大学英语四级考试-完型填空.ppt

《大学英语四级考试-完型填空.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学英语四级考试-完型填空.ppt（35页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、专项讲座,大学英语四级考试-完型填空,完型填空专项讲座内容,一.题型综述二.大纲要求三.测试点剖析四.考生常犯错误分析五.命题规律小结六.完形填空题目设计特点剖析及解题技巧详述七.解题步骤,一题型综述四级完形填空是一种在语篇层面上对语言知识进行测试的题型。干扰项的设计体现了考试大纲评价目标的规定，考查学生能否正确应用所学的语言知识，是否有较好的语感，是一种注重应用的综合题型。二大纲要求四级完形填空测试学生各个层面的语言理解能力及运用能力。短文长度为220-250词，内容是学生所熟悉的题材。这部分的分值比例为10%,考试时间为15分钟。完形填空的短文有20个空，空白处所删去的词既有实词也有虚词，

2、每个空白为一题，每题有四个选择项。要求考生选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。,三.测试点剖析（1）宏观测试点,（2）微观测试点命题分析总结历年四级完型填空的考题，我们可以讲20个多项选择题粗略分为四类：词汇题语法题习惯搭配题4.逻辑关系题1.词汇题（同义词、同形词、词性相同的词）-高频词汇这是完型填空中出现最多的一种题型。四个答案选项或为近义词，或为非近义同类词。有时无论填入哪一个选项，在语法上都对，甚至在意义上也说得通。这就要求考生不仅要考虑各选项本身的形式、意义和功能，还要联系上下文来做出正确的选择。2.语法题（8大项语法）该题型指利用空格处与上下文可能发生的语法联系推断出正确

3、的选择。如2006年12月的第86题：This takes somewhat longer,a minimum of about 0.5 seconds.But 86 started,it is of course a continuous process.86.A)since B)after C)once D)until分析 C once started“一旦开始”，这里是一个省略句，补充完整后为once it is started。Since，after,until 引导的时间状语从句中不能省略成分。,3.习惯搭配题（常考名词固定搭配、常考动词固定搭配、常考形容词固定搭配、常考介词固定搭配

4、）该题型相对简单，考生只需要根据自己已经掌握的固定词组和习惯搭配知识，便可以做出正确选择。如2007年6月的79题：They are 79 of free fresh fruit.79.A)seeking B)dreaming C)longing D)searching分析 B 空格处所填词汇必须能和其后的介词of搭配，四个备选词中只有dream可以与of搭配，意思为“梦见、梦想、期待”。4.逻辑关系题（上下文逻辑关系宝典）该题型要求考生掌握一些表示因果、并列、递进、转折、对比、解释、次序、例证、总结的衔接手段，能够从整体上把握文章的逻辑关系和衔接关系。如2006年12月的68题：Langua

5、ge is a means of communication,68 it is much more than that.68.A)so B)but C)or D)for分析逻辑关系题。根据much more than 可知空格前后构成转折，选择but。此句意为“语言是一种交流的工具，但又远不止于此。”so是因果关系词；or 表选择关系；for表原因。,5.篇章结构（虽然没考题，但要充分利用篇章结构宝典解题）,四.考生常犯错误分析从历年四级考试情况看，考生在完形填空上主要存在以下两个方面的问题。一是基础知识掌握方面的问题，例如词汇量不足、语法知识薄弱、固定词组和固定搭配记忆不准确等。二是语言应用

6、能力方面的问题。经对比发现，考生在阅读和词汇题型中对于相同知识点的处理比完形填空中要强得多。这说明很大一部分考生并不是语法或基础词汇知识薄弱，而是平时的学习过程中缺乏在功能语法方面的训练，即应用语言的能力不足，从而在语篇层面上尚未形成较好的意义黏合能力，还只是停留在补全单句结构以及单句理解的层次上。因此，在做完形填空时，考生一定要从上下文语境入手，重视对整篇文章的理解。,五.命题规律小结四级完形填空文章的体裁及趋向分析。四级完形填空文章的体裁以说明文和议论文为主，题型改革后科普说明文数量增多。文章内容都涉及社会生活、科普知识方面。原四级题型多是议论文和记叙文，但新题型出现后，关于最新科学发展、

