学校工作思路规范管理发展内涵加快学校建设步伐.ppt

《学校工作思路规范管理发展内涵加快学校建设步伐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校工作思路规范管理发展内涵加快学校建设步伐.ppt（64页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、1,2009学年第二学期工作思路（要点）,鹿城区职业技术学校（温十八中）,规范管理，发展内涵，加快学校建设步伐,瓯江之畔，创温州职教精品 工业园区，树鞋革专业品牌,立足温州 服务经济 依托行业 校企合作 工学结合,2,一、形势分析二、指导思想三、工作目标四、主要工作（任务分解）,鹿城职业技术学校2009学年第二学期学校工作思路（要点）,3,（一）全国职业教育形势：教育部职业教育与成人教育司2010年工作要点,教育部职业教育与成人教育司2010年工作要点,教职成司函201019号,2.全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要。编制并落实好职业教育分规划。启动中等职业教育改革创新行动计划（20

2、10-2012）实施工作。,3.保证中等职业学校招生规模。高中阶段教育招生职普比大体相当。指导各地把发展中等职业教育纳入区域间协调发展计划，进一步扩大东部与西部、城市与农村联合招生规模。,4,（一）全国职业教育形势：教育部职业教育与成人教育司2010年工作要点,4.加强职业教育基础能力建设。启动国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划，引导各级财政、社会各方、各类行业企业加大职业教育基础能力建设力度。加强县级职教中心建设。研究制订推进职业教育园区建设的指导意见。,5.加强职业教育基础制度建设。推动制订中等职业学校建设基本标准。研究制订中等职业学校管理办法和学生学籍管理办法。研究全面推进“双证书

3、”制度的政策和措施。进一步加强顶岗实习管理，建立健全顶岗实习管理制度。积极稳妥地推行和完善实习责任保险工作。,5,（一）全国职业教育形势：教育部职业教育与成人教育司2010年工作要点,6.深化职业教育体制机制创新。促进教产合作、校企一体、工学结合。进一步加强职业教育工作部门联席会议制度建设。研究制订关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见。重点推进符合职教特点的教学环境、专业设置、课程体系、教材建设、教师队伍建设和管理制度等创新。,7.加强和改进中等职业学校德育工作。修订中等职业学校德育大纲，研究制定中等职业学校学生守则和日常行为规范。落实教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见。

4、加强中等职业学校班主任工作和校园文化建设。落实关于加强中等职业学校共青团工作的意见。加强职业指导和就业服务工作。举办第七届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动。,6,（一）全国职业教育形势：教育部职业教育与成人教育司2010年工作要点,8.推进中等职业学校教学改革。召开全国中等职业教育教学改革工作会议。颁布新的中等职业学校专业目录，开展国家级示范专业点建设。开展面向区域特色产业的专业建设创新试点工作。推动实施新的中等职业学校公共基础课和专业基础课教学大纲。组织开发创新示范教材。举办“2010年全国职业院校技能大赛”。,7,（一）全国职业教育形势：教育部职业教育与成人教育司2010年工作要点,1

5、0.加强职业教育信息化建设。大力推广辽宁等省份中职教育教学资源信息化建设的经验。组织开发覆盖30个以上专业的数字化教学资源和模拟仿真实训软件。启动中等职业教育网络学习平台建设，并开通网络教学资源发布、共享和管理系统。完善全国中等职业学校学生信息系统。制订中等职业教育数字化信息资源公共服务体系相关技术标准和管理规范。继续开展中等职业学校信息技术应用能力培训。,8,（一）全国职业教育形势：教育部职业教育与成人教育司2010年工作要点,11.做好中等职业教育免学费工作。贯彻落实关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见。抓紧制订中等职业学校免学费补助资金管理办法。继续推动农村

6、中等职业教育免费进程。,16.继续实施中等职业学校教师素质提高计划。组织5650名专业骨干教师参加国家级培训，并从中选派250人出国进修。实施中等职业学校紧缺专业特聘兼职教师资助计划。推进中等职业学校教职工编制标准制订工作。研究制订中等职业学校兼职教师管理办法。加强中等职业学校教师在职攻读硕士学位工作。研究制定“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见。,9,（一）全国职业教育形势：教育部职业教育与成人教育司2010年工作要点,19.推进多种形式的成人培训。积极推动成人教育培训机构标准化体系建设，强化成人教育培训机构的规范管理。加快推进成人继续教育资源建设，筹备成立成人继续教育资源建设委

