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1、,黄河水利职业技术学院应用文写作课件 管理系 2005年3月,第一编 应用文基础第二编 行政公文写作 第三编 事务文书写作第四编 会议类文书 第五编 宣传类文书第六编 礼仪类文书第七编 财经类文书第八编 科技类文书 第九编 司法类文书,目 录,第一编 应用文基础,第一章 应用文理论基础第二章 应用文写作基础,第一章 应用文理论基础,第一节 应用文的产生与历史发展第二节 应用文的含义第三节 应用文的特点和功用第四节 应用文的类别第五节 应用文的作者第六节 应用文的读者,第一节 应用文的产生与历史发展,一、应用文产生的条件1.生产劳动促进了人的思维发展和交际的增多2.体力劳动与脑力劳动的分工3.文
2、字的出现4.思维能力的发展5.书写工具的产生6.国家的产生,二、应用文发展的几个阶段,1.产生期(殷商至战国)2.规范期(秦汉)3.理论总结期(魏晋南北朝)4.成熟期(隋唐至宋代)5.稳定发展期(元明清)6.变革期(民国时期)7.完善期(新中国成立至今),第二节 应用文的含义,一、“应用文”一词的由来二、香港陈耀南教授的定义三、台湾张仁青教授的定义四、目前较为通行的定义,第三节 应用文的特点和功用,一、应用文的特点 1.价值的实用性 2.强烈的时效性 3.建构的模式性 4.表述的简约性 5.读者的确定性,二、应用文的功用,(一)规范行为作用(二)指挥管理功用(三)联系协调作用(四)宣传教育功用
3、(五)凭证依据功用,第四节 应用文的类别,一、公务文书二、事务文书三、书函文书四、礼仪文书五、会议文书六、传播文书七、经济文书八、科技文书九、司法文书,第五节 应用文的作者,一、应用文作者的构成1群体作者2个人作者3法定作者4代言作者,二、应用文作者的思维方式,1.对象化思维2.模式化思维3.越位思维,三、应用文作者的修养,1.人格修养2.生活修养3.学识修养4.语言修养5.政策理论修养6.业务知识修养,四、应用文作者的能力,1.调查能力2.信息处理能力3.辞章建构能力4.把握读者心理的能力,第六节 应用文的读者,一、应用文的读者类型1.法定读者2.普通读者3.专业读者,二、应用文读者的阅读特
4、点,1.阅读的功用性2.阅读的近距离性 3.阅读的撮要性4.阅读的实践性,三、应用文读者的阅读过程,“知、意、行”“知”:感知“意”:会意、理解“行”:致用 笃行,四、阅读者的阅读心理,1.求真务实2.以“有用”为本3.讲职权,求尊重4.喜简尚新,五、读者因素对应用写作的促进与规范作用,1.读物传输信息2.应用文文本的模式化3.语言本身的表意特征,第二章 应用文写作基础,第一节 应用文的主题第二节 应用文的材料第三节 应用文的结构和文本模式第四节 应用文的语体特征和语言要求第五节 应用文的写作过程,第一节 应用文的主题,一、主题的含义二、应用文主题的特点 客观性 单一性 明晰性(直白性)时代性
5、 主题先行,三、应用文主题的要求 1.正确 2.集中 3.鲜明 4.深刻 四、确立主题的原则 1.依照法律法规确立主题 2.依据客观实际确立主题 3.确立的主题要有可行性,五、确立主题的途径 1.观察、体验和思考 2.调查采访,分析提炼 六、表现主题的方式 1.揭示式 2.寓含式,第二节 应用文的材料,一、材料的获取1.获取材料的重要性2.获取材料的范围3.获取材料的途径和方法(1)感受和观察(2)调查和采访(3)检索和阅读,二、材料的整理与选择 紧扣主题选择具有真实性、典型性、新颖性的材料。三、材料的使用 1.正确处理材料和观点的关系。2.确定论述的先后顺序,使材料条理化。3.妥善安排剪裁材
6、料,使其疏密详略得当。4.对材料进行加工润色,显示不同的情调和色彩。,第三节 应用文的结构和文本模式,一、结构的涵义二、应用文的结构原则三、应用文结构的具体形式 层次和段落 开头和结尾 过渡和照应。,四、应用文的结构形式 1.纵向结构 2.横向结构 3.纵横交错式 五、应用文的文本模式 1.“凭”“事”“断”式 2.“断”“事”“析”式 3.“事”“析”“断”式,第四节 应用文的语体特征和 语言要求,应用文写作的四要素:主题、材料、结构、语言 文章 人体 主题“灵魂”材料“血肉”结构“骨骼”语言“细胞”,一、文体与语体,文体:是文章体裁的简称,是依据不同的社会功用、写作内容和表达方式而划分出来
