北师大版历史七年级上册复习资料.ppt
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1、北师大版历史七年级上册复习资料,第一单元 中华文明的起源,中华民族的历史源远流长。距今至少170万年,在我们祖国的大地上,已经有了早期人类的足迹。从元谋人、北京人到半坡人、河姆渡人的演进过程,勾画出了中华大地上早期人类进化的轮廓。遍布中华大地的原始文化遗址,鲜明地体现了中国早期文化多元发展、互相渗透、融聚一体的特点。社会生产力的发展,导致私有制和阶级制逐渐萌芽。古史传说中的炎帝、黄帝、尧、舜、禹等英雄人物的丰功伟绩,反映了这一时代在社会生产和文化方面取得的巨大进步。炎帝和黄帝作为先民的杰出代表,被尊奉为中华民族的人文始祖。,第1课 中华大地的远古人类,第2课 星罗棋布的氏族聚落,第3课 传说时
2、代的文明曙光,炎帝与黄帝 地位:_流域的部落联盟首领 贡献 炎帝:相传,炎帝是中华原始_和_的创始人,因此号称_。他还发明_,开辟_。黄帝:相传,造出_、_等,还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐;其妻子_发明了养蚕抽丝技术 炎、黄部落融合:距今约_多年前炎帝、黄帝联合打败_部落;炎、黄_大战后走向联合,二部形成华夏族的主体,二人被尊奉为中华民族的_。禅让:_、_、_时期,部落联盟采用民主推举部落联盟首领的办法。大禹治水:禹采用_和_相结合的方法治理洪水,是_时代的治水英雄,被尊称为“大禹”。,第二单元 国家的产生和社会变革,约公元前2070年,禹建立夏朝,从此我国进入了奴隶社会。夏商周三代
3、,社会经济和文化方面取得了巨大进步,创造了灿烂的青铜文明。夏朝是在基本保留氏族血缘纽带的情况下进入奴隶制阶段的,西周实行宗法分封制,对维系国家统一,发挥了重要作用。春秋战国时期,进入铁器时代。新的生产工具推动了生产发展和社会变革,封建生产关系开始确立。各诸侯国发展生产,竞相改革。人们思想大为解放,出现了“百家争鸣”的局面。,第5课 夏商西周的更迭,“家天下”的夏朝 1、_把全国划分为“九州”,并铸造象征最高权力的“_”2、_建立了我国历史上第一个国家-_。3、禹死后,他的儿子_继承父位,开始了“_”的历史。从此_制代替_制。强大的商朝 4、夏商皆因暴政而亡。夏朝的最后一个王是_,商朝的最后一个
4、王是_5、盘庚迁殷:约公元前1300年,商王盘庚把都城从亳迁到_。西周 6、公元前1046年,周武王在_击败商军,纣王自焚,商朝灭亡,西周建立。7、公元前771年,少数民族_攻破镐京,杀死周幽王。8、西周时全国土地归_所有,农作物品种增多,手工业分工较细,建筑业上开始用瓦。,第6课 夏商西周的社会与国家,西周的分封制 1、目的:_。2、内容:周王的分封 周王把_和_分给诸侯,由诸侯管理当地事物。诸侯的义务 诸侯必须服从周王的命令,定期到周室_、_和服役。3、作用:加强了_与_的经济、文化联系,密切了同周边_的关系,推动了边远地区的_和_;巩固了国家统治。贵族、平民与奴隶(西周的等级制度)4、夏
5、、商、西周社会以_关系区分尊卑等级。5、西周的统治阶层有_、_、_、_,被统治阶层_、_。军队、刑法与礼仪教化 6、夏商周统治者统治人民的主要手段:_、_的暴力镇压与思想上的_等双从手段。,第7课 春秋五霸与战国七雄,东周分_和_两个时期(公元前770年-公元前221年)春秋时期1、时间:公元前_年至公元前_年。2“春秋五霸”_。3、齐桓公称霸的原因:任用_改革,发展经济,改革内政。提出“_”口号,积极开展对外活动。在_举行诸侯会盟,周天子正式承认齐桓公的霸主地位。4、晋楚争霸:_之战后,晋文公中原称霸;_之战后,楚庄王(问鼎中原)确立霸主地位。战国时期5、时间:公元前_年至公元前_年。6、战
6、国七雄形势图:东_、南_、北_,中部是晋国三分的_、_、_西_。7、“_”六国南北联合共同抗秦;“_”秦国利用六国矛盾,远交近攻、各个击破。8、纵横家:秦国的_,魏国的_。,第8课 铁器牛耕引发的社会变革,(政治领域:各诸侯国纷纷变法;思想领域:出现百鸟争鸣的盛况)1、生产工具的改进情况:北京人使用_石器 半坡人使用_石器 西周时期使用_、_生产工具 春秋时期,_农具占了主导地位 战国时期开始使用两牛牵引的犁(铁犁铧)。2、春秋、战国时期,_、_的使用和推广,提高了生产效率,使_生产逐渐取代集体耕作,个体小农逐渐成为社会的基本单位,新兴_阶级开始登上历史舞台。3、商鞅变法:(法家思想)时间:公
7、元前356年,_任用商鞅实行变法。主要内容:_。_。_。_。_。意义:_。,第9课 甲骨文与青铜器,1、甲骨文是商朝人在_或_上,刻卜辞用的文字。2、我国有文字可考的历史是从_开始的。3、商朝的青铜铸造业高度发展。青铜是_、_、_的合金。4、目前世界上发现的最大的青铜器是在_(今河南安阳)出土的_。,第10课 思想的活跃与百家争鸣,1、孔子是_末年鲁国人,是我国历史上伟大的_家和_家。孔子死后,弟子们把他的言论整理成_一书。2、伟大的思想家:_学派的创始人。主要思想包括“_”和“_”两部分。政治上提倡“_”“以_治国”。伟大的教育家:开始创办_。主张“_”人人都应该有受教育的机会。鼓励学生_。
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