明尚教育教学心理心理健康.ppt

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2、,教育综合知识之心理学,2、有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是()A.晕轮效应 B.罗森塔尔效应 C.同化理论 D.关系转换理论,教育综合知识之心理学,3、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为()。A常模参照评价 B标准参照评价 C配置性评价 D形成性评价,教育综合知识之心理学,4、课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为()。A课堂规范B课堂气氛C课堂管理D课堂纪律,教育综合知识之心理学,5、按照布鲁姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。A、综合 B、运用 C、

3、评价 D、领会,教育综合知识之心理学,6、直接教学模式适合于（）。A、事实性知识 B、教授论文的写作 C、结果不良领域知识 D、态度学习,教育综合知识之心理学,7、可采用（）来治疗失眠。A、系统脱敏法 B、全身松弛训练 C、自我暗示法 D、行为疗法,教育综合知识之心理学,8、学校心理辅导的目标是（）。A、学会调适 B、克服障碍 C、行为矫正 D、寻求发展,教育综合知识之心理学,9、心理剪卡至少包含两层含义：一是无心理疾病，二是有一种（）。A、乐观的心理状态 B、从容的心理状态 C、豁达的心理状态 D、积极发展的心理状态,教育综合知识之心理学,10、小李走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱，这种行为属于（）。A、多动症 B、过度焦虑 C、强迫行为 D、强迫观念,明尚教育的服务,1、微信：msexam 2、QQ群:2217043304、微博：明尚教育名师在线答疑、每日一练、最新招考信息,明德汇才，育人至尚,感谢您的关注,