到永远！,一、作者档案,二、人物颂歌,散文泰斗和骨气英雄朱自清,您，既非天才，又无贵族之气，却用农民般的质朴和诚实，一次又一次地铸就辉煌的作品，让全世界五分之一的心灵，随着您文

3、章的节奏而跳动！淡淡的笔墨中，流露出一股深情，没有半点矫揉造作，却有动人心弦的力量。您，用自己的笔流淌父子离别之泪，用自己的笔绽放月色下的荷花，用自己的笔书写光明的到来。您用写景缜密的美文，显示了白话文学的实绩；您用至真至情之作，树立了文质并茂的散文典范。您感悟人生的真谛和价值，领会情感的忠诚和自然，您就是中国文学史上的散文泰斗朱自清！,您傲立于国统黑暗时代，学古人伯夷叔齐宁死不食“美粥”。您又是“贫贱不能移，威武不能屈”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的中华民族的英雄。,xi,wng,sn,du,m,zhu,s,sh,hn,qin,fn,j,y,yun,q,q,chn,zhn,i,i,m,mi

4、,qio,qio,bo,b,袅,枭,嬉,嘻,嘻,裾,倨,采,彩,惦,掂,玷,踮,缀,辍,啜,掇,三、熟语积累(一)熟语释义 1蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子。2迁延顾步：形容走走退退，不住地回视自己动作的样子。3没精打采：形容精神不振，打不起劲头。4妖童媛女：艳丽的少男和美貌的少女。,(二)熟语应用 根据下面对词语的解释，在下面语句横线处填上恰当词语。1村头水旁那些缠满古藤的老树，遮天蔽日，平地生出了许多凉意。2入秋后，很多上班族整天、哈欠连天。事实上，如果出现秋天嗜睡的情况则应加强体育锻炼和适当进补来增强精力、体力。,蓊蓊郁郁,没精打采,3各地市电台纷纷举办一些选秀节目，这也给一些 提供了展示自我

5、的机会。,妖童媛女,四、词语辨析1幽僻偏僻,幽僻,偏僻,2度过渡过,渡过,度过,本课考点提炼,一、背景链接 本文写于1927年7月。当年4月12日，南方发生“四一二”政变。面对“南方这一年的变动”，朱自清觉得是“人的意想所赶不上的”。他认为：“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然，不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避一法在这三条路里，我将选择哪一条呢？我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作安心地过日子”此时的朱自清正处在反感于国民党的“反革命”，又对共产党的革命心存疑虑，陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”

6、中。,二、主旨领悟 本文借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实、渴望自由、想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹，寄托了作者一种向往未来的政治思想。,三、行文脉络,阅读第46自然段，回答下面问题。1.对应考点一作者在第4自然段描写了什么景？是从哪些方面来写的？营造了一种怎样的氛围？提示：月下荷塘美景，写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵五个方面。营造了一种清幽恬静的氛围。2.对应考点三请找出第4自然段中的比喻句并分析每个比喻句的作用。,比喻 解读：1比喻的定义：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有类似点，便用一事物

7、按理比方另一事物的一种修辞格。,2构成比喻必须具备的条件：(1)甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词，下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻，同类相比，例如，她的性格很像母亲；表示猜度，例如，这天黑沉沉的，好像要下雨了；表示想象，例如，每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代；表示举例的引词，例如，社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄、向秀丽等。(2)甲乙之间必须有类似点。,3比喻的种类：(1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。明喻

8、的典型形式是：甲像乙一样。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“是”、“成了”、“变成”等联结，有时暗喻不用比喻词。暗喻的典型形式是：甲是乙。例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。,(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为：甲代乙。例如：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴(p)。(4)博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先订好计划一样。,4比喻的作用：(1)用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻

9、的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。(2)对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入地理解。并使语言生动形象，富有文采。,指津：先找两个事物，再找两个事物间的相似点，进而判断比喻类型，最后从文章内容上明确比喻的作用。应用：请同学们尝试用本课所学方法解答后面落实应用板块中的第7题。,提示：叶子像“舞女的裙”，静中写动，写出了动态美。花“袅娜”“羞涩”，像人一样娇美，写出了静态美；像“明珠”“星星”，则形象地写出了荷花在月色中的光华。花香像“远处高楼上渺茫的歌声”，形象地写出了荷香若有若无、断断续续的特点，激活了读者的美好想象。,3.对应考点

10、二第5段写荷塘上的月色，月色本是难写之景，作者借哪些景物，写出荷塘上月色什么特点？为了描摹可感的月光形象，作者又用了一些传神的动词，如：“泻”“浮”“洗”“画”等，试结合语境分别分析运用这些动词的妙处。,提示：叶、花、树，写出了月色朦胧飘渺的特点。泻既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感；浮写出了深夜水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫的特点，这里以动景写静景，描绘出雾的轻飘状态；洗写出了“叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态；画有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。,4.对应考点三第5段“酣眠