7、新发明等科普知识的说明文占大多数，看来选择科普类题材应该是以后四级完形填空文章的基本趋势，但仍然会有社会生活题材作为替换。,(一)完型填空常见体裁、题材,(二)四级完型填空考题范围,(三)四级完形填空文章的结构特点,（一）完型填空常见体裁、题材,认清一篇文章的体裁对较好地完成答题任务起到了指导作用。考生初见一篇文章时，能在最短的时间内确定文章的体裁，无疑是开了一个好头，给之后正确解题指明了方向。换句话说，只有了解了作者的写作思路，才能不偏离轨道，沿着正确的方向走下去，以达到拨开迷雾，最终选择正确答案的目的。那么，如何才能在有限的时间内以最快的速度确定文章的体裁呢？下面将就四级考试中出现的三种常

8、见体裁加以具体分析，以便考生在实践中能够灵活运用。(a）记叙文-情节性 记述文大概是每一个考生最喜闻乐见的形式，因为其故事性、情节性较强，理解起来较容易。记述文通常由六要素组成，即：时间、地点、人物、故事的发生、发展和结局。显而易见，故事的展开是记述文的核心内容。因此，考生在阅读此类文章时，找到时间、地点、人物之后，首先应该明确事件内容，然后再理清故事发展的线索。在记述文的解题过程中，理清情节就相当于中医给人看病时，找到了患者的脉搏，这虽然离最后的治病救人还有一段距离，但却是诊断不可或缺的一步。考生切记，只有有的放矢，才是我们正确答题的唯一出路。（b）说明文-条理性所谓说明文，就是要通过作者的

9、介绍使读者对相关主题有所了解和认识，因此条理清晰就是说明文写作的关键。为了帮助读者完成从无到有的认知过程，作者势必会通过分段落、分层次、分要点等方法引导读者。认清了这一点，考生在拿到一篇文章时，如果能够分析出文章各个层次是从不同方面具体说明了作者想要介绍的内容，那么文章的体裁也就基本可以确定了。,（c）议论文-逻辑性 顾名思义，议论文是作者就某一观点展开论述，主要分为论点、论据等几方面。显而易见，论据是为论点服务的。为了说服读者，作者会把自己的道路，即论据，尽量表达得严丝合缝，不让反对者有机可乘。那么，议论文的逻辑性就成了这类写作文章写作的最大特点。考生如果发现一篇文章不是在叙事、说明而是在就

10、某一观点进行阐述，而且作者句句都力图自圆其说，从各个角度（并且经常是从正反两方面）、一环扣一环地证明自己的观点，那么就基本可以判定这是一篇议论文了。（d）常见题材 我们在确定一篇文章体裁的时候，对它的题材，即内容，一般都会有了一定程度的了解。应该说，大学英语四级考试完型填空文章涉及的范围是相当广泛的。它包括社会生活、人物传记、科技、文化、历史、地理、政治和经济等各个方面。平时考生多进行有针对性的阅读无疑对更好地了解文章内容，最终完成答题任务起到了辅助的作用。广闻博览不是一句空话，而是考生日常复习的一项必做工作，了解了上述四级考试的主要题材，相信考生日常的阅读工作不会再是大海捞针，而会有更加明确

11、的目的。,(二)四级完型填空考题范围1）在实词中，动词和名词依旧占高比例成为重点；而形容词也是一个考查重点；副词地位中等与往年持平。在虚词中，连词依旧每年都有一题；固定词组比例大幅上升；代词和语法的考查比例明显下降。2）实词多考查近义词、形近词辨析，这表明实词考查重点落在根据具体语境选择合适词汇方面，符合完形填空题型注重语言应用的特点。这就要求考生在平时学习中要格外关注词与词之间的细微差别，注重应用。而比例调整后的虚词只有连词没有被消减，这正好符合完形填空侧重语篇意义黏连的特点。因此，从根本上提高英语运用能力才是做好完形填空的关键。,（三）四级完形填空文章的结构特点,六.完型填空题目设计特点剖

