《去括号与添括号》课件(共27张PPT).ppt
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1、3 去括号与添括号,1.探究去括号和添括号法则,并且利用去括号和添括号法则将整式化简2.经过类比带有括号的有理数的运算,发现去括号和添括号时的符号变化的规律,归纳出去括号法则,培养观察、分析、归纳能力,回忆:第2章我们学过有理数的加法结合律,即有:a(bc)abc对于等式,我们可以结合下面的实例来理解:周三下午,校图书馆内起初有a位同学后来某年级组织同学阅读,第一批来了b位同学,第二批又来了c位同学,则图书馆内共有_位同学我们还可以这样理解:后来两批一共来了_位同学,因而图书馆内共有_位同学由于_和_均表示同一个量,于是,我们便可以得到等式,(a+b+c),(b+c),a+(b+c),(a+b
2、+c),a+(b+c),若图书馆内原有a位同学后来有些同学因上课要离开,第一批走了b位同学,第二批又走了c位同学试用两种方式写出图书馆内还剩下的同学数,从中你能发现什么关系?,方式一:a-b-c 方式二:a-(b+c),我们发现:a(bc)abc,观察(1)a(bc)abc(2)a(bc)abc 通过两个等式中括号和各项符号的变化,你能得出什么结论?,随着括号的变化,符号有什么变化规律?,去括号前后,括号里的符号有什么变化?,括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不改变正负号.,括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变正负号.,归纳:,【例1】
3、去括号:(1)a(bc);(2)a(bc);(3)a(bc);(4)a(bc)【解析】(1)a(bc)abc(2)a(bc)abc(3)a(bc)=abc.(4)a(bc)abc,【例题】,(1)(ab)+(-c-d)=_;(2)(a-b)-(-c-d)=_;(3)-(a-b)+(-c-d)=_;(4)-(a-b)-(-c-d)=_.,a-b-c-d,a-b+c+d,-a+b-c-d,-a+b+c+d,1.填空,【跟踪训练】,2.判断下列去括号是否正确(正确的打“”,不正确的打“”):(1)-(a-b+c)=-a+b-c(2)c+2(a-b)=c+2a-b,【例2】先去括号,再合并同类项:(1
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