7、的文章体裁样式,属于文章学范畴。语体:是语言使用的体式,是在一定的语言环境中形成的,具有特定的表达风格、色彩和语感的语言体系,属于语言学范畴。,二、应用文的语体特征,(一)语体的类别 1口语语体 2书面语体,(二)文体与语体的对应关系,(三)应用文的语体特征,1.直接性2.专业性3.模式性,三、应用文的语言要求,总要求:少文饰、求明晰、重程式具体要求:庄重 平实 明确 简约 得体,(一)庄重,庄重:庄严、郑重。“板起面孔说话”1.使用书面语言,不用或少用口语、俗语 2.使用标准语言 3.忌滥用文学语言 4.语言实在,言之有物,(二)平实,平实:平易、朴实 1.写作态度要诚实 2.“少做作,勿卖
8、弄”“尽管已逾l/2月并未获得你的足令我浑身辐射出强大的爱的动能的符号性反馈但我十分明晰地顿悟到你的情愫的化学反应需要有一个时间空间的从表层结构到深层结构的凝聚沉淀和发散过程(原文不用标点)”,(三)明确,明确:明白、确切“漓航十四号在漓江遇险翻沉,船上94人,62人脱险,32人死亡。其中广州游客15人”。“沿铁路线30里以内的煤铁等矿藏德国有权开采。”,1.用语慎审周密,分寸恰当。例如:“夫妻之间有互相扶养的义务,父母对子女有抚养的义务,子女对父母有赡养的义务。”2.用限制性的词语表示出事物的差别(1)量的限制(2)质的限制(3)态度的限制(4)时间的限制(5)地域的限制(6)条件的限制(7
9、)频率的限制(8)程度的限制,3.运用数字明确表述事物(1)化小法(2)转换法(3)替代法 4.注意前后照应,避免互相矛盾“超额完成购销指标,上缴税利达8000万元,这是空前少有的。”5.不生造词语,不写错别字,正确使用标点符号“农业生产应和其他部门一样,十分重视经济效益原则,强调发挥内涵性潜力”。“笔下有财产万千,笔下有人命关天,笔下有是非曲直,笔下有毁誉忠奸!”,(四)简约,简约:简洁、精当1.从特定目的、特定对象出发,根据工作需要,写最重要的(1)与主旨无直接关系的不写(2)众所周知的大道理不写(3)对方不需要了解或已知道或无异议的不写,2运用各种简省的表述方法(1)适当使用单音节的文言
10、词(2)使用介宾短语(3)使用事务性词汇(4)运用成分共用句及“的”字短语(5)使用插说(6)运用简称略语(7)利用紧缩句 3认真修改(1)内容上“三看三改”(2)文字上“三看三改”(3)体式上“三查三改”,(五)得体,得体:适合交际题旨和语境 1.要适合发文者的身份 2.要适合题旨 3.要适合对象 4.要适合语境,第五节 应用文的写作过程,一、准备阶段二、构思阶段三、草拟阶段四、修改审定阶段,第二编 行政公文写作,第一章 公文概说第二章 公文文种写作,第一章 公文概说,第一节 什么是公文第二节 文书、文件和公文的关系第三节 公文的特点和作用第四节 公文的种类第五节 公文的格式第六节 行文规则
11、第七节 公文的处理第八节 公文写作的基本过程第九节 公文快写的诀窍,第一节 什么是公文,公文:是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中所形成的具有法定效力与规范格式的文书,是传达政令,指导、布置和商洽工作,请示和答复问题,报告和交流情况,联系公务、记载工作活动的重要工具。,第二节 文书、文件、公文,正式公文(文件)公务文书(公文)通用公文 日常公文(准公文)文书 专用公文(国书、起诉书)可公证文书(契约、遗嘱)私务文书 非公证文书(书信、自传),第三节 公文的特点和作用,一、公文的特点1.明确的公务性2.法定的权威性3.作者的法定性4.严格的程序性5.特定的体式性6.语言的庄重性,
12、二、公文的作用 1.法规和准绳作用(明法)2.领导与指导作用(传令)3.宣传教育作用(宣教)4.公务联系作用(纽带)5.凭证记载作用(凭籍),第四节 公文的种类,一、从公文的使用范围分类二、从公文内容的性质分类三、从公文的行文关系分类四、从公文内容处理要求分类五、从公文办理的时间要求分类六、从公文的来源分类七、从公文的秘密程度分类,第五节 公文的格式,一、什么是公文的格式二、公文的格式要求三、公文书面格式(一)眉首区(二)主体区(三)版记区,第六节 行文规则,一、行文与行文规则二、行文关系三、行文方式四、行文原则,第七节 公文的处理,一、公文处理的任务二、公文处理的基本原则三、公文处理的要求四
13、、收文处理五、发文处理,第八节 公文写作的基本过程,一、公文写作前的准备二、拟写公文写作提纲三、拟写公文初稿四、修改、征求意见和审核,第九节 公文快写的诀窍,一、理清思路,定准主旨 二、调动积累,参考借鉴 三、巧用“套路”科学组合 1.选用法 2.套用法 3.搬用法 4.泛用法 5.调用法,第二章 公文文种写作,第一节 命令(令)第二节 决定 第三节 公告 第四节 通告 第五节 议案 第六节 意见第七节 通知,第八节 通报 第九节 报告 第十节 请示 第十一节 批复 第十二节 函第十三节 会议纪要,第一节命令(令),一、文种常识,涵义:依照有关法律公布行政法规和规章,宣布施行重大强制性行政措施