11、”、“小睡”各指什么？有无深层含义？提示：“酣眠”比喻月光朗照，“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光。至于它的深层含义应该联系作者的心态来看，他不希望过于激烈的行为，他喜欢一种平和的心态，做不到投笔从戎，就要寻找安宁平和的生活。,5.作者在第5自然段由光和影联想到名曲，运用什么修辞手法？这与第4自然段的哪句一样？运用这种修辞有什么作用？,提示：使用通感的修辞手法，光与影是视觉形象，作者却用听觉形象来比喻，其相似点就是和谐。第4段写荷花的缕缕清香，微风传送，像远方飘来歌声一样动人心怀，这幽雅淡远的感受也只有在月夜独处时才会有，这也是通感。相似处：断断续续，若有若无，捉摸不定。作用：用“歌声”比“

12、荷香”真切、新奇。荷香本是嗅觉的可感形象，作者却把它比作“远处高楼上渺茫的歌声”，使其转化为听觉的形象，把视觉、嗅觉、听觉交织在一起，启迪读者更加深远地想象和联想。,“通感”指“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”，即把一种可感的形象转化为另一种可感的形象的方法。其最大特点是“感觉的转移”。,6.对应考点一第6段写树上的蝉声和水里的蛙声有什么作用？但接着又写“热闹是它们的，我什么也没有”，作者为什么会如此伤感？提示：作者用这些声音反衬自己依然苦闷哀愁的心情。作者想寻找美景，使自己宁静，平息自己矛盾的心态而不得，当然伤感。,1荷塘月色是一篇著名的以写景取胜的抒情散文。作者以委婉

13、、细腻的文笔，朴实、清新的语言，两条行文线索，一正一副相辅相成地形成了一个完美的艺术整体。请把这两条线索找出来并体会文章的回环之美。,探究思路,探究结论(1)行踪线索：出家门踱小径观荷塘、赏月色望塘岸忆江南回家门。感情线索：排遣苦闷、平息烦扰感受自由、享用美景思古怀乡、再寻解脱排遣未尽、解脱未了仍回现实。,(2)本文名为“荷塘月色”，但开篇并不立刻将荷塘美景呈现在读者面前，而是先说“心里颇不宁静”。可是又不说如何不宁静，而是心想荷塘，有欣然前往之意。走在通往荷塘的路上，环顾四周，似无意写美景，反渲染环境的阴森可怕；心有所想，但不是惦记着荷塘的美好，而是想驱除内心的烦闷。在真正揭开月下荷塘的面目

14、之前，还先来一段做“自由的人”的议论，像在摆脱自己，又像在肯定自己，既是议论，又是抒情。经过几番曲折，换了心境，调整了心态，才真正将自己与自然美景融为一体，对自然美的感受才见真切了，挥洒笔墨才有情韵了。,在写尽荷塘美景之后，又环顾荷塘四周的景色，韵味渐写渐淡，写到“我什么也没有”时，似乎要回到现实中来了。不料，又“忽然想起采莲的事情来了”，出其不意地将人们带到六朝时代采莲的热闹场景中，似乎古人生活在自由的天地中，令作者心驰神往。但思绪突然中断，“猛一抬头，不觉已是自己的门前”，终于回到现实中来。最后“轻轻地推门进去”，与开头“我悄悄地披了大衫，带上门出去”形成呼应。虽然经历了一场灵魂的净化，中

15、间波澜迭起，但都在“轻轻地”和“悄悄地”情境中进行，与“荷塘月色”幽静、朦胧的气氛是和谐一致的。,2本文是一篇写景抒情的散文，不是写人叙事，为什么作者却在文章的开头和结尾都写到了“妻”？探究思路,探究结论 文章对“妻”的叙写有两处：一处在开头，“妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌”；另一处在结尾，“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了”。这两处描写，除去结构上的前后呼应外，还有感情表达上的作用。这两处描写让人感到，作者苦闷之深而又孤寂至极，连朝夕相处的妻子也难于理解自己。开首处意在表现、交代这种情绪基调，结尾处意在强化、延展这种内心深处不可解脱的寂寥。“妻”是生活中最亲近的人，也难

16、于理解自己。这就将作者的孤独无奈衬托、渲染到了极点。,1寓情于景、情景交融。感情是主观的、内在的抽象东西，作者借外在景物把感情抒发出来，那感情就要融入具体的客观事物中，这样作者选择适宜的事物来表达感情就叫寓情于景，而情与景的交错出现、互为蕴涵则是交融。,荷塘月色中的一切景物无不笼罩在作者淡淡的哀愁与难得的片刻淡淡的喜悦之中。在对自然景物的描绘与赞美中，既有他获得片刻逍遥的喜悦，又有难以排遣的淡淡的忧愁，这种复杂的情感，是借助优美的景物，恰当地表现出来的。,2优美的语言。本文语言优美、凝练而传神。主要表现在以下方面：一是运用各种修辞手法来进行描写。如把“打着朵儿”的花苞比喻成“一粒粒的明珠”，“