7、员会。,20.着力营造职成教发展的良好社会环境。加强职成教改革发展先进典型、成功经验的总结、提炼和推广，加大毕业生成才就业典型事例的宣传力度。组织出版学校改革和学生成才典型案例系列读本。探索有效利用报纸、电视、网络加强职成教宣传工作的新途径。,10,一、中等职业教育改革与发展取得了新的成就。二、中等职业教育改革与发展面临着新的形势。三、国家和人民对职业教育的新要求和新期盼。四、加快推动中等职业教育改革创新的新思路。五、全面落实中等职业教育改革创新的新举措。,用科学发展观指导推进职业教育改革创新全面提升国家培养技能型人才的能力和水平教育部副部长 鲁昕（2009年12月13日）,（一）全国职业教育

8、形势：教育部副部长鲁昕的讲话（2009年12月13日）,11,一、中等职业教育改革与发展取得了新的成就。1办学规模迅速扩大。2改革发展思路更加清晰。3基础能力建设不断加强。4国家职业教育改革试验区不断扩大。5资助政策体系逐步建立健全。6服务国计民生的能力显著增强。,（一）全国职业教育形势：教育部副部长鲁昕的讲话（2009年12月13日）,12,（一）全国职业教育形势：教育部副部长鲁昕的讲话（2009年12月13日）,二、中等职业教育改革与发展面临着新的形势。1现代化进程加快的新形势。2经济发展方式转变的新形势。3优化经济结构的新形势。4实现产业振兴和调整升级的新形势。5发展战略性新兴产业的新形

9、势。6加速城镇化进程的新形势。7加速发展现代农业的新形势。8消费结构升级的新形势。9促进教育现代化的新形势。10大力改善民生的新形势。,13,（一）全国职业教育形势：教育部副部长鲁昕的讲话（2009年12月13日）,三、国家和人民对职业教育的新要求和新期盼。1站在中华民族伟大复兴的高度，党中央国务院对职业教育改革发展寄予厚望。2转变经济发展方式，迫切需要加快高素质技能型人才的培养步伐。3产业振兴和调整升级，迫切需要提高技能型人才的培养水平和质量。4企业升级换代，迫切需要提高技能型人才培养的针对性和适应性。5实现农业现代化，迫切需要做大做强农业职业教育和涉农专业。6加快城镇化进程，迫切需要职业教

10、育为农村劳动力转移发挥更大作用。7改善民生维护稳定，迫切需要中等职业教育做出新的更多的贡献。8实施中等职业教育免费政策，迫切需要中等职业教育提高管理水平。9普及高中阶段教育，迫切需要中等职业教育巩固和继续扩大规模。,14,（一）全国职业教育形势：教育部副部长鲁昕的讲话（2009年12月13日）,四、加快推动中等职业教育改革创新的新思路。第一，改革四个模式。一是改革职业学校办学模式。要推动教产合作、校企一体化办学，实现职业教育办学的规模化、集团化和园区化，促进优势互补、资源共享、合作共赢。二是改革职业教育培养模式。要根据职业活动的内容、环境和过程来研究职业教育的培养模式。职业教育的人才培养要切实

11、落实工学交替、顶岗实习的环境。要用多种方式实现顶岗实习，如设岗见习、找岗实习、顶岗实习、创岗见习等等。三是改革职业教育教学模式。改变一支粉笔、一本教材、一块黑板的传统教学方式，普遍推行仿真实训教学和模拟教学、项目教学、案例教学、技能打包教学等适合职业教育的教学方法。四是改革职业教育评价模式。以能力水平和贡献大小为依据，构建学校、行业、企业和其他社会组织等多方参与的职业教育评价模式。,15,（一）全国职业教育形势：教育部副部长鲁昕的讲话（2009年12月13日）,四、加快推动中等职业教育改革创新的新思路。第二，创新六个关键环节。一是创新教学环境。构建具有鲜明职业教育特色的校园环境、实训环境和教室

