新人教版小学数学二年级上册教材解读.ppt

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1、,新人教版小学数学二年级上册,种树育人桃李缤纷,义井小学 李玲,编写特点,立体整合,课程资源的开发和利用,课标变化,体例编写,教学建议,评价建议,一、说 变 化,教材变化,体现合理的教学顺序和节奏,加大渗透数学思想方法的力度（阅读）,加强“四能”的培养（拓展思维视野）,精心设计学习和训练的案例和步骤,增设过程性评价板块,新教材变化,二、说 课 标,整体建构下的二年级数学,激发兴趣养成习惯,小学（1-3年级）,小学（4-6年级）,初中（7-9）年级,（兴趣培养）,（学习基础）,（巩固提升）,问题解决,综合与实践,第一学段课程内容,图形与几何,数与代数,统计与概率,三、说 教 材,内容结构,编写体

2、例,编写特点,立体整合,二年级上册说教材,全 册 教 材 安 排,数与代数,图形与几何,综合与实践,内容结构,编写体例,编写特点,立体整合,二年级上册说教材,教材编写体例,标题例题做一做练习,单元,小节,整理和复习,阅读材料,编写体例,编写体例,练习,主题图,例题,聪聪、明明的话,人物对话,做一做,增加了问题设计的开放性和探索性。,练习有层次性，弹性的设计，既注意教材的普遍适应性，又为学生提供了有差异地发展的可能性。,突出数学与生活实际的联系，充分展示数学问题的实际背景。,提高学习兴趣，扩展学生视野,针对例题巩固训练,内容结构,编写体例,编写特点,立体整合,二年级上册说教材,提供空间与图形的丰

3、富素材,加强教学过程的探索性,编写特点,体现知识的形成过程,笔算教学与解决问题有机结合,内容结构,编写体例,编写特点,立体整合,二年级上册说教材,常见的量,一上：认识小时一下：认识人民币,二上：米 厘米 认识分钟二下：克和千克,三上：秒三下：年月日 面积单位,分散学习 日趋完善 形成体系,四上：角度五下：体积和容积单位,纵向整合,图形,一上：立体图形一下：平面图形,二上：线段，角,四上：平行四边形梯形四下：三角形,由简到难、逐渐完善、稳步提高,五上：多边形面积五下：正方体长方体,三上：四边形三下：长方形 正方形面积,纵向整合,六上：圆形面积六下：圆柱圆锥,加减,一上：10以内的加减法和20以内

4、的进位加法一下：20以内的退位减法,二上：100以内的加减法二下：万以内的加减法,三上：万以内的加减法,范围逐步扩展、能力不断提升,四上：小数加减五下：分数加减,纵向整合,乘除,二上：表内乘法二下：表内除法,三上：多位数乘一位数 有余数的除法三下：两位数乘两位数 除数是一位数的除法,五上：小数乘法 小数除法六上：分数乘法 分数除法,由浅入深、循序渐进、螺旋上升,第三学段：有理数的乘除,四上：三位数乘两位数 除数是两位数的除法四下：四则运算和运算定律简算,纵向整合,数与代数,表内乘法一,100以内加减法,表内乘法二,连加连减,进位加法退位减法,解决问题,乘法的认识,解决问题,789乘法口诀,2-

5、6乘法口诀,横向整合,迁移,解决问题,四、说 建 议,量一量,看一看,比一比,第一单元长度单位,教学建议,估一估,设置多种活动，切身感知不同长度单位,联系生活解决问题,联系旧知以旧促新,发挥情境图作用,第二单元一百以内的加减法,教学建议,口算笔算估算相结合,画一画,找一找,折一折,第三单元角的初步认识,教学建议,拼一拼,观察生活，小组操作，合作探究,多种形式激发兴趣熟记口诀,创设情境体会乘法意义,第四六单元表内乘法,教学建议,结合实际解决问题,语言描述闭眼想象,分组观察建立表象,情景模拟角色扮演,第五单元观察物体,教学建议,实物到立体,钟表模型动态展示,前后联系,贴近生活,第七单元认识时间,教学建议,多种活动练习巩固,方法多样,自主探索,合作交流,第八单元数学广角,教学建议,思考总结,评价双基定性定量,评价建议,重视数学思考问题解决评价,评价主体方式多样化,情感态度的评价,注重学习过程评价（语言丰富，频繁）,以各种形式进行评比,教师评价,小组互评,集体评价,学生自评,社会评价,掌握教材,立足学校,着眼信息技术,课程资源的 开发和利用,深挖教材用好教辅,教具学具兴趣小组,生成性资源教师团队,教师备课增加手段提升素质,扩展视野提高兴趣加深理解,投身社会,利用场馆借助媒体学以致用,多谢指导,