新人教版九年级物理两种电荷.ppt

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1、第十五章电流和电路,两种电荷,电在我们日常生活、现代化社会中的应用:,电 是 什 么？,小 实 验,用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。,电 荷,与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片,电 荷,摩擦过的塑料梳子吸引水流,电 荷,能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。我们就说 体带了“电”，或者说带了电荷。带电体的性质：能吸引轻小物体,摩 擦 起 电,摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做摩擦起电现象。,使物体带电的方法:1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起电,想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？,两种电荷.swf,大量的事实使人们认识到：自

2、然界只有两种电荷。（正电荷、负电荷）被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。,电荷间的相互作用,玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后，分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒。观察现象。,二、电荷间的相互作用,两 种 电 荷,两种电荷,正电荷:,负电荷:,“+”,“-”,规定:跟丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷;跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷.,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。,考 考 你,如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?,如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?,构造:导电金属球、金属棒、金属箔、绝缘外

3、壳原理：箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥作用：检验物体是否带电，带电多少,验 电 器,验电器工作原理,想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？,答：可以判断所带电荷的多少,电 荷 量,电荷的多少叫电荷量，简称电荷。用 Q表示。单位：库仑，简称库，符号是 C,1、原子的结构:,二、原子结构 元电荷,（正电）,（负电）,原子核“”原子 电子“”,质子“”中子（不带电）,元 电 荷,）原子核与原子相比，原子核体积更小。,）原子核带正电，核外电子带负电。且原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整个原子呈电中性。,原子结构示意图:,）电子的电荷量最小，人们把最小电荷叫做元电荷。其电荷量为

4、：e=1.610-19 C,3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电,3、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开,4、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）A、两个带正电，一个带负电B、两个带负电，一个带正电C、两个带正电，一个不带电D、两个带异种电，一个不带电,5自然界中只存在_种电荷，

5、电荷间的相互作用是同种电荷相互_，异种电荷相互_。,两,排斥,吸引,6物体有了_的性质，就说明物体带了电。,吸引轻小物体,7、电荷的多少叫做_，电荷量的单位是_，简称_。,6,得到电子，带负电,失去电子，带正电,+8,+13,2 8,2,8,3,原子本身不显电性,元 电 荷,带电实质,摩擦起电实质：电子的转移 束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷,不同物质的原子核束缚电子的本领不同。实验表明，以下几种物质的原子核束缚电子的本领由弱到强，依次是：兽皮羊皮石英玻璃丝绢木条胶木松香硫磺,带电实质,带电实质,摩擦起电实质：电子的转移 束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱

6、的失去电子：带正电荷,导体和绝缘体,电荷几乎都被束缚在原子范围内几乎没有自由电荷,导体中有大量的自由电荷,导体和绝缘体,导体：善于导电的物体。,常见的导体,导体和绝缘体,绝缘体：不善于导电的物体。,常见的绝缘体,半导体二极管,电荷在导体中的定向移动,练 习,下列物体中一定带负电的是()A.与玻璃棒摩擦过的丝绸 B.与带正电的物体接触后的验电器 C.失去电子的塑料棒 D.与带正电的物体相吸的小物体,A,优 化 P91,用绝缘细线悬挂A B C三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知A球带负电，则B球、C球的带电情况是（）A、A球带负电、C球带正电 B、B 球、C球都带正电 C、B 球、C球都

7、带负电 D、无法判断,c,A,C,B,练 习,如图所示，A、B、C为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（）A、如A球带正电，C球一定带正电 B、如A球带负电，C球一定带正电 C、如B球带正电，A球一定带正电 C球一定都带负电 D、A、B一定带同种电荷 C则可能不带电,A,C,B,D,将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则()A、小球也将被吸引B、小球将被排斥C、小球将静止不动D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥,考 考 你,D,验 电 器,验电器是利用电荷间相互作用的规律制成的，可用来检验物体是否带电，

8、粗略比较带电的多少。,练 习,下列现象不属于摩擦起电的是()A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘 D、擦黑板时粉笔灰四处飘落,D,带等量异种电荷的两个导体相互接触后，将发生（）A、正负电荷完全抵消而中和 B、电子都转移到带正电的带电体上 C、两种电荷消失了 D、正电荷转移到带负电的带电体上,练 习,A,负,2、如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引，那么小球带 电或；若小球被排斥,那么小球带 电。,练习：1、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体，如果

9、丙物体带正电。则甲物体带_ _电。,正,不带电,负,练 习,下面有关导体和绝缘体的说法正确的是（）A导体容易导电是因为它有自由电子B绝缘体不容易导电是因为它没有自由电子C导体和绝缘体都是重要的电工材D导体中有大量的自由电荷，绝缘体中几乎没有自由电荷,D,放在一起的等量异种电荷完全抵消的情况，叫做正负电荷的中和。,一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（）A、带电体一定带有大量的正电B、带电体一定带有大量的负电C、带电体一定带有与验电器等量的正电D、带电体一定带有与验电器等量的负电,B,为什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃棒和橡胶棒带电，却不能使拿在手中的金属棒带电？怎样才能使拿在手中的金属棒带电呢？,答：因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走，所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电。而金属棒和手（人体）都是好的导体，金属棒摩擦后产生的电荷很容易经金属棒和手传导到地上，使金属棒上没有多余的电荷而不带电。如果要使拿在手中的金属棒带电，只要切断电荷传导的路径即可。简单的方法是将金属棒的一端用好的绝缘材料包起来拿在手中，即切断手与金属棒之间电荷传导的路径。,练 习,See you!,