12、环境。要把工业文化融入校园文化。二是创新专业设置。根据人才市场需求、企业用人需要和国家颁布的职业岗位，建立专业设置的动态机制,重点建设面向现代农牧业、先进制造业特别是装备制造业、现代服务业、新兴产业的精品专业,加强贴近区域产业，尤其是民族文化艺术、民间工艺等领域的特色专业建设。三是创新教材应用。依照国家教学计划，教材内容对接职业岗位标准。针对岗位技能要求的变化，在现有教材基础上开发补充性、更新性和延伸性的教辅资料，依托企业研发适应新兴产业、新职业和新岗位的校本教材。四是创新教学方式。推进讨论式、探究式、协作式和自主学习，强化实践教学方式的工作过程导向。五是创新队伍建设。改革教师评聘机制和考核标

13、准，研究制定聘用兼职教师的相关政策，落实教师在职进修和企业实践制度，加强专业带头人和骨干教师培养，提高教师队伍整体教学水平。六是创新管理制度。建立多方参与的理事会、董事会或咨询委员会等决策机制，建立行业、企业和社会组织参与的学校教学指导委员会和教育教学质量监测机构。,16,（一）全国职业教育形势：教育部副部长鲁昕的讲话（2009年12月13日）,四、加快推动中等职业教育改革创新的新思路。第三，创新工作新机制。一是要以职业教育部门联席会议为理顺体制关系的载体。建立各级政府职责明确、各部门密切配合、社会各方共同参与的职业教育新体制；二是要以经常性对话协商机制为载体。建立教育部门与行业企业教产合作新

14、机制；三是以职业教育改革发展咨询委员会和教学改革创新指导委员会为载体。建立保障职业教育科学决策新机制；四是以加强重大课题科研为载体。建立企业家、教育工作者、各领域专家共同参与和推进改革创新的新机制；五是以学校与企业一体化建设为载体。建立和完善校企合作新机制。,17,（一）全国职业教育形势：教育部副部长鲁昕的讲话（2009年12月13日）,四、加快推动中等职业教育改革创新的新思路。第四，努力取得三项成果。一是使学生具备两种能力。即就业创业能力和继续学习能力。二是使学生获得两个证书。即学历毕业证书和职业资格证书。三是使学校做出两大贡献。即为国家产业发展做出贡献，为改善民生做出贡献。,18,（一）全

15、国职业教育形势：教育部副部长鲁昕的讲话（2009年12月13日）,五、全面落实中等职业教育改革创新的新举措。1建立健全职业教育基础制度。2建立职业教育经费保障机制。3认真落实中等职业教育免费政策。4加强职业教育基础能力建设。5启动改革发展示范校建设计划。6统筹区域职业教育改革发展。7做大做强农业中等职业教育。8推动职业教育园区化建设。9用现代理念改革专业设置。10加快推进教学资源信息化。11加强职业教育科研和教材建设。12完善双师型教师队伍建设的政策机制。13全面提升校长队伍整体素质。14构建技能型人才成长立交桥。15加快发展民办职业教育。16理顺职业教育管理体制。17健全职业教育督导评估机制

16、。,19,（二）全省职业教育形势：浙江省职业教育与成人教育2010年工作思路,一、深入贯彻科学发展观，推动职业教育加快发展。出台浙江省中等职业教育现代化建设发展规划（2011-2015）。,浙江省职业教育与成人教育2010年工作思路,20,（二）全省职业教育形势：浙江省职业教育与成人教育2010年工作思路,二、继续实施“职业教育六项行动计划”，强化基础能力建设。强化实训基地建设和管理。推进骨干职业学校与示范专业建设，重点支持为区域经济发展服务且特色鲜明的专业。加强师资队伍建设。开展“职业教育六项行动计划”实施绩效评价工作。,21,（二）全省职业教育形势：浙江省职业教育与成人教育2010年工作思

