单元神州音韵二课时.ppt
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1、第四单元 神州音韵(第二课时),株洲市十三中 袁辉,聆听歌曲,并思考:这首歌曲描绘了一幅怎样的画面?,蒙古族民歌 蒙古族民歌大体可以分为长调和短调两种旋律形态。长调民歌节奏自由、舒缓,旋律悠长,有独特的装饰音。短调民歌节拍律动鲜明、结构句法清晰。2005年,蒙古族长调民歌入选联合国教科文组织第三批“人类口头和非物质遗产代表作”名录。,音乐卡片,请同学们边看谱边聆听老师演唱歌曲,熟悉歌曲的旋律。,发声练习,要求:缓慢吸气,保持两秒钟,缓慢用“嘶”音出气;小腹控制,均匀吐气,越长越好。,请同学们轻声哼唱歌曲,注意运用缓吸缓呼的呼吸方式。,拓展欣赏:由瞿希贤改编的无伴奏合唱牧歌,聆听音乐大漠之夜,边
2、听边思考:这首歌的演唱形式是什么?乐曲描绘了怎样的画面?,混声合唱 是合唱艺术中的重要组成部分,一般说来是由女高音声部、女低音声部、男高音声部和男低音声部四个基本声部组成的。,音乐知识,分段欣赏引子,这段音乐中模仿了什么声音?演唱的力度为何?,分段欣赏陈述部与展开部,乐队的伴奏织体出现了怎样的变化?演唱的力度为何?,分段欣赏再现部A与尾声,这段音乐与陈述部A是完全重复还是变化重复?演唱的力度是怎样的?,导入,聆听乌夏克木卡姆,思考:这段音乐从速度、力度、旋律、节拍上都有怎样的特点?,木卡姆是新疆维吾尔族一种内容丰富、形式多样集歌、舞、乐为一体的大型古典音乐,有十二套之多。乌夏克木卡姆是其中的第八套。2005年,“中国新疆维吾尔族木卡姆艺术”入选联合国教科文组织第三批“人类口头和非物质遗产代表作”名录。,音乐卡片,聆听音乐,并思考:这首歌曲运用了哪种演唱形式,为我们讲述了什么内容?,木卡姆哈孜艾买提,下 课,
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