高三总复习第二章第1讲冷热不均引起大气运动.ppt
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1、【福建考纲】大气的受热过程。【目标定位】1.识记:大气的受热过程、大气运动的根本原因和直接原因。2.理解:热力环流的形成、大气水平运动。3.应用:等压面图和等压线图的判读。,第1讲冷热不均引起大气运动,一、大气的受热过程1地球大气最重要的能量来源:_。2近地面大气主要和直接的热源:_。,太阳辐射能,地面,从大气的受热过程来看,地球大气对图中的A_ _吸收较少,大部分能够透过大气层射到地面;大气对图中的B_吸收较多,因此大气增温的最主要方式是_。,太阳短波,辐射,地面长波辐射,辐射热交换,温度分布和变化,3影响:影响着大气的热状况、_,制约大气的运动状态。二、热力环流1形成原因:_。,地面间的冷
2、热不均,(2)画图:用箭头在下左图中标出气流的运动方向。(3)在下右图中填空完成热力环流的形成过程。,2形成过程:(1)填图:在下左图中填出近地面的冷热状况和气压高低。,水平气压梯度力,即促使大气由_的力。该力_于等压线并由高压指向_。,三、大气的水平运动风1形成的直接原因,高气压区流向低气压区,垂直,低压,2高空中的风和近地面的风比较,地转,偏向,平行,偏向,地转,摩擦,夹角,有关大气受热过程的常见误区近地面大气热量的主要直接来源并非太阳辐射。大气吸收的热量主要为长波辐射,对短波辐射吸收很少,太阳辐射为短波辐射,地面辐射为长波辐射,因此地面是近地面大气的主要、直接热源。大气逆辐射并非只有晚上
3、存在。大气逆辐射是大气辐射的一部分,是始终存在的,并且白天辐射更强。,误区警示,在海陆风、山谷风等的复习中,要注意其风向的变化实质不在于是白天还是晚上,而在于不同下垫面区域的温度对比情况。要注意一些规律的使用前提。如“越接近地面气压越高”这个规律一定要注意是在同一地点。“气温越高气压越低”这个规律一定要注意是在只考虑热力因素的情况下才成立。,名师助学,数字法记忆大气的水平运动一个直接原因:形成风的直接原因水平气压梯度力;二种风:高空中的风风向平行于等压线;近地面的风风向与等压线斜交;三种力:水平气压梯度力方向垂直等压线,指向低压;地转偏向力始终与风向垂直;摩擦力始终与风向相反。,方法技巧,太阳
4、辐射能的传递转换过程大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收,实现了受热过程,而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。具体图解如下:,考点一大气受热过程原理的应用,【图解考点】,指点迷津:大气增温指近地面大气的增温。近地面大气主要的、直接的热源是地面,但并不意味着整个地球大气层主要的、直接的热源是地面。整个地球大气层主要的、直接的热源是太阳辐射。,分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理,主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。(1)地势高低:地势高大气_白天大气的_作用和夜晚大气的_作用都弱昼夜温差大。(2)天气状况:晴朗的天气条件下,白天大气的_作用和夜晚大气的_作用都弱昼夜
5、温差大。(3)下垫面性质:下垫面的比热容大地面增温和降温速度都_昼夜温差_,如海洋的昼夜温差一般_于陆地。,【融会贯通】,1昼夜温差大小的分析,稀薄,削弱,保温,削弱,保温,小,小,慢,(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响(2)在农业中的应用:利用温室大棚生产反季节蔬菜;利用烟雾防霜冻;果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤_蒸发,还能增加昼夜_,有利于水果的糖分积累等。,2.大气受热过程原理在生产生活中的应用,水分,温差,地面辐射,1地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读下图并结合所学知识,回答(1)(2)题。黄河流域多年平均年有效辐射总量等值线图(单位:MJ/m2),【对点演练
6、】,(1)关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布,下列叙述正确的是()。A由甲地向乙地急剧增加B由乙地向丙地急剧增加C由甲地向丙地逐渐减少D由丙地向乙地逐渐减少(2)关于地面辐射和大气逆辐射,下列叙述不正确的是()。A地面辐射与下垫面性质有关B地面温度越高,地面辐射越弱C空气温度越低,大气逆辐射越弱D空气湿度大、云量多,大气逆辐射强,解析第(1)题,该题考查等值线的判读,这里的等值线为“等有效辐射”线。由图示不难读出,甲、乙两地的有效辐射均介于2 600和2 700之间,丙地小于2 000。从图示有效辐射的变化看,由甲地向丙地逐渐减少,从乙地向丙地逐渐减少,从甲地向乙地变化不大。第
7、(2)题,地面辐射是指近地面被加热,并以长波辐射的形式向外传播的过程。大气逆辐射是指大气辐射中向下的部分,因其与地面辐射的方向相反,故称为“大气逆辐射”。地面辐射的强弱除与地面温度有关外,还和下垫面的性质有关,组成下垫面物质的比热容、下垫面的海拔高低等都影响其温度的高低,进而影响地面辐射的强弱。地面温度越低,大气逆辐射越弱;天空云量越多,湿度越高,大气逆辐射也越强。答案(1)C(2)B,热力环流的形成原理,考点二热力环流形成与等压面的判读,【图解考点】,理解热力环流的形成过程,关键抓住以下两点关系:(1)温压关系:(如上图中甲、乙两地所示)。(2)风压关系:水平方向上,风总是从高压吹向低压。(
8、如上图中、处风向所示)。,等压面是空间气压值相等的点组成的面,等压线是同一水平面上气压值相等的点组成的线。等压面图表示气压的垂直分布状况,等压线图表示气压的水平分布状况。,等压面图的判读方法,(1)在同一地点不同海拔高度上,海拔越高,气压越低。如图PAPE。(2)在近地面,气温越高,气压越低;气温越低,气压越高。如图PAPB,PAPC。(3)同一水平面上,高压区等压面都向高空凸起,低压区等压面都向低空凹陷,即“凸高凹低”。(4)同一垂直方向上,近地面和高空的气压区类型相反,即近地面为高压,高空则为低压。,(1)成因分析海陆热力差异是前提和关键,【融会贯通】,常见热力环流形式1海陆风,(2)影响
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