17、路,三、积极推进中等职业教育专业结构调整，优化职教资源布局。全面推进所辖各县（市、区）职业教育专业结构调整计划的制定和实施工作。科学确定主体专业目录。大力扶持与先进制造业、现代服务业、现代农业相关的专业；重点发展区域经济和社会发展紧缺的专业；积极拓展新能源、新材料等与产业转型升级密切相关的新兴专业；加快调整市场需求过剩的专业。加强对调整工作的政策引导。2010年起，将各地制订和实施中职教育发展规划作为省级资金支持的重要条件。进一步完善省级示范专业的评选标准。,22,（二）全省职业教育形势：浙江省职业教育与成人教育2010年工作思路,四、切实强化工学结合、校企合作，完善校企双赢机制。推进职业教育

18、产学研结合工作。推进职业教育集团化办学。以区域或专业为纽带，建立一批中职学校和行业企业共同参与的职业教育集团或联盟。改善校企合作外部政策和制度环境。严格执行省教育厅关于开展职业院校学生实习责任保险试行工作的通知。,23,（二）全省职业教育形势：浙江省职业教育与成人教育2010年工作思路,五、不断深化职业教育教学改革，提高教育教学质量。全面推进职业教育课程改革。加快推进中等职业教育教学资源信息化建设。深入推进职业学校的结对帮扶工作。组织强校结对弱校，促进职业教育均衡协调发展。努力建立中职学生成长“立交桥”。拓宽中职学生升学渠道 不断提高中职学校的管理水平。推进职业教育国际化进程。,24,（二）全

19、省职业教育形势：浙江省职业教育与成人教育2010年工作思路,六、进一步加强中职学校学生德育工作，全面提升学生思想素质。落实省教育厅等六个部门联合下发的关于加强和改进中等职业学校学生德育工作的实施意见。积极创设体现社会主义特点、时代特征和中职学校特色的校园文化。积极开展中职学生“职教之星”评选、“文明风采”竞赛、“创新创业”大赛、“我心飞扬”征文演讲比赛和专业技能大赛等德育实践活动。,25,（二）全省职业教育形势：浙江省职业教育与成人教育2010年工作思路,七、认真抓好中职学校招生和就业工作，稳定职业教育规模。普职比大体相当，稳定职业教育规模。采取有力措施，努力做到“应招尽招”。尽可能扩大在我省

20、就读的外省来浙务工人员子女的招生规模。积极探索联合招生、合作办学新模式。认真做好中职学校毕业生就业指导工作。,26,（二）全省职业教育形势：浙江省职业教育与成人教育2010年工作思路,八、加快发展成人教育和社区教育，全面构建终身教育体系。加强农村成人教育网络建设。积极推进城乡社区教育发展。加强社会宣传和区域协作。,27,（二）全省职业教育形势：浙江省职业教育与成人教育2010年工作思路,九、大力开展城乡居民素质培训，提高全民受教育水平。深入实施成人“双证制”教育培训，掌握一技之长，提高一个学历层次。认真组织开展农村预备劳动力培训。依托农村成校和城乡社区学校，积极面向城乡各类人群开展各种教育培训

21、活动。,28,浙江省教育厅关于进一步加强中职教育专业结构调整工作的指导意见,（二）全省职业教育形势：关于加强中职教育专业结构调整工作的指导意见,（2010年1月11日）,争取在5年内基本完成阶段性专业结构调整工作，形成与区域经济和产业转型升级匹配程度高、结构合理、错位发展、特色鲜明的中等职业教育专业发展新格局。*重点发展区域经济和社会发展紧缺的专业。加快调整市场需求过剩的专业。同一设区市内已有3个以上职业学校开设的专业，原则上不再新批准设置。*各县（市、区）教育行政部门要科学确定主体专业目录。*同一县（市、区）域内的职业学校新设主体专业一般不重复设置。*严格审核新设专业。连续两年招生不足计划7

22、0%的专业，不再批准新设。*2010年起，资金重点支持列入省中职教育发展规划优先发展的专业。*将连续两年以上本专业的招生人数占学校招生人数的15%以上，“双师型”教师占本专业专业课教师总数60%以上，列入省级示范专业评选的必要条件。2010年起，凡申报省级示范专业必须是学校主体专业。,29,二、工作目标（四）职业教育和成人教育：中等职业学校招生4.6万人，职业学校校均规模达1100人，职业学校优质教育资源比例达到48%。创建国家、省、市级职业教育实训基地8个、省市级示范专业12个。完成成人双证制教育培训7000人，农村预备劳动力培训8000人。新建市级社区学校（学院、分校）50所，创建市一级社

