长江、黄河的开发与治理.ppt

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1、2013年中考社会思品一轮复习精品课件系列,第4课 长江、黄河的开发与治理（考点8）,考点8：理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施b 这是有变化的考点（2012考点7：知道长江和黄河的概况a）。黄河与长江是我国的母亲河，其基本情况应该为每一个中国人所知悉。所以本考点有关黄河长江的源头、注入的海洋、上中下游的分界点、干支流、重要的水利枢纽工程、流过的省级行政区域等不仅文字上要知悉，更要在图上加以落实。至于长江黄河的长度则知悉即可，而上中下流各段的特点则不仅要知悉，还要弄清其成因。对于长江和黄河存在的问题，也不仅要知道，还要清楚其产生的原因与解决问题应采取的措施。,考点分析,1、了解长江、

2、黄河的发源地，流经省区，上中下游的分界点，上中下游的特征；2、了解长江、黄河的开发、利用及存在的问题，知道治理长江、黄河的措施。,复习目标,网络构建,黄河、长江概况比较表,知识梳理,找一找：请你在相关地图上找到黄河、长江的发源地、分水岭、注入的海洋、流经的主要地形区、流经的省区、上中下游的分界点、主要支流、主要景观等在地图上的位置。,黄河“几”字形,黄 河,长 江,中国第一大河,渤海,东海,请说出黄河的源头，长度，流入的海洋、地位,青海省巴颜喀拉山北麓,5400多千米,渤海,第二长河，古代文明发祥地之一,请说出黄河流经的省份、主要支流、分段点，各段特征,青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕

3、西、河南、和山东,河口,龙羊峡,青铜峡,洮 河,孟 津,湟 水,汾 河,渭 河,黄河的分段及各段特征,渭河,汾河,上游：中游：下游：,水力资源丰富,含沙量大,“地上河”流域面积小,A,B,C,D,E,1,2,3,4,5,请说出黄河存在的主要问题，如何治理,最主要灾害：,原因：,治沙措施：,1、气候干旱，黄土深厚 2、植被破坏严重,泥沙,1、植树造林2、水利枢纽工程,根 源：,黄土高原,请说出：源头、流入海洋、长度、流经省份与上、中、下游分段点和各段特点、主要支流、主要作用、作用、治理。,唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰,东海,6300多千米,长江流经的省级行政区,中国行政图,长江主要支流示意图,上游

4、：中游：下游：,落差大，峡谷多、水力资源丰富,河道曲折，河湖众多,水流缓慢,河道开阔，水流缓慢,青 藏 高 原,云 贵 高 原,四川盆地,长 江 中 下 游 平 原,长江干流流经地形区示意图,东海,A,B,C,D,E,F,1,2,3,4,5,6,5,最主要灾害：,洪水,主要范围：,长江中下游,原因分析：,1、降水集中；2、围湖造田；3、中上游乱砍滥伐,治水措施：,1、植树造林；2、修建水库；3、退耕还湖；4、禁止乱砍滥伐,重点一 黄河水土流失的成因与治理,【解读】黄河对于中华民族来说有着特别重要的历史意义，黄河的水土流失是民族之饬。黄河的水土流失对中上游地区来说，造成生态环境的恶化，进而影响人

5、们的生产生活；对于下游来说则造成了“地上河”现象，万一下游黄河堤坝决口，将会造成极其严重的灾难。如1933年下游决口54处，受灾面积1.1万多平方千米，受灾人口达360多万人，所以一定要把黄河治理好。而治理黄河首先要弄清黄河水土流失严重的原因，其次要采取以保持水土为核心的综合措施。,重点解读,【例1】(2012杭州)下图是我国某地区略图，结合所 学知识，回答以下问题。(1)下列对人类活动的描述，与甲区 域相符的是()A.早穿皮袄午穿纱，围着火炉 吃西瓜 B.摇橹撑船访亲友，吊脚楼里 叙家常 C.蓝蓝天上白云飘，地上羊群 马儿跑 D.冬暖夏凉住窑洞，层层梯田勤劳动,D,(2)图示区域的西部和北部

