旅游学概论第一章.ppt
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1、旅游学概论,教学要求,不得无故缺课,如缺课次数达3次以上,取消本学期考勤成绩课前预习,课后复习并积极思考每章的思考题课上要积极思考,踊跃参与讨论扩大课外阅读量,了解与旅游有关的时事,旅游专业学生为什么要学习旅游学概论?,一是可以帮助学生形成对旅游的总体认识(其它课程则是形成部分或某方面的认识)二是为其它专业课程的学习打下基础。三也是研究生入学考试必考的专业课之一。,印度洋明珠马尔代夫,柬埔寨吴哥窟,周穆王与西王母,哪些人称为旅游者?有什么特征?,你喜欢哪一种旅游资源?,历史文物古迹,民族文化,事件,娱乐设施,自然风光,动植物资源,饭店,你知道旅游业包括哪些吗?,旅行社,旅游景点,旅游市场指什么
2、?,你知道旅游会带来哪些影响吗?,经济影响,环境影响,社会文化影响,本课程在旅游管理专业课程体系中的地位和作用,一、“旅游”的渊源,出走、出行。婚嫁之旅曰归,“秦伯归女五人”;军队出行曰征,征者正行也;天子出行曰巡,巡者视行也,秦始皇巡游泰山;具国出行曰迁,“盘庚迁于殷,民不适有居”;礼节性外交出行曰聘,事务性外交曰使;长途公差曰行役;商务出行曰旅。都有寄居之意。,第一节 认识旅游,中国古代的商旅,是带功利性的旅游活动,可以认为是现代旅游的开辟者。,旅,游的本义:说文解字“游,旌旗之流也”,是古代旌旗上下的飘带,有舞动之美,引人遐思。后引申为游行、游泳、游观、游玩等。也引申为人在水中像鱼一样无
3、拘无束、自由自在“泳之游之”。故事:庄子与惠施观鱼之乐 游猎、游览、游学、游戏、郊游、游说等,有比较明确的娱乐出行观念,是性情释放的快感,标志着古代旅游情怀和旅游思想的萌芽。,游,旅游定义,概念性定义,技术性定义,1.旅游活动的异地性 2.旅游活动的暂时性 3.旅游活动的综合性 4.旅游者的非功利性,旅游的基本特征:,1.享受属性,2.审美属性,3.经济属性,4.社交属性,常见的划分标准:地理范围 旅行距离 外出目的 组织形式 旅行方式 活动内容,注意:划分类型本身并不是目的,而只是一种手段。了解划分标准固然必要,但更重要的是根据特定的研究需要去选用恰当的划分标准,以及针对所划分出来的旅游活动
4、类型去分析其需求特点和行为特点,否则便会失去对旅游活动进行类型划分的意义。,1、按地理范围划分,旅游,国内旅游,国际旅游,地方性旅游,全国性旅游,跨国旅游,环球旅游,区域性旅游,洲际旅游,北京旅行社组织的承德避暑山庄五日游,跨国旅游韩国济州岛旅游,3、按组织形式划分,旅游,团体旅游(大于等于10人),散客旅游(小于10人),4、按计价方式划分,旅游,全包价旅游,非包价旅游,小包价旅游,5、按旅游活动内容划分,观光型 保健型 公务型 宗教型 购物型 休闲型求知型 猎奇型,观光旅游,温泉旅游,宗教旅游,购物旅游,休闲旅游,补充:按照旅行方式划分,旅游活动,航空旅游,徒步旅游,铁路旅游,汽车旅游,游
5、船旅游,乘坐飞机前来九寨黄龙旅游的客人,旅游专列,旅游专列,游客乘坐机场旅游客运的大巴车前往景点,长江上最大最豪华的五星级游船“维多利亚凯蒂”号2004年3月21日首航“新三峡环湖游”,珠江夜游,徒步喀拉库勒湖,第二节 古代旅游活动,人类为生存而不断的迁徙是不是旅游活动?,一、原始社会时期的旅游活动,第二节 古代旅游活动,第三次社会大分工,商业分离,异地交换货物,最初旅行道路的开辟,二、奴隶制社会时期的旅游活动,第二节 古代旅游活动,二、奴隶制社会时期的旅游活动,第二节 古代旅游活动,时间:公元前21世纪到公元前476年朝代:夏、商、西周、春秋主要类型:巡狩、游畋、观光、游娱、托志等,三、封建
6、社会时期的旅游活动,第二节 古代旅游活动,茶马古道,三、封建社会时期的旅游活动,第二节 古代旅游活动,1、秦汉时期的旅游,帝王外出巡游学者墨士外出考察“丝绸之路之行”海上旅行,三、封建社会时期的旅游活动,第二节 古代旅游活动,2、中世纪时代的旅游,朝代:魏、晋、南北朝、隋、唐、宋、元主要类型:士人漫游兴起 宗教旅游盛行 以政治和文化交流为目的的国外旅游开始发展,杜环,三、封建社会时期的旅游活动,第二节 古代旅游活动,3、明清时期的旅游,主要类型:航海旅行和旅游 国内的科考旅游,郑和下西洋,补充内容:,1、在农业社会,旅游还不是被社会和文化所普遍认同的生活方式。,2、旅游活动是零星的、偶发的事件
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- 旅游 概论 第一章
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