23、区学校10所，市二级社区学校20所。,（三）温州市职业教育形势：温州市教育局2010年工作要点,温州市教育局2010年工作要点(职业教育和成人教育）,30,三、主要工作7扩大职业教育资源 修订完善中职教育发展规划，原则上按30万人口建一所中职学校的要求，积极调整全市中职校网布局，到“十二五”末，使全市中职学校数整合为32所左右。积极推进重点职业学校建设，不断扩大我市职业教育优质资源，市本级启动中职基地建设，加快市第三职业中专建设；各县（市、区）要采取新建、迁建、扩建、置换、合并等形式，加快重点职校建设步伐，盘活教育资源，不断扩大职业学校办学规模。加大职业教育资源整合和重组力度，采取强弱联合、“

24、公民”联合、校企联合等形式，加快推进职业教育集团化办学，尽快改变我市职校数量过多、规模偏小、办学水平不高的状况，努力形成教育规模与经济社会发展相适应的职教发展新格局。,（三）温州市职业教育形势：温州市教育局2010年工作要点,31,8做强重点骨干专业 根据区域经济产业布局规划，统筹调控全市中职专业设置，努力实现职业教育与区域经济社会发展的良性互动。各地各校要把专业建设作为中等职业教育内涵建设的基础和核心工作来抓，详细制订专业结构调整计划，进一步做强主体专业，拓展新兴专业，改造普通专业，淘汰落后专业。加大省市级实训基地和示范专业建设力度，建设一批省市级骨干专业、实训基地，重点支持特色鲜明、为区域

25、经济发展服务的专业。推进校企之间更深层次、更广范围的合作，引导职业学校根据企业和行业需要构建骨干专业的教育目标、内容和方式，鼓励企业参与骨干专业和实训基地建设，资源共享，倡导企业发挥自身优势举办职校，实施“企校一体”运作方式。,（三）温州市职业教育形势：温州市教育局2010年工作要点,32,9强化职校内涵建设 进一步改革办学模式、培养模式、评价模式，积极探索教学环境、课程设置、教材应用、教学模式、教师队伍、学校管理制度等方面的创新。积极引导职业学校向专门化方向发展，以特色求生存，提倡差异竞争。大力支持建有重点骨干专业的职业学校同国内外高职院校（特别是本地高职院校）合作办学，做好中职与自考衔接工

26、作，为学有余力的学生继续升学创造条件，推动中高职一体化教育，构建人才成长“立交桥”。加强和改进中职学生德育工作，增强针对性、实效性、时代性和吸引力。深化教育教学改革，积极探索多元办学、多元招生新路子，采取以就业、创业、升学为导向的多种培养模式，促进学生个性特长发展，为学生终身发展奠基。进一步推进课程改革和评价制度改革，积极推进符合温州实际、具有专业特色的文化课地方实验教材的编写和试点工作，深化完善综合学分制，开展职业学校教育教学质量评估。加强师资队伍建设，进一步健全师德考评制度和全员德育制度，努力建好校长、班主任、骨干教师三支队伍。要按省定比例核定中职学校文化课教师、专业课教师、实习指导师编制

27、，鼓励中职学校面向非师范类学校毕业生和社会技术人员公开招聘专业课教师和实习指导师，不断优化队伍结构。,（三）温州市职业教育形势：温州市教育局2010年工作要点,33,10推进成人社区教育 深入开展成人双证制教育，研究制订有关实施成人双证制教育的政策措施，形成合力，不断提高城乡居民的文化技能水平和就业能力，提升城乡居民整体素质。继续认真开展农村预备劳动力培训工作，加强成人文化技术学校建设。创办温州市老教师学院。积极开展形式多样的社区教育活动，充分发挥市区（县）镇（街道）村（社区）四级教育网络作用，不断拓宽社区教育渠道，进一步整合资源，落实社区教育专职人员、专项经费，不断提高社区教育水平，加快构建