14、,嘉奖有关单位及人员。特点:权威性 严肃性 强制性 载体性种类:公布令 行政令 嘉奖令 任免令“慎乃令出,令出准行”,二、格式扫描,标题:要素齐全式 编号:正文署名署时,三、写作提要,1.使用审慎,既不能随意发号施令,也不可朝令夕改2.注意发布权限3.语言要庄重质朴、简短严谨,第二节决 定,一、文种常识,涵义:用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤消下级机关不适当的决定事项 特点:权威性 法规性 指挥性 稳定性种类:决策性决定 奖惩性决定 变更性决定,二、格式扫描,标题正文通过日期署名日期,三、相关链接,授予荣誉称号的可用“命令”;在有关法规、规章及条例、条令中有明
15、确规定的奖惩事项,可用“决定”;一般的表扬先进、批评错误,用“通报”。,第三节公 告,一、文种常识,涵义:用于向国内外宣布重要事项或者法定事项 特点:广泛性 庄重性 限定性种类:重要事项公告 法定事项公告通告:在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,二、格式扫描,标题正文落款,三、写作须知,内容公开写法近似区别:1.内容属性不同 2.告启范围不同 3.使用权限不同,四、相关链接,使用中常见错误:一是把一些并不重大的事项用“公告”行文,使其失去严肃性;一是有的无权使用却滥用,使其失去权威性。,第四节通告,一、文种常识,(一)涵义(二)特点 1.法规性 2.专业性 3.普遍性(三)种类:1.法规性
16、通告 2.知照性通告,二、格式扫描,1.标题格式为:关于的通告。2.落款3.正文正文由原由、事项、结尾三部分构成。,三、写作须知,1.要有政策观念,不搞不符合法律程序的“土政策”2.尽量选择大多数人熟悉的行业用语3.通告的内容要突出4.通告一般可以张贴、见报,也可以文件形式下达,四、相关链接,通告与公告的区别1.内容与作用不同2.发文单位不同3.受文对象不同4.发文方式不同,第五节议 案,一、文种常识,涵义:是国务院和地方各级人民政府,按照法律程序,向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项的书面文件 特点:制作主体的法定性 内容的特定性 规定的时效性 建议的可行性 种类:法律、地
17、方性法规案 重大事项案 机构变动案 批准条约案 人事变动案作用,二、写法指要,标题主送机关 即负责审议的国家权利机关。正文 案由 提案人 理由 建议 署名和日期,三、写作须知,要认真进行调查研究 要做到一事一案 事实准确、建议具体 议案要言之成理,持之有故 议案应当尽可能具有可行性,四、相关链接,议案与提案的区别:1.适用对象不同 2.提出人员不同 3.提出的时间不同 4.内容不尽相同 5.公文处理的结果不同,第六节意 见,一、文种常识,涵义:意见是对某项事业或工作提出见解和处理办法的指导性的公文 特点:作者广泛 约束力强 内容广泛具体 主动性文件 行文方向有交叉种类:政策性意见 工作性意见,
18、二、写法指要,标题 正文:制发的依据或原因 意见内容 执行要求日期及落款,三、写作须知,必须具有明确的政策依据与法规依据应从实际出发意见的内容应明确具体意见最重要的是讲究建设性与可行性,第七节通 知,一、概念,通知是发布法规和规章,批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员时使用的文种。,二、文种特征,1.发布性 2.批示性 3.中转性 4.广泛性 5.告之性,三、使用范围及种类,1.指示性通知2.发布性通知3.批转性通知 4.转发性通知 5.告知类通知 6.任免聘用通知 7.一般性通知,四、格式扫描,标题:发文机关+事
19、由+(重要、紧急、联合、补充)“通知”主送机关正文:缘由和目的、通知事项、执行要求 落款,五、写作提要,(一)要讲求实效,切忌滥发通知(二)要把握内涵,切忌越俎代庖(三)要明确无疑,切忌阻滞含混,第八节通 报,一、通报的概念,通报是对典型的先进事迹、人物进行表彰,对严重的错误予以批评教育,对重要的经审核情况予以传递沟通的一种常用公文。,二、通报的特点,1.严肃性 2.典型性 3.时效性 4.用事实说话,三、通报的种类,1.表彰性通报 2.批评性通报 3.事项性通报:专题通报 综合通报,四、写法指要,1.表彰性通报:事项、决定、号召 2.批评性通报:缘由、事项、分析、要求3.事项性通报:情况、现