12、析 及解题技巧详述,（一）首句不设空（二）上下文逻辑关系（三）语义干扰（四）语法知识（五）习惯用法与固定搭配,了解了文章的体裁和题材之后，我们就该面对完型填空的具体题目了。如上所述，任何事情都有规律可循，那么我们就根据对历年真题的解读来分析一下四级考试完型填空题设计的特点。（一）首句不设空 第一句话往往是一篇文章的核心、概括，或者是为了引出中心思想而进行的有效的信息传达。因此，历年的四级考试中，第一句话都没有设置任何题目，目的就是为了帮助考生尽快抓住文章主旨，进入答题状态。（二）上下文逻辑关系 我们要明确并要牢记完型填空题和词汇结构题的不同之处在于完型填空考查的不仅是词汇、搭配、语法等独立的知

13、识，还包括它们在不同语境下构成的相应的意义。换句话说，我们在做完型填空题时必须要首先上下文的逻辑关系和意义。所谓的逻辑关系不外乎因果、列举、解说、分类、比较、对照、分析、推理等。现将能体现出文章逻辑关系的常用短语总结如下：,因果：as a result、consequently、thus、therefore、for this reason、for that reason、because of、on account of、so that、due to、owing to等。列举：for instance、for example、that is、namely、specifically、on exam

14、ple is、such as 等。递进：not only but also、as well as、moreover、besides、and、neithernor、bothand等。比较：compare with、compare to、like、in the same way、similarly、unlike、as well as、by contrast等。对比：although、while、but、but at the same time、despite、even so、even though、however、in contrast、in spite of、nevertheless、on th

15、e contrary、on the other hand、regardless、still、though、yet等。转折：but、however、on the other hand、nevertheless、whereas、while、yet、still、although、even though、in spite of等。强调：indeed、certainly、above all、in addition、in fact、after all、especially、in particular、truly、it is true、of course等。条件：if、in case、suppose、pro

16、vided that、as long as 等。时间：after that、from now on、next、from then on、first、secondly、finally、former、previous、meantime、since、since then、after a while、soon、as soon as、before、immediately、in the past、lately、now、shortly、so far、then、until、when 等。空间：over、above、inside、outside、beside、across、between、before、belo

17、w、close to、in front of、in the center of、nearby、on top of、on the other side、opposite to、to the east、to the left等。顺序：again、also、and、and then、besides、equally important、finally、first、further、furthermore、in addition、in the first place、last、moreover、next、second、still、too等。总结：in short、in a word、to sum up、i

18、n conclusion、in other words、in summary、on the whole等。,（三）语义干扰 一道题目的设置，作者通常会从多方面考虑，但万变不离其宗，考查者的目的都是希望能够在有限的篇幅内涉及到尽可能多的知识点、语言点、全面测量考生的语言功底以及语言运用能力。从不同方面对正确答案进行干扰大概是检验考生“定力”最有效的办法。作为接受挑战者，我们如果能够一眼识破“敌人的糖衣炮弹”，那么直攻“敌人的老巢”不就成了易如反掌的事情？下面，让我们一起对常见的“糖衣炮弹”类型加以具体分析。,1.炸药威力相当-词义相近 通常出题者会用词义相近的词作为干扰选项。它们的区别多是与其他

19、词的搭配以及自身意义和用法的唯一性。如2001年6月大学英语四级考试完型填空试题：Friendship appears to be a unique form of human bonding.Unlike marriage or the ties that bind parents and children,it is not defined or regulated by 8.8.A)discipline B)law C)rule D)regulation解析 B 四个备选答案都是名词，意思相近，但侧重各有不同。discipline意为纪律；law意为法律；rule意为规章、规则；regu

