统计学课件-Ch05计数资料的统计描述.ppt

《统计学课件-Ch05计数资料的统计描述.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统计学课件-Ch05计数资料的统计描述.ppt（59页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、课件,1,第五章,计数资料的统计描述,课件,2,讲述内容,第一节 常用相对数第二节 应用相对数的注意事项第三节 率的标准化法第四节 动态数列及其分析指标,课件,3,计数资料（分类资料）：总体：有限或无限个定性（分类）变量值样本：从总体中抽取的n个定性（分类）变量值整理为：分类个体数，即：计数资料频数表 绝对数,课件,4,统计描述指标相对数,相对数即两个有联系的指标之比，分为强度相对数和结构相对数两种。常用相对数指标有比、比例和率三种：比（ratio）：两个有关指标之比；比例（proportion）：比的分子是分母的一部分；率（rate）：与时间有关系的比例。,课件,5,第一节 常用相对数,课件

2、,6,一、强度相对数,1意义：说明某现象发生的频率或强度，又称为率。常以百分率（%）、千分率（）、万分率（1/万）、十万分率（1/10万）等表示。,课件,7,2.公式,*：比例基数的选择：习惯用法 使计算的结果能保留12位整数，以便阅读。例如患病率通常用百分率、婴儿死亡率用千分率、肿瘤死亡率以十万分率表示。,课件,8,课件,9,二、结构相对数,1意义：表示事物内部某一部分的个体数与该事物各部分个体数的总和之比，用来说明各构成部分在总体中所占的比重或分布，又称为构成比或百分比。,课件,10,2公式：,课件,11,设某事物个体数的合计由A1，A2，Ak个部分组成，构成比的计算为,k个构成比的合计应

3、为100%。,课件,12,例5-2 某医院1990年和1998年住院病人死于五种疾病的人数见表5-1。1990年因五种疾病死亡的人数共190人，其中死于恶性肿瘤者58人，恶性肿瘤死亡人数占五种疾病死亡人数的构成比为58/190100%=30.53%。同理可分别计算出1990年和1998年循环系统疾病、呼吸系统疾病等死亡占五种疾病死亡人数的构成比，结果见下表。,课件,13,表5-1 某医院五种疾病死亡人数和构成比,课件,14,3.特点：,（1）说明同一事物的k个构成比的总和应等于100%，即各个分子的总和等于分母。（2）各构成部分之间是相互影响的，某一部分比重的变化受到两方面因素的影响。其一是这

4、个部分自身数值的变化，其二是受其它部分数值变化的影响。,课件,15,三、相对比（ratio）,即两个有关指标之比，说明两指标间的比例关系。两个指标可以是性质相同，如不同时期发病数之比；也可以性质不同，如医院的门诊人次与病床数之比。通常以倍数或百分数（%）表示，计算公式为 式中两指标可以是绝对数、相对数或平均数。,课件,16,例5-3 某年某医院出生婴儿中，男性婴儿为370人，女性婴儿为358人，则出生婴儿性别比例为370/358100=103，说明该医院该年每出生100名女婴儿，就有103名男性婴儿出生，它反映了男性婴儿与女性婴儿出生的对比水平。,课件,17,第二节 应用相对数的注意事项,课件

5、,18,1.不能以构成比代率,表5-2 已婚育龄妇女不同情况下放环失败率的比较,课件,19,表5-3 口腔门诊龋齿患者年龄构成,例如某医师对口腔门诊不同年龄龋齿患病情况（表5-3）进行了分析，得出4049岁组患病率高，09岁组和70岁及以上组患病率低的错误结论。,课件,20,如果例数较少会使相对数波动较大。如某种疗法治疗5例病人5例全部治愈，则计算治愈率为5/5100%=100%，若4例治愈，则治愈率为4/5100%=80%，由100%至80%波动幅度较大，但实际上只有1例的变化。,2.计算相对数分母不宜太小,课件,21,3.正确计算合计率,课件,22,例如用某疗法治疗肝炎，甲医院治疗150人

