点面结合写场景.ppt

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1、我来思考,看看下面的描述，你能联想到什么场面？,1）同学们围着篝火，尽情地跳呀，唱呀，整个操场成了欢乐的海洋。,同学们，你们想到了什么场面？,篝火晚会,2）鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的青菜都似乎在张着笑脸迎接前来买菜的人们。周围一片嘈杂的声音，讨价声、叫卖声此起彼伏，我不由得也融入到了其中。,同学们，你们想到了什么场面？,菜市场,3）同学们你一言，我一语地说起来了，有的说这个办法好，有的说这个办法行不通，大家各抒己见，互不相让。,同学们，你们想到了什么场面？,讨论,我来思考,看看下面的几组词，你能联想到什么场面？,1、哨声一响 拼抢激烈 运球过人 三分球,同学们，你们想到了什么场面？,

2、打篮球,2、动人的旋律 静静地欣赏 陶醉其中,同学们，你们想到了什么场面？,音乐会,3、眼花缭乱 震耳欲聋 五彩缤纷 仿佛是白天,同学们，你们想到了什么场面？,放烟花,4、花的海洋 人头攒动 照相 赞叹不已,同学们，你们想到了什么场面？,逛花市,2023/10/26,点面结合写场面,场面描写,场面描写，就是对一定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。,场面描写的要素,时间,地点,人物活动,场面描写，就是对一定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。,2023/10/26,点面结合,所谓“点”，指的是最能显示出人、事、景、物的形象状态特征的详细描写，可以突出重点；所谓“面”，指的是对人

3、、事、景、物的概括性描写，可以顾及全局。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的概括性描写的有机结合。,“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。,当考试收卷铃声响起时：,面的描写,点,接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步

4、，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。,运动场上：,面的描写,点,点,一次大扫除 大扫除开始了！同学们争先恐后地奔向自己的劳动岗位。有的挥着扫把清扫地面，有的拿着板擦擦黑板，有的把桌椅摆得整整齐齐，“哗哗”的撩水声，“唰唰”的扫地声，朗朗的欢笑声响成一片。“靠边点！靠边点！”只见王明拎着一个大拖布走进教室里。他拖地面最认真，挥动着湿淋淋的拖布，把地面擦得干干净净。张芳

5、同学负责摆桌椅，你看，她摆的桌椅横看一条线，竖看一条线，谁见了都发出“啧啧”的赞叹声。卫生委员让我擦玻璃，我拿起抹布登上窗台，就开始一下一下地擦。刚下过雨，玻璃上有许多小泥点，擦起来可费事啦。我先用湿抹布擦，又把干抹布裹在手指上，擦拭窗框的四周。嘿，那泥点一下子就无影无踪了。透过明亮的玻璃窗，看见校园里的小树正在向我点头笑哩！紧张的大扫除在同学们的欢声笑语中结束了。,面,点,点,点,如何进行“点面结合”的描写？,一、“一个中心”服从作文主题的需要。,二、,面,点,概括描写，顾及全局,详细描写，突出重点,人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理）,侧面烘托,写好“点”的小窍门,特写镜头,“两个基础

6、”,我来观察,看看下面的照片，回忆一下跟自己有关的场面,重温运动会上精彩瞬间,你觉得什么项目最精彩，说说它的精彩处。谁在运动会上的表现让你激动（感动）？运动会上还有哪些人和事值得写一写？,小小运动会,秋高气爽的十月，芳草园小学三年级的秋季运动会正在进行。运动场上掌声如雷，助威声此起彼伏，到处呈现着一派热火朝天的景象。“各就各位预备”在跑道上，60米决赛就要开始了。老师举起了乌黑的发气枪，周围一切突然静了下来，四名运动员各占一条跑道，他们屏住呼吸，全神贯注，像战士在等待着冲锋的号令。,面,“砰！”清脆的枪声传遍了整个运动场，只见站在运动场上的四名运动员，迅速而有力地一蹬腿，说时迟，那时快，像脱缰

7、的马，似离弦的箭，向前方冲去。“加油！”“加油！”观众台上一下子沸腾了，跑道两旁的观众也在欢呼雀跃，有的挥动着胳膊，有的摇动着花束，为运动员加油助威。跑在最前面的是四班的刘峰，他双拳紧握，双臂在前后有力地摆动，脚下像生了风，蓝色背心后面一个鲜红的“3”字在人们眼前一闪而过。一班的宋成虽然因为起跑慢了，处于最后，但他毫不示弱，一直奋力追赶前面的同学。“宋成加油！”“宋成加油！”听到同学们的助威声，宋成又一次加快了速度。“啊！超过了一个！”同学们跳着，喊着，大家都被他那种顽强的拼劲儿感动了。,终点线上，两名女同学已经拉起了一道红色冲刺线，她们不时向跑道这边张望着，猜想着谁会第一个冲过这条红线。离终