28、全民终身学习社会。,（三）温州市职业教育形势：温州市教育局2010年工作要点,34,薛昭布置了校园文化创建任务。他要求各地各校从物态文化、制度文化、精神文化三方面入手抓好校园文化创建工作。在物态文化方面，学校环境要做到“绿化、净化、美化、亮化”，要让墙壁说话。他形象地说，“有钱种大树，无钱种小树，不能不种树，直到不能再种树”，底线是“不见荒草、乱石，不见死角”。在制度文化方面，他要求各地各校建章立制，进一步明确责、权、利，实施民主管理。在精神文化方面，他要求学校要建立理想的价值标准，要丰富学校的课余生活，要清除垃圾文化，营造优良的教风、学风。,（三）温州市职业教育形势：温州市中职学校校园文化建

29、设现场会（平阳）,薛昭在温州市中职学校校园文化建设现场会上讲话（2009年12月21日）,35,（三）温州市职业教育形势：温州市2010年高中招生制度改革实施方案,温州市教育局关于印发2010年初中毕业生学业考试与高中招生制度改革实施方案的通知,温教发20109号,中职学校继续实行自主招生和提前直升。凡拥有市级及以上示范专业（实训基地）的中职学校对上述专业实行自主招生，其它中职学校可实行提前直升。,36,鹿城区2010年教育工作要点,（四）鹿城区职业教育形势：鹿城区2010年教育工作要点,二、主要工作：（一）继续实施“教育现代化工程”，进一步提升全区教育发展水平。4、加强职业教育、发展社区教育

30、、重视成人教育，促进各类教育健康协调发展。鹿城职业技术学校要坚持“做专做精做强”的办学思路，以就业为导向，围绕鞋革专业，服务鞋都，加快设施建设步伐，加快调整优化专业，加快师资建设，加快实训基地建设，提高办学质量，办成一流的鞋革专业职业学校。,37,“不求大而全，力求特而精”,理性确定学校发展思路：“不求大而全，力求特而精”,“大”是讲学校规模的大小；“全”是在专业设置和课程开设上不要去求全，要根据行业和市场的需求、学校的区域特点、师资、设施条件等实际情况来开设专业和课程；“特”就是特色，主要是专业特色；“精”就是精品，品牌，主要是精品专业、精品课程，有一支精良的“双师型”教师队伍。要体现人无我

31、有，人有我特，要立足差异，夯实内涵，提升品质。,38,一、背景分析二、指导思想三、工作目标四、主要工作（任务分解）,鹿城职业技术学校2009学年第二学期学校工作思路,39,鹿城职业技术学校2009学年第二学期学校工作思路,二、指导思想：认真贯彻全国、省、市职业教育工作会议精神，以科学发展观总揽学校全局，坚持“做专做精做强”的办学思路，以就业为目标，改进教学方式，着力培养学生就业创业能力。始终抓住“两个中心”，紧紧围绕“三个有利”，继续坚持“四大原则”，快速提升学校内涵发展水平，促进学校各项工作又好又快的发展。,40,办学理念：把握时代脉搏，体现行业 特征，面向市场需求，发 展特色教育。三个跳出

32、：跳出学校看学校；跳出职教看职教；跳出行业看行业。,二、指导思想：转变观念，统一思想,41,四大原则：1、重未来，不重过去；2、重机会，不重问题；3、选择自己的方向，不追随别人 的脚印；4、目标远大，求非常的挑战和表 现，不求安全和易做。,四个对准：对准市场设专业；对准岗位设课程；对准技能设教学；对准职业育人才。,二、指导思想：转变观念，统一思想,42,发展战略：1、坚持“以学生发展为本”的办学宗旨；2、坚持“规模、结构、质量、效益协调发展”的 战略方针；3、坚持“用发展的办法解决发展中出现的问题”的改革举措；4、坚持“以畅通的出口和充盈的进口带动学校 快速发展”的战术思想。,二、指导思想：转

33、变观念，统一思想,43,学校质量观：学校校风好，校纪严；学校教师被家长和学生认可；学校毕业生受社会欢迎，能适应市场需求，在就业竞争中优势明显。,二、指导思想：转变观念，统一思想,44,人才培养观：符合温州鞋革行业人才需求的，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，有扎实的专业基础知识和基本技能，并具有综合职业能力和创新精神，能从事鞋革企业设计、生产、管理、营销和外贸第一线的初中级专业技术人才。,二、指导思想：转变观念，统一思想,45,师资培养目标：打造一支数量足够、理论领先、技能过硬、一专多能、终身学习的能适应鞋革行业发展需要、参与企业技改以及满足学生个性发展需要的双师型师资队伍。形成专业链