20、lation意为官方制定的规章、条例。而文中提到的婚姻和父母与子女的关系都是由法律规定，受法律约束的，因此选B。可以看出，要排除此类干扰，第一是要掌握各个备选答案的用法以及精确含义。第二是要在上下文的基础上，体察每个词的不同之处，多依据文章进行对比、分析，才能达到正确选择的目的。,如2002年1月大学英语四级考试完型填空试题：We sat at the dinner table in silence,preferring that to 89 in a difficult language.89.A)telling B)uttering C)saying D)speaking解析 D 此题四个

21、备选答案词性一致，且意思相近，都有“说”的意思。从上下文可以看出，作者想要表达的意思是“与其说英语，他们更愿意保持沉默。”。四个选项只有speaking 可以用来表达说一种语言。,2.炸药类型相同-词性相同 有时，所设的四个选项的意义可能大相径庭，但词性相同，而且很多时候它们还涉及了与不同的词构成不同的词组搭配，这就要求考生从上下文的意思和单词用法着手，依据原文作出正确的选择。,3.糖衣花色相似-词形相近 在四级考试中经常会出现一个或多个与正确答案在拼写上极为相似的词来迷惑考生。仔细观察各选项在拼写上的不同之处后确定它们的意义和用法就成了解题的关键。如2004年6月大学英语四级考试完型填空试题

22、：Unlike math or science,ignorance of history cannot be 73 connected to loss of international 74.74.A)competitiveness B)comprehension C)community D)commitment 解析 A 此题四个备选答案在拼写上都是以com-开头，但意思却各不相同。competitiveness 意为竞争力，comprehension 意为理解力，community 意为社区，commitment 意为承担义务、许诺。根据上下文的international 以及句意，此处用

23、competitiveness 表示“国际竞争力”最为合适。,4.引爆装置相似-语法结构 如果说按照上下文关系从词和词组考虑是肉眼可以看到的糖衣炮弹的话，那么决定这个炮弹的核心部位“引爆装置”无疑就是我们考题中的语法结构了。众所周知，做语法题的关键在于辨别备选答案所代表的语法结构，一切按“原则”即语法规则办事。如2003年1月大学英语四级考试完型填空试题：but a bird has a single alarm cry,means“danger!”75.A)this B)that C)which D）it解析 C 从逗号以及前面的a single alarm cry 可以判定此处为一个非限定

24、性的定语从句，因此要用关系代词which 引导。,（四）语法知识 纵观历次大学英语四级考试完型填空，常考的语法项目有：1）名词单复数2）形容词和副词的一般级、比较级和最高级3）动词的时态和语态4）分词结构和动词不定式5）定语从句6）宾语从句7）虚拟语气8）倒装结构,针对常考语法项目逐一分析1.名词单复数 特别注意一般名词词尾加s变成其复数形式，但有些名词加s并没有变成其复数形式，而是表示特殊的意义。例如：arm（手臂），arms(兵器、武器)，glass（玻璃），glasses（眼镜）；time（时间），times(时代)；paper（纸，白纸），papers（报纸，文件，试卷，论文）。也有些

25、名词的复数表示不同种类，如：fruits（各种水果）；foods（各种食物）；silks（各种丝绸）；fishes（各种鱼）等。,2.形容词和副词的一般级、比较级和最高级1）形容词与副词的同级比较由as.as,so.as 引出，其否定形式为 not so as 或 not asas。2）比较级a.表示“几倍于”的比较级：用twice(两倍)，four times(四倍)，ten times(十倍)等加上 asas 结构。b.比较级前可用 a little a bit slightly a great deal a lot many much 等词语表示不定量，far completely st

26、ill 则表示程度更进一步。3）最高级在特殊短语中的使用在有“one of 或 of/among all+三者以上名词/代词”等短语的句子中，往往使用最高级。,3.动词的时态和语态 正如前面提到的，要根据全文时态、上下文关系以及时间状语来判断时态。4.分词结构和动词不定式 动词不定式主要有三个知识点：不定式后动词要用原形，不定式记号to的省略，不定式的特殊语意。分词包括现在分词和过去分词，主要表示“主动和被动”以及“现在和完成”的区别。一般分词结构在句中作状语，可以表示原因、时间、条件、伴随等，也可作为定语修饰名词，要注意分词和逻辑主语的搭配。如：The more significant th

