新人教版8年级上册第五单元第一章第六节-鸟.ppt

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1、第六节 鸟,有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？,1.概述鸟的主要特征。2.说出恒温动物和变温动物的概念。3.确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。4.举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。,啄木鸟,金 雕,野 鸭,丹顶鹤,大山雀,多种多样的鸟,探究主题 一,讨论,(1)试着完成下面的表格。,鸟的名称,大山雀（鸣禽）,金雕（猛禽）,丹顶鹤（涉禽）,啄木鸟（攀禽）,野鸭（游禽）,喙的特征,生活环境,足的特征,食性,短、直,纤细，善

2、于抓握,以食虫为主,林间,强大末端有钩,粗壮、爪锐利而勾曲,以鸟、兽等中小型动物为食,多山或丘陵,湿地,长、直,趾间少蹼腿细长,以鱼虾为食,强直、尖锐,趾端有爪，善于攀附在树干上,以昆虫为食,扁、阔,趾间有蹼，善于游泳,食性广而杂,树林,湿地浅水,（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？,（3）鸟在外部形态上有什么共同特点？,提示：鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。,提示：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。,鸟适于飞行的形态结构特点,鸟的主要特征,探究主题 二,1.体型 2.视觉 3.肌肉 4.骨骼 5.消化系统 6

3、.循环系统 7.呼吸系统,1.外部形态（1）身体呈流线型减少飞行中空气的阻力（2）体表被覆羽毛保温、保护（3）前肢变成翼适于扇动空气,观察,将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？,提示：扇形。,提示：便于扇动空气而飞行。,鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？,鸟的肌肉，哪里的最发达？,提示：胸肌。,提示：牵动两翼完成飞行动作。,2.胸肌,鸟的胸骨有什么特点？,3.骨骼,提示：有龙骨突。,提示：扩大胸肌的附着面。,与这块骨上附着的肌肉（胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？,鸟的骨骼占体重的56，人的骨骼占体重的18,骨骼轻、薄、坚固、长骨中空 减轻体重,4.鸟的视觉发达，能在疾飞

4、中捕食,5.消化食量大，消化能力强有喙无齿，直肠短，随时排便,减轻体重,满足飞行时巨大的耗能需求,鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？,气管,肺,气囊,6.双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次 气体交换。(鸟类独一无二),独特的气囊有什么作用呢？,氧,氧,氧,氧,7.循环系统：鸟的心跳频率快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的功能强，可快速产能以补充飞行时能量消耗。体温高而恒定。,恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变 如鸟类和哺乳动物,恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。,动

5、物,动物,变温动物：体温随环境温度的变化而改变,如鱼、两栖动物和爬行动物,（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；（3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸。,【小结】鸟的主要特征：,鸟与人类生活的关系,消灭鼠类及害虫,提供动物蛋白,观赏,探究主题 三,1.体形：流线型，可减少飞行中空气的阻力；2.体表：被覆羽毛，前肢变成翼，适于扇动空气；3.肌肉：胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作；4.骨骼：轻、薄、坚固、长骨中空、有龙骨突；5.消化系统：发达，食量大，消化能力强；排便快速；6.呼吸系统：有独特的气囊辅助肺呼吸；7.循环系统：结构完善，心跳快，运输营养物质和氧气的功能强；体温高而恒定。,鸟的主要特征,课本

6、练习,1、（1）2（）,2、C,3、不会。家鸽、麻雀等鸟似乎总在不停地找食吃，这是因为鸟类飞行需要消耗大量的能量，需要吃进大量食物才能保证能量供应。虽然吃进去很多食物，但是由于鸟的消化能力强，代谢快，吃进去的食物经消化后能很快吸收，残渣形成的粪便可通过短短的直肠迅速排出，因此不会因取食增加体重影响飞行。,4、“鸟的全身都为飞行而设计”这句话，较形象地描述了鸟适于飞行的特点。鸟的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；鸟翼上有大型的羽毛，使鸟能振翅高飞；骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重；胸骨有龙骨突，胸肌发达，可牵动两翼飞行；消化能力强、排便快，可减轻体重；呼吸作用旺盛，有气囊辅助肺呼吸，心跳频率快，体温高而恒定，可快速产能以补充飞行时能量消耗，等等。,鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责！鸟与人类密切相关！鸟,美丽大自然的使者!,