一枝一叶总关情-写景诗歌鉴赏.ppt

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1、,一枝一叶总关情,写景抒情诗歌的鉴赏,【归纳设题类型】1、全诗选取了哪些意象？诗歌描绘了怎样的意境（或画面或图景）？2、诗歌是用哪些（哪种）方法来写景的？3、诗歌抒发了什么情感（思想感情）,写景抒情诗歌的构成：,景-手法情,写景的方法一：,山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟 随意春芳歇，王孙自可留。中间两联用了哪种方法来写景的？表达了作者怎样的心情？4分,动静结合：既写动态的景物，也写静态的景物，两者和谐地结合在一起。,以动衬静：通过对动态的描写、渲染，反衬出静态,写景方法二：,春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

2、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。最后两联用哪种方法来写景的？（4分）,虚实结合。,虚实结合:某一句写了，是客观存在亲眼见到景物,是实写；某一句写了，是作者想象回忆梦境等，是虚写。虚实结合，丰富了画面内容，拓宽了想象空间，更加委婉细腻地表达了,塞上听吹笛 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落 风吹一夜满关山。,实写,虚写,写景的方法三：,视听结合,月夕 陆游 开户满庭雪，徐看知月明。微风入丛竹，复作雪来声。诗歌用了哪种方法来写景的？,写景方法四：,白描：用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。,过故人庄故人具

3、鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。,总结：写景方法,1.修辞角度（比喻、拟人、对比、夸张）2.动、静角度（动静结合、以动衬静）3.虚、实角度（虚实结合）4.感官角度（视觉描写、听觉描写、嗅觉描写、触觉描写、视听结合、绘形绘色）5.远近高低（远看、近观、俯视、仰视）6.白描,村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。这首诗写景运用了哪些手法？请简要分析（4分）,有远有近，有高有低，富有层次美。“万壑”“数峰”“斜阳”是远景，“棠梨叶”“荞麦花

4、”是近景。有“万壑”“棠梨叶”“荞麦花”等低处的景物，也有“数峰”“斜阳”等高处的景物。有动有静，画面生动。“万壑”“数峰”“斜阳”是静景，“晚籁”“棠梨叶落”“荞麦花开”是动景，动静结合，非常生动。调动视觉听觉嗅觉表现所见秋日的美景。通过“晚籁”的听觉，“棠梨叶落胭脂色”的视觉描绘和“荞麦花”香的嗅觉感受共同表现秋日的美景。诗人运用比喻、拟人的修辞手段，表现秋景。用“胭脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶落”的红色与“荞麦花开”的白色，生动形象地把山村原野写得色彩斑斓，可谓有声有色有香。同时，诗人以“含”“立”“无语”等词语，赋予“万壑”“数峰”以人的情感，使画面富有别样的美丽。,两种即可。,阅读

5、下面这首诗歌，完成问题。早春寻李校书 元稹款款春风澹澹云，柳枝低作翠笼裙。梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。带雾山莺啼尚早，穿沙芦笋叶才分。今朝何事偏相觅，缭乱芳情最是君。【注】缭乱：激发，撩动。本诗写景生动形象，景物如在眼前，试对写景手法进行赏析，请写出两种。,（1）比喻：柳枝似裙子，梅花如鸡舌，江水似琼花，写出景物的美好的特征。（2）拟人：梅含鸡舌，江水弄潮，写出生机与活力。（3）动静结合：风、水、莺是动，柳枝、梅是静（4）远近结合：第一联是远景，第二联是近景。,阅读下面这首宋词，完成1-2题。千秋岁秦观水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。忆

6、昔西池会，鹈鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。【注】千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。西池：即金明池。鸩鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。,浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹的城郊暮春风光。这四句写眼前之景，交代了人物活动的时令、地点。同时，以乐景衬哀情：春色虽美，但词人远在他乡，孑然一身，形容憔悴，哪有对酒赏花的心情；触景生情，眼前的春色反倒勾起了词人对往昔的回忆。（意对即可）,王维的山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。诗人在描绘的景物中

7、，静中有动，以动衬静，动静结合，构成动人的意境。第二联写物，“明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清泉石上流”，是动景，是所闻，动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。第三联是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，“喧”“幽”互衬，具艺术感染力。表现了作者高洁的节操，和寄情山水田园，怡然自得的满足心情,写景方法四：,杜甫绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。上联是一组对仗句。草堂周围多柳，新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构成了新鲜而优美的意境。“翠”是新绿，“翠柳”是初春物候，柳枝刚抽

8、嫩芽。“两个黄鹂鸣翠柳”，鸟儿成双成对，呈现一片生机，具有喜庆的意味。次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。这种长腿鸟飞起来姿态优美，自然成行。晴空万里，一碧如洗，白鹭在“青天”映衬下，色彩极其鲜明。两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描写，传达出无比欢快的感情。,声色结合（色彩渲染）,写景方法六：正面侧面结合,山雨短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。（侧面）西云到处自相聚，山雨忽来人不知。（正面）马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。（正面）新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。（侧面）诗则正面描写与侧面描写相结合，除侧面描绘山雨之奇外，还有中间两联正面描绘

9、山雨的特征。抒写了诗人雨前的心旷神怡，雨中的喜雨和雨后的“奇”雨之情。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽作用：使得描写的画面或者事物形神具备，丰富多彩。,目标：掌握写景的方法（角度）和答题方法掌握写景抒情诗中描绘的意境及答题方法,写景方法六：正面侧面结合,山雨短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。（侧面）西云到处自相聚，山雨忽来人不知。（正面）马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。（正面）新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。（侧面）诗则正面描写与侧面描写相结合，除侧面描绘山雨之奇外，还有中间两联正面描绘山雨的特征。抒写了诗人雨前的心旷神怡，雨中的喜雨和雨后的“奇”雨之情。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽作用：使得描写的画面或者事物形神具备，丰富多彩。,