参与式预算案例教学.ppt
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1、参与式预算案例教学,参与式预算,参与什么预算?谁主持?谁订立规则?如何产生议题?如何产生议事员?如何监督议事员?人数?议事规则?发言规则?如何表决?如何救济?,“参与式预算”,公民以民主恳谈为主要形式参与政府年度预算方案讨论,人大代表审议政府财政预算并决定预算的修正和调整,实现实质性参与的预算审查监督。,其一,预算开放权限。哪部分预算进入公民参与,是什么政府层级的预算?是其全部还是部分预算?如果是部分,是哪一部分,谁来定义?,其二,公民参与权重。谁有参与资格?是平等资格吗?如果有代表是如何产生的、有几个权力层次的代表、其各自的权限是什么?代表产生有没有选举过程,选举程序是什么样的?最后实际实现
2、的权力结构是什么样的、与制度设计的权力结构是否一致?有没有人被排除在参与之外、因为什么?,其三,预算的最终决策权配置。最终预算分配决策由谁做出、如何做出、是投票还是协商、有没有计算标准、谁掌握标准制定权、决策者有多大自由裁量权?有没有全体公民对于预算的投票、全民投票决定的是什么、投票的权重如何?公民、不同代表和政府在预算决策权配置中是什么关系,其四,除预算最终决定权外公民的其他预算权力。包括信息权、议题提出权、预算编制权、预算修正权等,有没有制度安排?,其五,规则制定权。参与的规则由谁决定?会议谁来召集主持,谁来安排议程,对规则的解释权在谁,参与过程中对规则有异议如何解决?有没有专门的安排规则
3、和程序的机构?在规则和程序的安排中有没有第三方的介入?,六,公民参与的权程。参与式预算的一次完整过程时间是多长?公民是一次性参与还是在公共预算过程中反复的参与?公民的参与是涉及预算的提出、编制、决议、执行、监督及调整的全流程,还是体现在其中的某些部分?预算决议后的阶段有没有持续参与的机制和组织结构?有没有决算的参与、在决算中有无体现向公民反馈的责任机制?,其七,公民组织的参与及其权力。预算参与过程有没有社会组织的角色?是自发参与还是制度安排?,温岭改革是起步最早、最持续深化,也是被关注最多的一项改革试验。温岭市自 年创新群众参与政策对话的“民主恳谈”之后七年,年选择新河镇和泽国镇分别尝试了赋权
4、人大和随机抽样两种不同的参与式预算改革,至今已扩展到全市多乡镇,并开始进入市级改革。,年,云南省在推动财政预算改革的战略布局中,在盐津县试点群众参与预算改革,形成庙坝镇和豆沙镇两种模式,年扩大至中和镇、牛寨乡共四个试点乡镇。盐津县是云南省昭通市下属的一个县,是国家级贫困县,全县 个乡镇,财政自给率,盐津县群众参与预算试点方案明确规定,乡镇政府测算参与式预算的资金总量,是当年财力减去基本支出和政策性规定必保刚性支出后的财力余额,对上级专款未指定具体项目的资金,由县财政测算预计、按比例下达到各乡镇,乡镇应一并纳入群众参与预算的项目资金安排。其中,基本支出主要是人员经费和办公(公用)经费,必保支出主
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