6、，治愈30人，治愈率为20%；乙医院治疗100人，治愈30人，治愈率为30%。两个医院合计治愈率应该是(30+30)/(150+100)100%=24%。,课件,23,4.注意资料的可比性,（1）观察对象是否同质，研究方法是否相同，观察时间是否相等，以及地区、周围环境、风俗习惯和经济条件是否一致或相近等。（2）观察对象内部结构是否相同，若两组资料的年龄、性别等构成不同，可以分别进行同年龄别、同性别的小组率比较或对总率（合计率）进行标准化后再作比较。,课件,24,5.样本率（或构成比）同样存在抽样误差，故应进行样本率（或构成比）差别的假设检验。,课件,25,第三节 率的标准化法,课件,26,标准

7、化法 当两组资料内部构成不同，且各小组率亦明显不同时，不能直接比较两个合计率，而须采用统一的标准校正后方能比较，这种采用统一的内部构成，然后计算标准化率的方法，称为标准化法。标准化法的基本思想 采用某影响因素的统一标准构成以消除构成不同对合计率的影响，使通过标准化后的标准化合计率具有可比性。,一、标准化法的意义和基本思想,课件,27,表5-4 甲、乙两种疗法治疗某病的治愈率比较,课件,28,两疗法分别按普通型组和重型组进行比较时，尽管乙疗法的治愈率均高于甲疗法，但由于两组内部构成不同，即乙疗法的重型组病人多于甲疗法，造成了两种疗法的合计治愈率不同（甲疗法高于乙疗法）。因此要正确比较两种疗法的合

8、计治愈率，必须借助于标准化法。,课件,29,二、标准化率的计算（一）标准化方法,1种类：直接法和间接法。根据已有资料的条件，采用不同的方法计算标准化率。如对死亡率的年龄构成标准化，若已知年龄别死亡率，可采用直接法；若只有总死亡数和年龄别人口数而缺乏年龄别死亡率时，或各年龄组人口数较小，年龄别死亡率不稳定时，宜用间接法。,课件,30,2标准构成的选择：,两组资料中任选一组资料的人口数（或人口构成）作为两者的“共同标准”。这种方法适用于直接法。两组资料各部分人口之和组成的人口数（或人口构成）作为两者的“共同标准”。这种方法适用于直接法。选用一个通用的或便于比较的标准作为两者的“共同标准”，如采用全

9、国、全省或全地区的数据作为标准。这种方法适用于直接法和间接法。,课件,31,（二）计算标准化率,1.根据对比资料所具备的条件选用直 接法或间接法。2.选定标准构成。3.根据条件选择公式计算标准化率。,以死亡率的年龄构成标准化为例说明标准化率的计算,课件,32,以年龄别人口数作标准时，以年龄别人口构成比作标准时，,Ni为标准年龄别人口数，为实际年龄别死亡率，N为标准人口总数，是预期死亡数。,（1）直接法的计算：,课件,33,（2）间接法的计算：,以年龄别死亡率作标准,课件,34,（三）标准化率的计算步骤 1.直接标准化（1）用标准人口数计算：例5-4 对表5-4资料，求甲、乙两种疗法标准化治愈率

10、。其步骤如下：1）已知甲、乙两种疗法各病型的治愈率，宜采用直 接法。2）选定甲、乙两种疗法各病型的治疗人数之和作标准 3）求预期治愈人数。将各组标准治疗人数分别乘甲、乙两种疗法的原治愈率，即得不同病型的甲、乙两 种疗法预期治愈人数。4）计算甲、乙两种疗法的标准化治愈率。,课件,35,由公式(5-4)，得 经标准化后，乙疗法治愈率高于甲疗法，与分组比较的治愈率结论一致，校正了标准化前甲疗法治愈率高于乙疗法的不妥结论。,课件,36,课件,37,(2)用标准人口构成比计算 例5-5 仍对表5-4资料，求甲、乙两种疗法的标准化治愈率。其步骤如下：1）本例已知甲、乙两种疗法各病型的治愈率pi，宜采用直接

11、法。2）将甲、乙两种疗法各病型的治疗人数之和组成 的人口构成作标准。3）求分配治愈率。将各组标准人口构成比分别乘甲、乙两种疗法的原治愈率，即得不同病型的甲、乙两种疗法分配治愈率。4）计算甲、乙两种疗法的标准化治愈率。,课件,38,表5-6 按公式(5-5)用直接法计算标准化治愈率（%）,课件,39,2.间接标准化法,例5-6 经研究表明，女性原发性骨质疏松随年龄增长患病率增高。1998年某省在城市和农村分别抽样调查了50岁以上的老年妇女776例和789例，这些人中患有原发性骨质疏松症者城市为322例，农村为335例，总患病率分别为41.5%和42.5%。由于本次调查的城乡老年妇女年龄构成不同，