6、，气候干旱，属于我国传统 牧区。而素有“塞上江南”美誉的宁夏平原，沟渠 纵横、林网交织，是我国西北地区重要的农耕区。试分析宁夏平原发展农业生产的有利条件。答案 黄河水灌溉；黄河泥沙沉积，土壤肥沃；光 照强或(地势相对较低)热量条件好。(3)请举出甲区域和乙区域最突出的生态环境问题各一 例子。答案 甲：水土流失严重或森林减少、生物多样性 被破坏；乙：土地荒漠化或过度放牧、草场退化。,(4)分析甲区域生态环境问题产生的原因，并提出解决的 办法。答案 原因：森林破坏、毁林开荒、黄土疏松、夏季 多暴雨。方法：做好水土保持工作，增加森林覆盖率(如植树 造林、退耕还林、禁止毁林开荒、加快防护林建设、工程措

7、施和生物措施相结合，开展小流域综合治理、生态移民等)。,点拨由于黄土比较疏松，因而易于开挖窑洞。其它三种现象分别出现在新疆、南方和内蒙。所以第(1)小题选D。第(2)小题是分析宁夏平原成为“塞上江南”的原因，与黄河有关的：一是黄河泥沙的沉积，使宁夏平原土地肥沃，二是有黄河水的灌溉。第(3)小题中甲处是渭水流域，其存在的主要问题是水土流失严重，乙处是腾格里沙漠，其存在的问题是历史上由于过度开垦，导致土地荒漠化。第(4)小题渭水流域水土流失严重的人为原因是森林破坏、毁林开荒，自然原因是黄土疏松、夏季多暴雨。解决办法是做好水土保持工作，增加森林覆盖率。,1.(2012株洲)俗话说“跳进黄河洗不清”，

8、说明黄 河含沙量十分严重。黄河的泥沙主要来自()A.华北平原 B.青藏高原 C.内蒙古高原 D.黄土高原,D,重点训练,2.某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动。活动 小组通过实地考察、数据分析、活动总结等，对 黄土高原的水土流失问题进行调查研究。,数据分析(1)活动小组将搜集到的数据绘制成图形(上图)进行分 析，由此可以直观的看出：黄河径流量和泥沙量有 两同时增加的河段，其中增加最快的是_游的 黄土高原地区，因为这里土质_(疏松或坚实)，夏季_集中，植被稀少，造成泥沙和雨 水一起汇入黄河。,中,疏松,暴雨(雨水),实地考察(2)暑假里，活动小组成员组团到黄土高原地区进行了实地 考察。在去延安

9、的途中和到了延安之后，同学们都发现 地表植被生长茂密，与他们想象的有很大反差。你知道 当地人们采取了哪些治理措施吗？(至少两条)答案 植树种草；退耕还林 还草；合理安排农业生产；移民建镇(打坝淤地；修梯 田)等等。(答出两点即可),活动总结(3)在总结会上，同学们都说自己参加“关爱母亲河”综合实践活动收获不小。你认为同学们有哪些收 获。(至少说出两条)答案 同学们的创新精神和实践能力得到了培养，也使自己所学的书本知识得到了一次社会实践，提 高了环保意识和保护环境的自觉性。,重点二 长江洪涝灾害的成因与治理,【解读】长江是一条雨洪河流，可能发生洪灾的地区分布很广，尤以中下游平原洪涝灾害最为严重、

10、频繁。20世纪发生了1931、1954、1998年三次全流域性的大洪水，局部洪灾几乎年年发生，每次大洪水都给流域内人民生命财产带来重大损失，洪水威胁是制约长江流域国民经济和社会发展的主要因素。长江流域的经济总量占全国的40%以上，而长江流域受洪水威胁的地区是长江流域乃至全国的精华地区，据统计，长江流域防洪区面积只占全流域面积的8.5%，而人口占全流域人口的34.4%，工农业总产值占全流域的58.4%。,重点解读,由此可见，治理长江流域的洪涝灾害是多么的重要。而要治理长江流域的洪涝灾害，首先要弄清长江流域洪涝灾害严重的原因，其次是要采取保持水土、兴修水利等措施。,【例2】阅读下图，回答问题。材料

11、一：长江自汉至清2000年间共约发生洪水灾害200 多次，平均10年一次，而且近代有日益加剧的趋势。长 江中下游仅19311949年的18年间，荆江地区被淹5次，汉江中下游被淹11次。材料二：洞庭湖历史围垦示意图,(1)材料一说明了长江的主要问题是什么？洪灾(2)材料二又反映了长江流域存在什么问题？围湖造田(3)说出材料二问题与材料一问题的内在联系。围湖造田，缩小了长江中下游地区湖泊面积，从而减 小了长江中下游地区湖泊的蓄洪能力，加剧了长江中 下游地区洪灾发生的机率，也加重了洪灾的程度。(4)针对材料二问题，请你为材料一问题的解决提出合理 建议。退耕还湖,点拨本题材料一反映了长江洪灾的情况，材