8、点只有十几米了。这时四名运动员的距离越来越近了，冠军到底是谁呢？现在很难分辨。突然，一班的宋成加大了步子，拼力冲刺，一下子处在了第一位。还有5米4米啊，仅跨了三大步，他终于用胸脯撞开了冲刺线，取得了第一名。同学们的欢呼声、掌声、助威声在操场上空回荡着。小小运动会还在激烈地进行着。,场面描写的方法,点面结合动静相宜画龙点睛,一、注意写好每一个“点”,场面的描写，首先要注意写好整个场面中在同一时间出现的几个点。同一个时间里，不同位置、不同身份的人，所表现的状态是不同的，他们的言行举止、心理活动也不相同。,看足球比赛的时候，观众席上的人的表现就不一样。特别是球接近球门的那一刻，一定会发现，观众的举动

9、非常有意思。有的是屏住呼吸，一声不吭，眼睛直盯足球；有的则几个人一起大喊大叫，声势浩大；还有的呢，独自小声念叨：“稳住！稳住！传球！”,二.注意运用“点面结合”,场面描写中,不仅要注意写好“点”，还要注意“点面结合”。“面”就是对整体情况的概括。拔河比赛中“加油加油!操场上响起了一片助威声，这是我们四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛。以及“这时，操场上又响起了阵阵喊声。”都是对整个场景的概括描写。有了这样的描写，拔河比赛的场面就是显得更加的热烈了。,三注意抓动态的场景来写,活动或比赛都是人来参加的，而且都是动态的，因此，场面描写就要重点描述人物的活动情况，通过人物的一言一行，一举一动，来反映“

10、点”或“面”状态，从而使人了解整个活动或比赛情况。,在描写事件发展，活动过程的时候，还要注意将人物的活动情况，包括语言、动作、神态以及心理活动进行相应的描写，这也是写好场面的一个方面。,四、画龙点睛,在场面描写中还要有点睛之笔最有代表性、最能打动人、最能感动人、最能给人留下深刻印象的传神之笔。,拔河比赛,我来露一手,请你在以下推荐目录中选择一个内容，也可以自己确定其他内容，运用开门见山法写一篇关于场面描写的作文。升旗的场面 欢乐的场面 运动会的场面 游戏的场面 比赛的场面,我来写,同学们，拿起你手中的笔，开始写写你心中最有趣的场面吧！,习作,我们的运动会,理理思路,1、开头：今天我们要参加校运

11、会2、同学们表现怎样(啦啦队啊，比赛场面如何)3、写印象深刻的比赛项目(可以分多段)4、轮到自己了-5、结尾注意心理描写和场面描写啊,开头,直接交代时间、地点、人物以及环境描写,声音开头,倒叙，先交代比赛结果,回忆总结,童年的生活多姿多彩,开头,1、微风徐徐，阳光明媚，迎来了一年一度的校运会，运动场上到处都弥漫着紧张兴奋的气氛。2、对于我们这些天真活泼的小学生来说，运动会是最值得我们期待的事情。每学期一开学，我们就盼望着运动会的到来。运动会终于来到了!3、在繁忙的学习生活中，我们又一次迎来了一年一度的校运动会，在这激情洋溢、意义非凡的时刻，同学们对运动项目充满热情。4、今天，阳光明媚，我们学校

12、召开了秋季田径运动会。5、秋高气爽的十月，芳草园小学三年级的秋季运动会正在进行。运动场上掌声如雷，助威声此起彼伏，到处呈现着一派热火朝天的景象。,事情发展顺序,比赛前,比赛时,比赛后,比赛前,操场上来来往往的同学,操场上的老师,操场上参加拔河比赛的选手,操场上的拉拉队员,自己的心理活动,表情、动作、神态,热闹非凡,议论纷纷,兴高采烈,忙得团团转（不可开交一会儿一会儿,个个精神抖擞,斗志昂扬,胜券在握,稳操胜券,喜气洋洋,比赛还未开始，操场上已经充满火药味,胜利属于我们,比赛时,紧张热闹,嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了,注意过渡句,参赛队员的动作、表情,站成“弓”字步，脚顶着脚，身体