20、况、意见和要求,五、写作须知,1.事例要典型 2.情况要真实 3.分析要准确 4.详略要得当 5.通报要及时,六、相关链接,通报与通知的区别 1.所告之的对象不同 2.制发时间不同 3.目的不同 4.作用不同,第九节报 告,一、报告的涵义和种类,报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级机关的询问或要求时使用的一个文种。种类:1.工作报告 2.情况报告:呈转性报告 3.答复报告 4.递送报告:,二、报告的特点,1.陈述性:备案性质2.汇报性3.用事实说话,三、格式扫描,1.标题2.主送机关:为直属上级机关。3.正文4.落款,四、写法指要,1情况做法问题(意见);2情况(做法)问题今
21、后意见;3情况问题今后意见;4情况原因(责任)下步做法;5情况原因责任及处理意见;6情况问题建议;等。,五、写作须知,(一)要注意结构、层次的合理安排(二)要善于抓住事物的本质。(三)注重时效,情况真实(四)语言简洁,编幅短小,六、相关链接,(一)要注意与请示的区别,正确使用报告。(二)报告与意见的异同,第十节请 示,一、涵义,“请示”是下级机关请求上级机关对某项工作或问题作出指示、答复或者批准时使用的一个上行文种。,二、特点,1.使用范围广泛。2.主送明确,内容单一 3.请示的内容必须是属于本机关职权范围内无权或确实难以处理的问题与事项,三、种类,1.政策性请示2.工作性请示,四、写法指要,
22、请示原因请示事项请求语,五、写作须知,(一)要准确理解“请示”的行文对象(二)要把握“请示”的内在逻辑(三)“香烧一股,敬佛一尊”,六、相关链接,请示与报告的区别 1.行文目的不同 2.行文时间不同 3.内容含量不同 4.公文处理不同 5.主送机关的数目不同 6.结尾不同,第十一节批 复,一、涵义与特点,答复下级机关请示事项时使用的文种特点:1.针对性 2.指导性 3.权威性 4.被动性,二、种类,1.专发性批复2.普发性批复,三、写法指要,1.批复根据(引叙语):“你单位年月日关于的请示收悉”2.批复意见:指示或答复3.结尾语:“此复”、“专此批复”、“特此批复”,四、写作须知,1.针对性要
23、强 2.批复应及时3.态度要明确4.内容要具体,第十二节函,一、涵义与特点,是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题,向有关主管部门请求批准和答复审批事项等所使用的一种公文 1.灵活简便 2.具有往来性 3.具有法定公文的效用,二、种类,1.告知函:相当于通知2.商洽函3.询问函4.答复函5.请准函(申请函):请示6.来函 复函 公函 便函,三、写法指要,1.发函缘由2.事项3.结语:“请研究函复”、“以上意见,请予函复”、“盼复”、“特此函告”、“特此函复”函可以不设文头、不编文号、不写标题,四、写作须知,1.内容要简洁 2.语言要得体 3.文体要正确,五、相关链接,请准函与请示的区别
24、函与书信的区别 1.函是处理公务的信件,书信是个人与组织之间、个人与个人之间使用 2.函较庄重严肃,书信较自由 3.函在文字表述上更为简洁,第十三节会议纪要,一、涵义和特点,涵义:是记载、传达会议情况、议定事项和主要精神,要求与会单位共同遵守、执行的一种公文。特点:1.概括性 2.纪实性 3.系统性 4.约束力,二、格式扫描,1.标题一是会议名称+文种二是会议名称+纪要内容+文种三是会议的主要内容+文种四是双式标题2.正文3.落款,三、写法指要,(一)会议概况(二)会议内容(三)会议要求,四、写作须知,(一)如实反映会议的各项内容(二)突出重点,简明精炼(三)层次分明,条理清楚(四)要言简意明
25、,五、相关链接,会议纪要与会议记录的区别:1.性质上 2.内容上 3.形式上 4.发布方式上,第三编 事务文书写作,第一章计划第二章总 结第三章 述职报告第四章 简 报第五章 调查报告第六章 规章制度,第一章 计 划,一、文种常识,(一)涵义:机关、团体和企事业单位对一定时期的工作预先作出设想、打算和安排。(二)种类:综合性计划 专题性计划(三)特点:目的性、预见性、可行性、约束性、灵活性 计划、组织、人事、领导、控制,二、写法指要,内容三要素:目标、措施、步骤(一)标题:单位名称+时限+内容+文种(二)正文:1.目的和依据:为什么做、依据什么做、能不能做 2.目标和任务:做什么、做到什么程度
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