夯实教师教育办好非师范教育-以外语专业为例.ppt

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1、,夯实教师教育 办好非师范教育-以外语专业为例,河北师范大学 李正栓,1.坚定不移地实施教师教育A.关键词：师范院校师范院校是以培育师资为目的的教育机构，多属于高等教育层级。含“师范大学”或“师范学院”。另外，由师专升为本科的院校多数更名为“XX学院”，但仍然培养教师教育方面学生。B.关键词：教师教育包括职前培养和职后培训(各种培训，包括国培和省培。我们还搞市培和县培)。培训机构与培养机构合并。培养培训一体化。C.国家重视。去年，师范司改成教师司。人类需要。,一教师教育：师范院校的优势与特色所在,2.旗帜鲜明地突出师范特色A.师范特色之一：培养方案B.师范特色之二：课程设置C.师范特色之三：教

2、育学心理学,3.不遗余力地加强实践教学A.实践是检验教学效果的标尺。B.实践是检验学习效果的准绳。C.实践是学生成才的重要环节。（顶岗实习、教育实习、教育见习、社团活 动、服务学习、社会调查等）。,4.勇敢无畏地从事教学研究 A.教学理论研究 B.教学实践研究 C.教材比较研究 D.教学方法研究 E.教学理念研究 F.教学模式研究 G.教学手段研究E.教学研究与科学研究同等重要。,二非师范教育：与教师教育并存，成为目前师范 院校的另一道风景。,1.非师范教育是学院发展的需要A.避免专业单一B.增加语种文化C.拓宽学生视野,2.非师范教育是考生求学的需要A.一些考生不愿意当教师。B.一些考生愿意

3、有更多的选择。,3.非师范教育是更为广阔的天地A.非师范教育是对传统师范教育师资的挑战。B.非师范教育扩容了学科建设。C.非师范教育增加了专业学科的多样性。,三非师范教育：优势与劣势杂糅,A.毕业生就业范围扩大，校友进入社会各领 域。B.以我院就业率为例，数据显示：教师教育专业和非师范专业就业相差不多。但是如果专业单一，就业压力会增加。,无毕业生,无毕业生,无毕业生,无毕业生,无毕业生,无毕业生,无毕业生,无毕业生,教师资格证：教师教育与非师范教育机会均等,目前，教师资格证书获得的办法发生了变化，教师教育专业的优势失去，非师范专业与教师教育专业在获取教师资格证书方面机会均等。师范院校更应加强教

4、师教育和相关改革，巩固优势，不断提高。,2.非师范教育拓宽了教师的研究领域A.同语种非师范专业教师一般都是从英语 专业脱胎而出，比如翻译和商务英语。B.非同语种非师范专业之间也增加了文化交流。C.教师教育和非师范教育共同构筑学科建设的同一平台。,3.非师范教育与社会需求的实际差距A.非师范教育与社会需求应该是有差距的，不应盲 目发展。B.非师范教育虽拓宽学生就业范围，但也不容乐观。C.非师范教育隐藏各种弊端，诸如师资问题、实 践教学基地问题、实习问题、校企合作问题、能 力问题、证书问题、择业问题。,四两条腿走路，都要步履铿锵,1.存在的就是基本合理的既然已经存在并且就业数据显示不错，就让他们并

5、存并继续发展。教师教育之路，坚定不移。非师范教育要大胆地前进，同时控制规模。,2.合理的就要逐步完善合理的未必是完善的。无论是教师教育还是非师范教育，都要逐步完善。包括培养目标、师资建设、课程建设、学习过程、检查手段、就业导向。,3.正确的就要坚持到底对合理的、存在的并且是正确的教师教育和非师范教育，就要坚持到底。迈开双腿走路，并且步履要铿锵，狠抓教学，狠抓实践，狠抓就业。,结语,2013年6月8日，李克强视察河北师范大学，对同学们说：下得去，本事才能上得来。,。央视。“2013年寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖典礼”。格桑德吉，2000年毕业于河北师大。在西藏的帮辛乡工作13年，劝40名学生回校学习。送出200名学生走出深山。我们学校以她为豪。,著名的学院不仅仅是教师创造出来的，更是著名校友造就的，不同专业的毕业生会创造不同的辉煌。谢 谢！,