13、向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望去，犹如,他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红,从整体到部分,僵持的时候双方的表情、动作及心理活动,绳子中间的红绸子一会儿一会儿,九牛二虎之力 吃奶的力 像一只只猛虎似的,千钧一发,紧要关头,胜利就要属于我们了,写拉拉队员的表情、动作、语言,一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的,“加油加油”那声间震耳欲聋，仿佛,重点写一场比赛，简单写一两场,比赛后,赢了的同学,输了的同学,欢呼雀跃,垂头丧气,像泄了气的皮球,有的有的,结尾,比赛的意义及自己的感想,重在参与，比赛第二，友谊第一,“团结力量大”这个道理告诉我们,多么刺激的拔河比赛

14、呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓、更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比,难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔,结尾,1、这次校运会在潮水般的掌声中落幕，我们都十分开心。这次校运会，是我生活中最为美好的一次，一定会深深地刻在我的记忆深处。2、在整个比赛的过程中，运动场上人声鼎沸，助威声此起彼伏，志愿者忙前后比赛进行了两天，圆满结束。3、这次运动会，不仅是展示同学们体能的大舞台，也是促进各学校之间友谊的平台。这真是一次精彩团结的运动会呀！4、这次校运会带给我们许多欢乐，但也带来了很多启示。,作业,1、预习并读读A册P2325的内容。2、积累本抄写B册P25、26的“他山之石”的好词

15、句。,2023/10/26,谢谢聆听,我们的运动会,“加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，我们学校正在举行一年一度的小学生运动会。随着同学们的欢呼声，激动人心的400米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试；有的谈笑风声，胸有成竹一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。韩霞同学是我们大家认可的“飞毛腿”，所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油，个个喊的面红耳赤，运动员也争先恐后的跑着。刚开始的时候，韩霞一直处于第二名的位置，我们心里有些担心。过了一会儿，她离第一名只差100米的

16、距离了，可她的速度渐渐慢了下来，脸上的表情也十分痛苦。不好，后面的队员一个又一个地追了上来，啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着：“韩霞，加油！坚持到底就是胜利！”她的步伐加快了。离终点还有五十米，二十米，十米到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见韩霞在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑。终于到了终点，她来了个“猛虎捕食”，一跃而就，夺得了第1名。同学们都为她欢呼，为她的坚强的毅力而鼓掌。,我参加了50米短跑赛，嘿！短跑是我的强项，在预赛我简直是张飞吃豆芽小菜一碟。“下面是三年级女子组50米的决赛”“耶！”我简直欣喜若狂，现在只等着决赛为班级争光了！

17、我们都在起跑线上，我抬头一看，同学们默默地祈祷着，盼望着。我竖起耳朵，等待着枪响。“砰！”，枪响了，我们猛地飞奔起来。同学们都在为我加油，鼓励我，支持我，我不能辜负他们，便加快了脚步，冲上了第2个，“加油啊！加油啊！你是最棒的，你会赢的！”5米，4米，3米，2米，1米，到达终点了！“跑得不错！”老师夸奖道，同学也对我竖起了大拇指。比赛圆满结束了，我们班取得了第2名的好成绩，与第1名仅相差几分而与冠军擦肩而过。几经拼搏，几经奋斗，最后到达成功的彼岸，这远比一帆风顺的成功更为快乐，更为珍贵！,拔河比赛“加油、加油！”操场上响起了一片助威声，四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛，有四一班对四二班。比赛

18、刚一开始，四一班先发制人。只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身子往后倾，双腿用劲蹬着地。四二班的同学没有防备，绳子一下子移过了中点，向四一班慢慢移动。这下，助威加油的同学们忍不住了，呼喊声一阵高过一阵。“四二班加油！四二班加油！”他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自己也是参赛的队员。顿时，四二班的同学不知从哪儿来的一股劲，只见他们咬着牙，绷着脸，瞪着眼，用足劲把绳子往这边拽。眼看绳子一点点朝中点移过来了。突然，绳子不动了，四一班的同学也不示弱，比赛进入了坚持阶段。这时，操场又响起了阵阵喊声。带头鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同学也

19、都跟着喊起来。双方大约僵持了七、八秒钟，四二班同学齐心合力，迸发出一股巨大的力量，猛地将绳子拉了过去，红色的标志一下子过了河界。随着裁判的哨声一响，四二班的同学扔下了绳子，全都跳了起来。“哦，我们赢了！我们赢了！”一旁助威的同学也跑了过来，大家抱在一起又喊又跳，那高兴劲就别提了。,范文引路,我们的运动会,尽管比赛项目很多，可就牵动人心的要数400米比赛。我班的小嘉同学也参加了。只听“砰”地一声，比赛开始，他昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机。显然早已胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，

20、奋力追赶。已经是第二圈了，小嘉仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命的追。随着终点的临近，拉拉队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后30米了，出人意料的情况发生了，只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个.已经同小嘉并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，拉拉队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。最后，小嘉第二个冲出终点。400米的跑道，400的角逐，400米的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。,