行列式和线性方程组的求解.ppt
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1、,几何与代数,主讲:关秀翠,东南大学数学系,东 南 大 学 线 性 代 数 课 程,我想说,课程的重要性,大学与中学的区别,综合考评,自主学习,如何学好,做好预习复习,多看多练多想,工科基础,考研基础,期末成绩占 90%,平时成绩占5%,分配时间,学习方法,数学试验占5%,未来的文盲不再是目不识丁的人,而是那些没有学会怎样学习(Study,not learn)的人 _Alvin Toffler(未来学家),怎样做(How?),为什么这样做(Why?),不这样做可以吗(Other ways?),应试型学习应用型学习,按时完成作业 A B C,思维训练,趣味思考题,掌握三基基本概念(定义、符号)基
2、本理论(定理、公式)基本方法(计算、证明)提前预习体会思路多动手,勤思考深入体会思想方法培养自学能力,独立分析问题能力 和独立解决问题的能力,学习方法,返回,训练思维,塑造学生内在素质,1.学会观察,发现规律,2.培养耐心与坚韧的性格,书写计算非常繁琐,需要足够的耐心与细心,3.培养学生的发散思维,将结论做为条件进行倒推,一题多解,多解归一,多题归一,培养学生多角度看问题,利用精炼的语言艺术归纳、比拟,探讨变换问题条件,转换思考角度,训练思维的求异性,5.培养学生化繁为简的思考模式,6.培养学生分析问题的能力,非公式化记忆,理论推导增强逻辑推理能力,4.转化思想,训练思维的联想性,返回,课程内
3、容与结构,一、线性代数,主要任务就是求解并应用线性方程组,二、空间解析几何,三、两者关系:,数量关系,在三维空间中:,空间形式 点,线,面,二次曲面,基本方法 坐标法;向量法,坐标,方程(组),三维n维,ch1,核心工具初等变换,n 维 空 间,成功的五要素空间,第一、目标,第二、胸怀,第三、勇气,第四、坚持,第五、聪明,创业老板成功十意识空间,一、创造梦想、发现机遇的意识,二、凝聚梦想、专注热爱的意识,三、学习新知、进取提升的意识,四、坚持社会公理、科学理性思维的意识,五、突破陈规、创新创造的意识,六、平和心态、调节情绪的意识,七、关注细节、紧盯结果的意识,八、改造员工、影响他人的意识,九、
4、敢担责任、直面挑战的意识,十、居安思危、自省自警的意识,线 性 代 数,一、主要任务,解线性方程组,线性方程组,方程间的关系,向量间的关系,矩阵的性质和运算,行列式的运算,返回,二、主要问题,应用线性方程组,求方阵的特征值特征向量,方阵的相似对角化问题,实对称矩阵的正定性,三、重点难点,向量组的线性无关性,矩阵的秩,核心工具初等变换,线性方程组:,(2)2(1)可得:,1/3(2)可得:,(1)(2)可得:,高斯消元法:,(2)+k(1)(k0),k(2)(k0),(1)(2),初等变换,线性代数的核心工具,经济政策模型,返回Det,LE,线性方程组:,高斯消元法:,初等变换,教学内容和基本要
5、求,第一章 行列式和线性方程组的求解,线性方程组的应用:平面的位置关系 电路 化学方程式配平 交通流量 营养配方 搜索引擎 投入产出模型,1973 Nobel经济学奖,1.1 二阶、三阶行列式,一.排列的逆序数,二.n阶行列式的定义,三.行列式的转置,第一章 行列式和线性方程组的求解,1.2 n阶行列式,第一章 行列式和线性方程组的求解,1.1 二阶、三阶行列式,一.二元线性方程组与二阶行列式,(a11a22a12a21)x1=b1a22a12b2(a11a22a12a21)x2=a11b2b1a21,当 a11a22a12a21 0 时,1.1 二阶、三阶行列式,则当D=a11a22a12a
6、21 0时,x1=,b1a22a12b2,a11a22a12a21,方程组有唯一确定的解,x2=,a11a22a12a21,a11b2b1a21,第一章 行列式和线性方程组的求解,1.1 二阶、三阶行列式,=a11b2b1a21,二阶行列式的对角线法则,Cramer法则,例,三阶行列式的对角线法则,a1 a2 a3b1 b2 b3c1 c2 c3,=a1b2c3+a2b3c1+a3b1c2,每项都是三个元素的乘积.,每项的三个元素位于不同的行列.,问题:能用对角线法则计算四阶行列式吗?,a1 a2 a3 a4b1 b2 b3 b4c1 c2 c3 c4d1 d2 d3 d4,对角线法则可得八项
7、的代数和;,每项的四个元素位于不同的行列 可得 4!=24 项的代数和.,产生矛盾,否,第一章 行列式和线性方程组的求解,1.1 二阶、三阶行列式,a3b2c1a1b3c2a2b1c3,二.三阶行列式的特点,每一项都是三个位于不同行和列的元素的乘积.,=a11 a22 a33+a12 a23 a31+a13 a21 a32 a11 a23 a32 a12 a21 a33 a13 a22 a31.,将行标按1,2,3排好,列标恰好对应于1,2,3的6种排列.,各项系数与列标的排列的逆序数有关.,(1)1,对换2次,对换1次,(1)2,问题:如何利用二三阶行列式的其他特点计算四阶以上行列式?,对换
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- 行列式 线性方程组 求解
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