《控制1位数码管显示》说.ppt
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3、用“基于工作过程”的项目式教学,任务驱动:通过任务实现的功能,进行自主探索和互助学习,充分调动学生积极性,完成既定的项目目标。,将理论教学与实践教学融为一体,实现专业理论知识传授和实践操作技能训练的统一。,启发教学:引导学生自主学习,“授之以渔”。,以真实的案例吸引学生投入到课堂中来。,学法,以工作过程为导向,做学教相结合,采用小组合作学习方式实现学生间优势互补。,(课前完成),(15分钟),(50分钟),(80分钟),(10分钟),(45分钟),教学过程具体环节,教学过程,综合考虑、互补原则,(35人,3人/组),项目提高作业布置,1.焊接时,电烙铁高温!2.实训台220V电源供电,用电安全
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