12、料二反映了围湖造田的情况。围湖造田缩小了湖泊面积，从而减小了湖泊的蓄洪能力，而湖泊的缩小是长江洪灾发生或加剧的重要原因，因而要解决长江的洪涝灾害问题，就中游而言，重要的一项举措就是退耕还湖。,3.(2012泉州)以下关于长江沿岸开发利用与保护 方式较合理的是()A.上游伐林垦草种粮 B.中游填湖造地建房 C.下游建坝截流发电 D.沿江穿山越省旅游,D,重点训练,4.进入20世纪以来，洞庭湖变得越来越浅，其主要 的人为原因是()A.气候变化，降水减少 B.气候变化，降水增多 C.围湖造田 D.植被被破坏,D,【提示】长江有众多支流，以文字的形式出现时，同学还比较好掌握，但一旦要图上落实时，容易出

13、现张冠李戴的现象。学生要避免张冠李戴现象的发生，就需要注意以下几点：一是平时学习时就要把读书与读图结合起来，把每一条支流都在图上落实好；二是要注意每条支流在图上的位置分布(包括东西南北的位置，分布于哪一个省，分布于上中下游的哪一段)；三是要注意其形状特点。,疑难解析,【例3】读下图长江水系简图，回答问题。图中长江 四条支流中位于长江中游的是()A.B.C.D.,D,点拨题目的要求是支流位于长江中游，这就首先要弄清长江的中游在哪里。因为长江上游与中游的分界点是宜昌，中游与下游的分界在湖口，所以中游位于宜昌与湖口之间。这样在图上找到宜昌与湖口以后，就可以确定位于长江中游的支流是：汉江；赣江。所以选

14、D。,分清湖口与河口、宜昌与宜宾,【提示】湖口是长江中游与下游的分界点，位于江西省鄱阳湖入长江的地方；而河口则是黄河上游与中游的分界点，它位于内蒙古的河口镇，黄河在这里转向南。所以要分清湖口是长江中游与下游的分界点，而河口则是黄河上游与中游的分界点。宜昌在湖北省，它是长江上游与中游的分界点，宜宾在四川，它是长江上游干流金沙江河段与长江干流另一河段川江的分界点。,疑难解析,【例4】黄河上游与中游的分界点是()A.海口 B.孟津 C.湖口 D.河口点拨海口是海南省的行政中心，与之无关；孟津是黄河中游与下游的分界点，湖口则是长江中游与下游的分界点，河口是黄河上游与中游的分界点。所以选D。,D,1.(

15、2012泉州)从下图可知长江发源于()A.青藏高原 B.黄土高原 C.云贵高原 D.内蒙古高原,A,中考演练,2.(2012泉州)黄河的“地上河”景观主要出现在()A.河流源头 B.上游 C.中游 D.下游,D,3.右图河流A的名称及注入的海洋分别是()A.黄河渤海 B.长江渤海 C.黄河黄海 D.长江黄海,A,4.(2012丽水)图中两条大河都流经的省级行政区是(),A.青、藏 B.青、蜀C.青、甘 D.青、渝,B,5.某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据 分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失、问题进行了调查研究。,(1)数据分析：根据表格，黄河流经_游黄土

16、高原，含沙量明显增加。原因是黄土高原土层_(疏松或坚实)，植被_，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。答案:中疏松破坏严重(2)实地考察：黄河下游素有“”之称。原因是黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速_(加快或减慢)，携带泥沙沉积下来，使河床逐渐_。答案:地上河减慢抬高,(3)实验探究：水土流失与地表植被的关系。观察下图，甲、乙、丙中沙土最多的是_。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越_。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施是_。,答案:丙少植树种草,6.读长江干流部分剖面图，完成下列题目。(12分),(1)长江发源于唐古拉山脉主峰_雪峰，注入_，全长_千米，是中国的第一大河。估算长江从发源地到出海口，总落差约_米。(4分)答案:各拉丹冬东海6300多6600多,(2)从剖面图中得知，从_到_河段的水能资源最丰富，原因是_。(3分)答案:唐古拉山宜宾 因为长江各段中，从源头至宜宾的落差最大(3)水能属于什么性质的资源？有什么优点？(3分)答案:可再生资源。具有清洁、无污染的优点。(4)你认为长江水能资源的开发应注意什么问题？(写出两点即可)(2分)答案:应注意环境保护，注意水生物洄游不被阻断。(言之有理即可),