高二历史农奴制改革与俄国的近代化.ppt

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1、第3课,农奴制改革与俄国的近代化,改革者的结局有那几种？,亚历山大二世的结局是什么了？,他为什么是这样的结局呢？他的改革究竟给俄国带来了什么呢？就是本课要学的内容。,第3课农奴制改革与俄国的近代化,一、资本主义经济的迅速发展,1、资本主义农业,2、近代工业的发展,3、发展中的问题,什么是近代化？什么是俄国的近代化？,农业生产的发展,农村社会分化,产量大幅度增加,向机器工厂过渡,新型交通工具,大学的自主权,普遍义务兵役制,3、军事，教育等方面,陪审制度和律师制度,等级审判的制度,2、司法制度方面,行政官僚,地方和城市的自治机构,1、政治体制方面,二、政治的缓慢变革,远远落后,外国资本,不平衡,公

2、开审判,三、亚历山大二世遇刺,1、农奴制残余,2、民粹派,3、遇刺,学思之窗,4、改革的作用,封建君主专制,资产阶级思想,封建地主阶级的利益,双重压迫,耕地不足,制度,工人阶级,知识分子,1881年3月,近代化进程,革命,资产阶级性质,农民,小结,近代化,经济,政治,思想,问题,遇刺,以近代工业和科学技术为推动力实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变它包括经济的工业化，政治的民主化、法制化，思想的理性化、科学化，社会的城市化。,俄国的近代化:指俄国由封建农奴制向资本主义工业社会的大转变。它启动于1861年的俄国农奴制改革,材料一:19世纪6070年代俄国机器制造业统计表,这些数据材料给我们

3、提供了哪些历史信息？说明了什么问题？有何历史原因?,材料二:据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍.在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多,合作探究,亚历山大给俄国带来的“文明”,思考：1.“文明火炬”是指什么？“到西伯利亚去”又说明了什么？2.该漫画反映了俄国历史上什么重大历史事件？说明了什么问题？,政治改革。说明改革不彻底，带有明显局限性，改革后仍然是封建君主专制的国家，沙皇权力至高无上，任何对沙皇专制的挑战都要受到惩罚,是指西欧资产阶级思想和统治制度说明改革不彻底，带有

4、明显局限性，改革后仍然是封建君主专制的国家，沙皇权力至高无上，任何对沙皇专制的挑战都要受到惩罚,关于1861年俄国农奴制改革的性质，有下列两种观点：观点一：1861年俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革。观点二：1861年俄国农奴制改革是沙皇为巩固封建统治而进行的自上而下的封建改革。请回答：你同意哪一种观点？为什么？,观点争鸣,同意观点一:它客观上为俄国资本主义的发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金，促使俄国工业迅速发展。在19世纪80年代便基本完成了工业革命，资本主义经济逐渐在国民经济中居于主导地位，顺应了俄国资本主义发展的要求，是俄国从封建生产方式

5、过渡到资本主义生产方式的转折点。改革也使农奴人身得到解放，挣脱了封建生产关系的束缚，获得了一定的生产和生活资料，有利于农业生产的发展。富农采用资本主义生产方式经营农业，到19世纪80年代，资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分。,同意观点二：从改革内容上看，它是在保护地主阶级利益的前提下进行的，实质上是地主阶级对农民的一次“合法”的掠夺。其表现为：最好的农田为地主所有；农民所得份地不仅比原来耕种的份地少，而且还要交纳高出地价数倍的赎金。所以，当农民真的“解放”以后，实际上已变得一贫如洗了。他们大多数无法独立经营，只能向地主租地、借款，失去的枷锁又重新戴上。从政治上看，这次改革并没有触动封建的沙皇专制制度。所以说这次改革实质上是一次封建性质的改革。,学思之窗,列宁为什么说：“1861年诞生了1905年”？,1861年农奴制改革使俄国走上资本主义发展道路（随着资本主义的不断发展，无产阶级壮大，成为最具革命性的阶级），从而为1905年革命准备了经济条件和阶级基础,1861年农奴制改革保留的封建残余成为1905年革命直接反对的目标,