12、需对两个总患病率进行标准化后方可比较。,课件,40,表5-7 城乡女性原发性骨质疏松症患病率比较,课件,41,表5-7资料中只有两地原发性骨质疏松症患者总数r及各年龄组的调查人数ni，缺乏两地或其中一地各年龄组原发性骨质疏松症患者人数，无法计算年龄别患病率。此时，直接标准化法就不适用了，可选用间接法计算标准化率。,课件,42,计算步骤如下：1)选定另一个地区某年的50岁以上老年妇女原发性骨质疏松症的年龄组患病率 作为标准。2)求预期患病人数。将各年龄组标准患病率乘相应的人口数，即得各年龄组预期原发性骨质疏松症的预期患病人数。,课件,43,表5-8 用间接法计算标准化患病率（%）,课件,44,3

13、)按公式(5-6)分别计算城乡两地的SMR及标准化患病率为 经标准化后,城市原发性骨质疏松症标准化患病率高于农村。,课件,45,三、应用标准化时的注意事项,1.标准化法只适用于某因素两组内部构成不同，并有可能影响两组总率比较的情况。对于因其它条件不同而产生的不具可比性问题，标准化法不能解决。2.由于选择的标准人口不同，算出的标准化率也不同。因此，当比较几个标准化率时，应采用同一标准人口。,课件,46,3.标化后的标化率，已不再反映当时当地的实际水平，而是反映相互比较的资料间的相对水平。如比较城乡女性原发性骨质疏松症患病率时，经过标化后的患病率，已不是两地当时实际原发性骨质疏松症患病水平，但它能

14、够说明在共同标准下，城市和农村女性原发性骨质疏松症患病水平相比较，谁高谁低的问题。4.两样本标准化率是样本值，存在抽样误差。比较两样本的标准化率，当样本含量较小时，还应作假设检验。,课件,47,第四节动态数列及其分析指标,课件,48,动态数列(dynamic series)是一系列按时间顺序排列起来的统计指标（可以为绝对数，相对数或平均数），用以观察和比较该事物在时间上的变化和发展趋势。常用的动态数列分析指标有：绝对增长量、发展速度与增长速度、平均发展速度与平均增长速度。,课件,49,动态数列的两个要素：时点或时期：统计指标：基期 报告期 末期,课件,50,例5-7 某医院1991-1999年

15、日门诊量的统计数据见表5-9第（1）、（3）栏，试作动态分析。,课件,51,表5-9 某医院1991-1999年日门诊量动态变化,课件,52,一、绝对增长量,累计增长量（），即报告期指标与基期指标之差。逐年增长量（），即报告期指标与前一期指标之差。,绝对增长量是说明事物在一定时期增长的绝对值。,课件,53,二、发展速度与增长速度,定基比，即报告期指标与基期指标之比，用符号表达为：a1/a0，a2/a0，.,an/a0。环比，即报告期指标与其前一期指标之比，用符号表达为：a1/a0，a2/a1，.,an/an-1。增长速度表示的是净增加速度。增长速度=发展速度1（100%）。,均为相对比，说明事

16、物在一定时期的速度变化。发展速度表示报告期指标的水平相当于基期水平的百分之多少或若干倍，,课件,54,三、平均发展速度和平均增长速度,平均发展速度是各环比发展速度的几何平均数，说明某事物在一个较长时期中逐期（如逐年）平均发展的程度。平均增长速度是各环比增长速度的平均数，说明某事物在一个较长时期中逐期平均增长的程度。,课件,55,其计算公式为,式中a0为基期指标；an为第n期指标。平均增长速度=平均发展速度1,课件,56,对例5-7计算平均发展速度与平均增长速度：,课件,57,动态数列分析还可以进行预测，即根据平均发展速度公式（5-7）计算几年后达到的指标。如根据表5-9资料预测2001年的日门诊量，本例2001年相当于，将已知数据代入公式（5-7）,a10=1.141101200=4488（人次）即根据该医院1991-1999年的平均发展速度，预计到2001年该医院的日门诊量可达4488人次。,课件,58,练习题110一、最佳选择题 全做三、计算分析题4，5,谢谢大家！,