27、e task 3,the more carefully the planning 4.4.A)making B）prepared C)required D)looks解析 C 根据上文planning可知，这里需要一个过去分词表被动。因此making 和looks 可以首先被排除。再根据句意“任务越重要，就计划越周密”，这里的动词用required“需要”符合句意，而 prepared表示“准备”。,5.定语从句1）关系代词与关系副词如：Through these less direct routes,longer and slower,they generally go to places

28、18 the air is clean and the scenery is beautiful,and the driver may have a 19 to get a fresh,clean 20 of the world.18.A)there B)when C)which D)where解析 D 此处的定语从句，要求填入一个指代place的关系副词，用where 表地点，符合要求。there虽然也是地点副词，但不可作关系副词引出定语从句。Which 为关系代词，在前面加上介词才可以替代此处的where。2）限定性和非限定性定语从句如：First,there are those word

29、s 1 which we become acquainted in daily conversation,which we 2,that is to say,from the 3 of our own family and from our familiar associates,and 4 we should know and use,5 we could not read or write.4.A)which B)that C)those D)ones解析 A 逗号后面which 引导非限定性定语从句，和前面的两个定语从句并列，修饰先行词those words，而关系代词that只能在限制

30、性定语从句中代替which。3）只能用that 作为定语从句的关系代词的情况there be 句型中，只用that，不用which;不定代词，如：anything nothing the one all much few any little 等作先行词时，只用that,不用which；先行词有 the only the very 修饰时，只用that;先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that；先行词既有人又有物时要用that。,宾语从句1）引导宾语从句的各种连词a.连词that 只起连接作用，在从句中不作句子成分，也无实际意义，在口语中常被省略；b.连词if whether起连接作

31、用，在从句中不作句子成分，作“是否”解，在口语中多用if;c.连词代词whowhomwhosewhatwhich和连接副词whenwherewhyhow起连接作用，作句子成分，各有自己的意义。2）宾语从句的语序“主句+连接词+主语+谓语”3）主句与从句在时态上的呼应 如果主句为现在时态，从句时态由实际情况决定；如果主句为过去时态，从句时态要随之变化，试比较I know he has returned.与I knew he had returned 两句中的时态。,7.虚拟语气1）虚拟语气用于条件状语从句时，主句和从句谓语动词的形式，见下表：,如：But 3 you were to remove

32、 the skin you could not 4 anything about the race to which the individual belonged.3.A）since B）if C)as D)while解析 B 根据下文you were to you could not the individual belonged 可以判断，此处为一个符合上述列表形式的虚拟语气（与将来事实相反），用if 表示条件，故选择B。,2）条件状语从句中省略if的情况,3）虚拟语气条件从句中可替代if的三个词（without 要是没有 otherwise 否则 but for 要不是）,4)虚拟语气

33、在7种特殊句型中的应用,4)虚拟语气在7种特殊句型中的应用,8.倒装结构1）部分倒装只将谓语的一部分（如助动词或系动词）放在主语前面，其余部分仍在主语之后：a.句首有否定词或否定短语时，句子要倒装。b.“so+形容词/副词”放在句首，表示程度，句子要倒装；c.虚拟语气条件句省略if时，条件句的主谓部分倒装；d.由as 和however(no matter how)引导的让步状语从句要倒装；e.“only+状语”置于句首，句子（从句）要倒装；f.so/such that 结构用于句首时句子倒装。2）全部倒装将整个谓语部分放在主语之前：a.以介词开头的地点状语置于句首；b.副词outinalong

