大气环境第三课大气的运动课件.ppt

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1、上 课,第二单元大气环境第三课大气的运动,大气的运动,KLC净化设备 KLC过滤器 KLC高效过滤器 KLC超净工作台 KLC传递窗 KLC洁净棚耐高温高效过滤器 金田科瑞净化工程,目录,.大气的水平运动风,？.课堂练习与课后活动,大气的运动,.热力环流,？.学习指南,教材分析：本节課内容包括两大部分：第一部分是热力环流，讲述大气为什么会运动这一基本原理；第二部分是大气的水平运动风，阐明了风的形成过程。学习重点：1、热力环流的形成过程；2、风的形成过程学习难点：1、热力环流的形成；2、高空风和地面风形成的差异。学习方法：观察法，问题探索法，比较法，理论联系实际等前言：大气时刻不停地运动着，一切

2、天气变化，都是大气运动的结果。要了解天气变化，就要先了解大气运动。那么大气为什么会运动？又是怎样运动的？,学习指南,下一页,返 回,一、热力环流,大气运动的形式多种多样，有垂直运动和水平运动之分，有规模大小之分，有复杂的和简单的运动之分。大气运动最简单的运动形式是热力环流，我们先来学习,下一页,A,B,C,等压面,把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。,海拔升高,气压降低,等压面,下一步,下一页,A,B,C,热力环流形成的探索,下一步,下一步,下一步,1、太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样吗？为什么？,2、冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？,A,B,C,高,低,低,高,高,低

3、,热力环流形成的探索,下一步,下一步,下一步,下一步,下一页,3：A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生什么变化？,4：BC两地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压发生什么变化？,5：这样，ABC三地气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？,6：同一高度的气压不一样会使空气如何流动？,A,高,低,低,高,高,低,热力环流小结,、大气运动的能量来源是什么？,B,C,您 真 棒,下一步,答：太阳辐射,答：气压差异,答：冷热不均,答：地面间冷热不均引起的空气环流称为热力环流，它是大气运动最简单的形式。,下一步,下一步,下一步,下一页,、大气水平运动的直接原因是什么？,、大气运动的根本原因是什么？,

4、、什么叫热力环流？,气流上升,市 区,城市风的形成,郊 区,郊 区,下一步,热,下一页,由于城市风的出现，城区工厂排出的污染物随上升气流而上升，笼罩在城市上空，并从高空流向郊区，到达郊区后下沉。下沉气流又从近地面流回市中心，并将郊区工厂排出的污染物也带回了城市，致使城市的空气污染更加严重。,为了减轻城市的空气污染，在城市规划中，一定要研究城市上空的风到郊区下沉的距离。一方面将污染严重的工厂布局在城市风的下沉距离之外，避免这些工厂排出的污染物从近地面流向城区。另一方面，应将卫星城建在城市风环流之外，避免相互污染。,下一步,下一步,下一页,1、城市风对城市大气环境有什么不良影响？,2、我们在城市建

5、设中应采取什么样的对策？,返 回,讨论,二、大气的水平运动风,1、风看得见、摸得着吗？2、你能感着得到风的存在？3、你能说出几个带风字的成语吗？,下一页,1008,1010,1006,（百帕）,高压,低压,水平气压梯度力,在同一水平面上气压相等的各点连线，叫等压线,水平气压梯度力垂直于等压线并由高压指向低压,水平气压梯度力：大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因,下一步,下一页,自转偏向,左,右,在地转偏向力的作用下，北半球向右偏，南半球向左偏。,南半球偏转方向,北半球偏转方向,初始方向,下一步,下一页,1008,1010,1006,1004,1002,1000,（百帕）,高空风的形成,在水

6、平气压梯度力与地转偏向力共同作用下形成的风风向平行于等压线,下一页,北半球,地转偏向力：方向垂直于运动方向，北右南左，大小与风速成正比,1008,1010,1006,1004,1002,1000,（百帕),风向,水平地转偏向力,摩擦力,水平气压梯度力,近地面风的形成,北半球,摩擦力：方向与运动方向相反，大小取决于地表的粗糙程度,下一页,1008,1010,1006,1004,1002,1000,（百帕）,比较,摩擦力,、风向与等压线有个交角、风向平行于等压线,合力,下一页,实例分析：,1、判断风向2、判断风力大小，并说明理由,大气的运动知识要点一、热力环流 1、热力环流的形成 2、城市风的形成

7、和应用探索二、大气的水平运动风 1、水平 气压梯度力 2、地转偏向力与高空风的形成 3、摩擦力与近地面风的形成,下一页,返 回,基础练习,1、下列有关大气运动的说法，正确的是：(_)A、各地冷热不均是引起大气运动的根本原因 B、气压差异是形成大气运动的原动力 C、水平气压梯度力是形成风的直接原因 D、近地面附近的风向垂直于等压线,AC,下一步,2、下图为北半球理想等压线图，图中的风向箭头代号正确的是（_）,A,下一步,下一页,综合练习,3、图中气压状况是由热力作用引起，读图回答下列问题：（1）图中近地面何处是高压区？_；何处是低压区？_。（2）在图中画箭头完成热力环流。,（3）若该区域位于北半球，B点吹_风。,您 真 棒,C,A,西北,下一步,下一步,下一步,下一步,下一步,下一页,課后活动,1、仔细观察锅内沸腾的开水是怎样运动的？(注意安全)2、目测近期风向风力，看看有什么规律？为什么？,下一页,