17、又如碧天里的星星”，贴切传神。又运用了一些特殊的修辞手法，如通感。作者把月色写成了“梵婀玲上奏着的名曲”，使得这篇作品脍炙人口。二是大量叠词的运用。如在第二段中，作者写道：“没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今,晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。”“森森”“淡淡”，营造了一种沉寂的氛围，也衬托出淡淡的忧愁。还有“远远近近”“高高低低”“隐隐约约”，等等。还有的词儿，如“田田”“亭亭”，本来是古歌辞里的词儿，作者在这里都运用得极为妥帖。3传神动词的运用，如“泻”“浮”等。,锤炼语言 1活用动词 要想使文章的语言优美，要恰当选用动词。如“薄薄的青雾浮起在荷塘里”一个“浮”字描写出青雾与叶子和

18、花既互相贴近、互相映衬又若即若离的层次感和动感，又描写出青雾似动而静、似静而动的轻柔含蓄之态。,2善用叠词 要善于运用叠词，传神地描写出事物特征，增加音韵美，深化物态情貌。如“蓊蓊郁郁”不仅说明树木之多，而且突出了心情的不宁静、夜晚的寂寞、荷塘的幽僻，那种情景交融的氛围，传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文轻缓舒徐，读来节奏鲜明，富有音乐美。,3巧用修辞 可运用比喻、拟人等修辞手法，使语言形象生动，创造出引人入胜的意境。运用的时候要注意新颖和独特，别人用得很多了的比喻，我们最好不要再重复，要多用些新颖的打着“我”的印记的比喻。如写月亮，把它比作“银盘”“玉盘”“仙女的脸”等等是常见的，一位同

19、学写月亮把“仙女的脸”稍稍改换了一下，换得很妙：“银色的月亮，像是一个有些褐斑的美女，她的眼神是清澈的，她的笑意是皎洁的。”比喻很是独特美好。,朱自清用优美的语言给我们描绘出了一幅月下荷塘图，他获得了片刻的宁静，也给了我们审美的愉悦。请观察右面这幅图片，发挥你的想象，描绘一幅关于“荷”的图画，不少于150字，注意锤炼语言。(至少运用两种修辞手法),答：_,参考示例：这是一片碧湖之上的荷花。这里没有“接天莲叶无穷碧”的迤逦连绵和蔚为大观，却如同一位固执的画者在这巨大的纸张上恣意地挥洒，东一片西一块，全凭率性而为，多了一些江南的清婉、隽秀之气。水中肥叶如扇，左摇右摆，憨态可掬，千点嫩红隐在其中，如

20、千双纤纤素手，美玉天成，擎出水面，濯弄起一湖碧波涟漪。有的荷花开得热情奔放、无拘无束、倾其所有；有的半开半掩，羞涩腼腆；有的垂首兀立、春容含笑；有的三五成群、窃窃耳语；有的孑然一身、高傲冷漠、孤芳自赏；有的出淤泥而不染，立于,高处凝神眺望，望断秋水；有的隐匿于荷叶碧波之间，静静做着一场春梦，埋藏一世荣华；有的冰清玉洁，天然雕饰；有的粉黛繁华，艳若桃花；有的大如瓷碗；有的小如凝拳。夏风吹来，这西湖便成了盛极一时的大舞台，花枝摇曳，碧叶依依，正如从大唐盛世的一首霓裳羽衣曲的古典悠远中走出一群衣容辉煌的少女，翩翩起舞，裙袂飞扬，自然如泉水流淌，空灵如鸿羽飘旋，在无数游者视野里舞出个歌舞升平的盛况。,

21、月下，秉一支心烛，驻足荷塘，静观游鱼拨动水的涟漪，轻闻荷花细瓣上的幽香，聆听小草休憩时的呼吸，还有那星月的私语就在这月下，赏玩花间，徘徊池上，看点点流萤，数丝丝落蕊，别有风情。,当朝阳升起的时候，停下你疾驰的脚步，留心一下你周围的点点美丽，毕竟花瓣留不住露珠，朝霞锁不住清霜。不要总是为物质的享受而不停地奔波，心灵也需要沐浴阳光，也需要觅得一处宁静。所以，当我们埋头苦干至深夜时，我们也应该给自己的心灵一个自由的广场，去感受月下独步，去领略心灵的轻松。,其实，疲惫了，就离开你的书桌，放下所有的忧愁和烦恼，到屋外去看看春梅绽雪，秋菊披霜。就让这短暂的美景装饰你空荡的心灵。站在户外的天地里，闻一闻淡淡

22、的青草香，伸开双臂拥抱一下向你奔来的和风。若是下着淅淅沥沥的小雨，就抬起头，让淘气的小雨滴吻一吻你紧皱的额角。仰望蓝天，让春愁随云散；俯视江河，看飞花逐流水总有一点美会驱散你的疲惫。,就像这样：朱自清在月夜漫步荷塘，让一颗心在花间游荡轻松，是一种情趣；郁达夫租一椽破屋，在院中细数一丝丝的阳光，是一种闲情；陆蠡囚住一枝常春藤是对生命的一种爱恋；梭罗栖息瓦尔登湖，是一种自由。,我们每个人都需要一片属于自己心灵的自由天地，给心灵一片空间，你会收获许多美丽。霞映澄塘，你会想到云外仙池之美；松生空谷，你会感悟到生命姿态之美。为心灵觅得一池塘，让快乐的心自由飞翔，人生才会雅趣无量。选自创新作文,点此进入,