34、thennowupdownawayherethere等位于句首。c.代词soneithernorno more至于句首。如：Under 19 circumstances must a child be coaxed(哄骗)20 forced to eat.19.A)some B)any C)such D)no 解析 D 根据下文must a child be 用了一个部分倒装结构，可知此处属于上述的以介词开头的地点状语置于句首。应该用否定形式，under no circumstances的意思是“在任何情况下都不”。,（五）习惯用法与固定搭配在大学英语四级考试完型填空中，考查了很多习惯用法和固

35、定搭配以及它们在文章中的应用。如2003年12月大学英语四级考试完型填空试题：One third have no 68 when the Declaration of Independence was 69.68.A)sense B)doubt C)reason D)idea解析 D have no idea 是一个习惯表达法，意思是“不知道”。此处作者想要表达的意思是“三分之一（的美国青少年）不知道独立宣言何时.”又如2003年1月大学英语四级考试完型填空试题We can change an utterance by 72 one word in it with 73.73.A）ours B

36、)theirs C)another D)others解析 C 此处考查的是固定搭配 one another，意为“一个另一个”。此处的意思是“用一个词替换另一个”。再如：2000年1月大学英语四级考试完型填空试题：Students can learn the right answers 82 heart in class,and yet never combined them their working models of the world.82.A)to B)by C)in D)with解析 B learn sth.by heart 的意思为“记住，背诵”，符合题意。因此，在平日的阅读中留

37、心总结并牢记一些习惯用法和固定搭配一定会对考试有所帮助。,七.解题步骤 以下是答题步骤图,由于完形填空综合性强，做题时要特别注意解题步骤，如果在解题步骤上出错，则很可能一时陷入困境而影响水平的发挥。很多考生因为这个原因而丢分。合理的解题步骤是：步骤一：.重视首句，把握主题 首句或首段很重要，往往开宗明义地点出文章主题。注意，这里的首句不一定只是第一段的第一句，第二句甚至第三句都有可能是概述全文内容的关键句，根据具体情况而定。短文的第一句一般不留空，通读的关键在于读懂第一句，从而了解文章的主题与背景，帮助考生进入语境。例如：,步骤二：速度全文，掌握大意,顺手做完容易题 此时并不是开始做题，而是先

38、浏览全文，了解大意。速读很关键，因为整个答题时间只有15分钟，如果速读超过3分钟就会影响做题。这里的速读不是快速阅读的那种“寻读”，而是逐行逐句都要浏览一遍，不必看选项，目的是大致了解文章内容和考题，做到心中有数。有看不懂的地方没关系，这时候发挥作用的是语感，有一些题目就是在浏览的过程中凭语感解出来的。顺手做完容易题：在浏览略读全文大意时，考生会发现有的空格根本不用看文后的选项，就可凭自己的“语感”填上。如果很有把握，考生可先将自己的推测试填在空格处，正式做题时再对照选项来检查确定。,步骤三：瞻前顾后，灵活答题 利用上下文寻找解题信息。完形填空和阅读部分的选词填空不同，它更侧重考查固定词组的应

39、用和词与词之间的细微差别，因此答题要从上下文语境着手。尽量不要放弃每一道题，因为最后补漏的时间很短，但也不能无限制地停留在个别题目上。大致掌握1分钟至少做2-3道题的原则，前面题目的答案提示有可能会隐藏在后面题目里(同现、复现)，一定要多往下看几句。通过略读浏览，了解到短文的主旨大意、总体结构，并试填较有把握的空格后，考生就可以结合文后的选项，逐句细读，逐句推敲并正式确定答案。在具体解题过程中，可以用到如下几种解题技巧：技巧 1)：排除法 这是考试过程中用得最多的一种答题技巧。许多情况下，由于逻辑以及语言的复杂性，考生很难从正面做出选择，此时不妨逆向思维，先排除三个错误选项，那么剩下来的那个当

40、然是正确答案了！,技巧2)：答案带入法 在难以正面作答或排除错误答案的情况下，不妨将不能确定的选项代入原文，看看它是否符合原文的意义以及上下文的逻辑关系。以2007年6月的第68题为例：An earthquake hit Kashmir on Oct.8,2005.It took some 75 000 lives,67 130 000 and left nearly 3.5 million without food,jobs or homes.68 overnight,scores of tent villages bloomed69 the region,tended by interna