34、：依托温州鞋革产业链，形成集鞋革设计（研发）、生产、销售的初中级技术人才培养为一体的专业链。,二、指导思想：转变观念，统一思想,46,一、背景分析二、指导思想三、工作目标四、主要工作（任务分解）,鹿城职业技术学校2009学年第二学期学校工作思路（要点）,47,三、工作目标,1、加快校园基础设施建设步伐。完成综合实训楼建设；投入400万完成综合实训楼装修、教学楼整修、操场塑胶化建设及综合实训楼周边景观建造；投入200万完成鞋革、营销、电子专业实训基地的建设；完成行政楼拆建立项工作；尽可能完成校园内所有建筑外观协调装修和危楼加固工作；完成学校整体环境布局设计；制定学校形象策划标识系统设计方案；改善

35、教师办公环境；做好校园局部绿化美化工作。,48,2、继续加强实训实习工作。成功申报2010年省级鞋革专业实训基地；规划各专业三年见实习任务大纲；开展与奥康鞋业、泰马鞋业的联合办学，创办“奥康班”、“泰马班”。,三、工作目标,49,3、加强师资队伍建设。提高对口双师型教师比例；双师型教师比例达90%以上；重点培养一批鞋革专业带头人和骨干教师；聘请企业师傅开展师徒帮带活动；为教师制定专业化和多元化发展方案；修订教师量化考核制度；出台教师下企业见实习制度；制定绩效工资改革分配方案；修订行政后勤工作人员、外聘教职工绩效考核办法。,三、工作目标,50,4、全面提高教学质量。做好文化基础课地方教材试验班试

36、点工作；开展学风教风建设活动；建立教师学科、素质技能操练课优秀教案资源库；提高学生中级技能等级考试合格率；举办高三学生毕业作品成果展；组织高三学生就业推荐工作。力争高一、高二、高三学生学年巩固率分别达到90%、95%、98%以上；学生会考合格率达到95%以上；技能等级考试初级合格率达到90%以上；在校生企业见习率达100%，高三学生企业顶岗实习率达95%以上；毕业生就业率达95%以上。,三、工作目标,51,5、教科研工作为专业建设、实习实训、课程改革和师资培养等服务。承担省级立项课题1个，市区级立项课题3个；成立研究开发校本教材编写小组；教师人人有论文，区级以上各类比赛获奖覆盖面达到70%以上

37、。,三、工作目标,52,6、继续做好我校招生、农培和各类培训工作。2010年停招幼师专业，扩大鞋革类专业招生规模，争取招生人数达300人；完成年培训量1000人次以上；成立学校培训部鞋革研发中心。,三、工作目标,53,7、继续做好对贫困生帮扶、对品学实习兼优学生奖励工作。做好中职助学金发放工作；完善“康奈”、“忠成”奖学金奖励机制；增设“奥康”、“泰马”奖学金；帮扶家庭困难学生开展勤工俭学活动。,三、工作目标,54,8、加快学校教育信息化建设步伐。完善学校教育信息化管理操作平台；完善教职工民意测评软件；添置35台电脑，每个教室配备多媒体；成功申报市级教育信息化达标学校；完成校园网站的改版。,三

38、、工作目标,55,一、背景分析二、指导思想三、工作目标四、主要工作（任务分解）,鹿城职业技术学校2009学年第二学期学校工作思路（要点）,56,四、主要工作（任务分解）,1、立足职校特点，以就业为导向，创新德育工作。坚持德育工作校本化、特色化、学分化，创平安和谐校园；多渠道开展德育全员化工作；加强班主任业务学习，提高带班能力；积极推进以就业为导向的校园文化建设；强化学生行为规范教育和耐苦教育；加强寝室文化建设；规范晚自习管理；抓好社团建设；办好艺术节和技能节；探索校企文化的融合；继续开展学生顶岗实习、社会实践和勤工俭学活动，切实提高学生适应市场、融入企业和胜任岗位的能力；规范各类奖学金、中职助