41、tional aid organizations67.A)injured B)ruined C)destroyed D)damaged68.A)Altogether B)Almost C)Scarcely D)Surely69.A)among B)above C)amid D)across分析 68.B 此题主要考上下文的语义逻辑，因此只要将各选项一一代入原文，前后连读一遍句子，就很容易判断出正确答案。此处说的是“几乎一夜之间”，所以选用Almost“几乎，差不多”。Altogether“完全的，总而言之”；Scarcely“几乎不，简直没有”，表示否定意义；Surely“的确地，安全地”。,

42、技巧3)：利用照应关系答题 有些试题可以通过联系上下文，寻找语境线索和提示词来快速作答。因此，考生要仔细琢磨句与句之间的关系，领会“信息词”的暗示，前后参照并结合文章主题，选出最合乎逻辑的答案。如2007年6月的第80题：They want to get back to their herds and start 80 again.80.A)producing B)cultivating C)farming D)nourishing分析 C 此句提到了一个关键词herds“牧群”，与畜牧相关的动词当然是farm了。因此选C）。farm这里作动词使用，意思为“种田，经营农场，从事畜牧”。prod

43、uce“生产，制造”一般指产品生产；cultivate“培养，耕作”，主要是土地的耕作；nourish“养育，滋养”，指为生命和成长提供必需的食物或其他物质。技巧4)：利用常识 在没有理解文章意义或句子逻辑关系的情况下，也不要轻易放弃，尝试利用自己所掌握的生活常识以及人文科普知识猜测答案。如2007年6月的第75题：For most of the refugees（难民）,the though of going back bring 75 emotions.75.A)puzzled B)contrasted C)doubled D)mixed分析D 本篇完形主要讲克什米尔地区一场地震后难民的情

44、况。本题基本是根据常识判断得出答案。此处说的是“难民们一想到要回去都带有 的感情”，根据常识就可知道，这种感情是很复杂的，是百感交集的，因此是mixed emotions。mixed 意思是“混合的，混杂的”。puzzled“迷惑不解的”；contrasted“和.形成对照的”；doubled“两倍的，双的”。,步骤四：复读全文，检查核对 要对所做的选择进行全面检查，以减少和改正错误，最终完成答案。通读的目的不是第二次重做，而是再一次通过“语感”来核实自己的答案，要检查前后是够连贯，意思是否流畅，内容是否矛盾，结构是否严谨，以便弥补疏漏。通过对全文的最后回读，不仅可以改正个别填错的词，还会由于

45、视角的变换和视野的拓展，从中得到启发，把原来做不上来的题目做出来。遇到个别难度较大的选项，实在辨别不出它们的细微差别时，则可凭自己的“第一感觉”进行选择。最后留出2-3分钟复读检查全文，查漏补缺。检查时要注意人称、时态是否一致、一定要复读、再补漏。没有十分把握就不要改变第一感觉的答案，这种答案往往是语感所得。简言之，即2-3分钟浏览，7-9分钟做题，不会的题目先放过，回头再看，最后2分钟左右通读检查。在大学英语四级考试完形填空的答题中，做完之后对整篇文章的重新审视必不可少。如上所述，考生应该浏览一篇文章之后再开始答题，而在答题之后，不把所选答案放回原文中进行校对，相信考生仍然会觉得忐忑不安。要知道，如果我们一开始就对文章理解有误的话，那么影响的课就不是一两道题目的对错了。,需要复查的内容-语篇：是否符合本句或上下文逻辑是否是对上下文的补充说明是否有上下文的对比和对照关系是否为因果关系 语法：是否特殊句式（引起语法警觉）主谓是否一致词或词组的搭配是否正确动词（特别是非谓语动词）的用法是否正确是否需加词，实现句子连接或转换,The end!,Thank you for your attention！,