39、学金、贫困补助金的申报和发放工作。（负责人：陈建 胡理敏 林雪影 叶志纲）,57,四、主要工作（任务分解）,2、以就业为导向，进一步深化职业教育教学改革，把提高质量作为职业教育工作的重点。完善学生综合学分制；优化专业结构和课程设置；深化校企合作，依托高校引领，服务专业建设；完善学生实训就业制度；认真做好文化基础课地方教材试验班的试点工作；各班增设美术、音乐等艺术类课程；建立优秀教案资源库，推行电子教案制；引导教师正确使用多媒体教学；认真举办高三学生毕业作品成果展；精心组织高三就业推荐工作；规范午间技能操练课管理；继续深化学风和教风建设。（负责人：朱建文 陈亦 陈世跃）,58,四、主要工作（任务

40、分解）,3、立足职校特点，创新学校教科研工作。引导教师针对综合学分制、校企合作、专业建设、课程开发、教师转型、带班管理、实训就业、信息教育等方面开展课题研究与论文撰写，教师人人有论文；研究开发校本教材；修订教师量化考核制度；完善学生评教制度。（负责人：朱建文 陈欧）,59,四、主要工作（任务分解）,4、努力培养一支数量足够、理论领先、技能过硬、一专多能、终身学习的能适应鞋革行业发展需要、参与企业技改以及满足学生个性发展需要的双师型师资队伍。加强对口双师型教师培训；重点培养一批鞋革专业带头人和骨干教师；聘请企业师傅开展师徒帮带活动；为教师制定专业化和多元化发展方案；实施教师下企业见实习制度；继续

41、加强班主任骨干培训；加强师德教育，发扬奉献精神，进一步完善学校奖惩机制；实行班主任、实习指导师、后勤人员工作全员参与制；切实提高教师课堂常规管理水平、行政后勤人员的服务效率。（负责人：朱建文 陈建 陈欧 陈亦）,60,四、主要工作（任务分解）,5、加快校园基础设施建设步伐。完成综合实训楼建设；完成综合实训楼装修、教学楼整修、操场塑胶化建设及综合实训楼周边景观建造；完成鞋革、营销、电子专业实训基地的建设；完成行政楼拆建立项工作；实施校园内所有建筑外观协调装修和危楼加固工作；完成学校整体环境布局设计方案；制定学校形象策划标识系统设计方案；改善教师办公环境；做好校园局部绿化美化工作。（负责人：朱建文

42、 刘勇 吴长青 徐晓敏）,61,四、主要工作（任务分解）,6、继续做好我校招生、农培和各类培训工作。认真制定招生计划；继续开展鹿城区属初中提前招生工作；精心组织新生春季教育；认真完成农村预备劳动力招生、培训和考核工作；成立学校培训部鞋革研发中心；继续加强对外合作培训，拓宽培训市场，提高培训部效益。（负责人：王松 朱建文 徐晓敏 陈世跃 陈亦）,62,四、主要工作（任务分解）,7、立足现状，抓住契机，面向市场，准确定位，创鹿城职教精品学校。以省三级重点职业学校标准规划学校建设；研究和制定学校整体环境布局设计方案；实施学校专业建设发展规划。（负责人：王松 朱建文 刘勇 徐晓敏）,63,四、主要工作（任务分解）,8、加快学校教育信息化建设步伐。完善学校教育信息化管理操作平台；完善教职工的民意测评软件；添置电脑，每个教室配备多媒体；成功申报市级教育信息化达标学校；完成校园网站的改版。（负责人：陈建 徐晓敏 陈亦 刘勇）,64,四、主要工作（任务分解）,9、与时俱进，建立和完善学校管理制度，促进学校管理规范化。创新党建工作；加强师生心理健康教育；完善教职工民意测评系统；制定教师绩效工资改革分配方案；提高后勤服务质量；切实搞好食堂伙食；积极联系媒体，借助各类活动载体，大力宣传自我，树立良好口碑与形象。（负责人：王松 陈建 朱建文 陈欧 徐晓敏 汪展宏）,