汉语语法知识结构图.ppt

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1、现代汉语语法精讲,汉语语法知识结构图,语素的概念,语素 语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由）,语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/多字一素）,词语的概念词语的种类（实词、虚词）词语词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）,短语的概念短语短语的语法种类短语的结构种类（成语）,句子的概念句子 句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用 语病的辨析与修改 句群（句子之间的各种逻辑关系）,1.语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。,2.语素的

2、种类:根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。示例：单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义)多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。,语素,语 素 练 习 题一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。恍惚 流苏 滥觞 佳丽歇斯底里法西斯仓皇婵媛氤氲啾啾一个语素的有：两个语素的有：二、用横线画出

3、下列句子中的语素1、奥林匹克运动会。2、我很爱吃巧克力。3、园中的葡萄熟了。4、学生在山上植树。,三、用语素知识做下面词语填空题1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：（1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力 到多媒体智能软件的研究中。（2）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可。（3）五国联合公告在亿万爱好和平的人们心中 了一座光明和希望的灯塔。A 灌注 遏制 树起 B 灌注 遏止 竖起 C贯注 遏止 竖起 D 贯注 遏制 树起（C）,2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是：（1）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则。（2）

4、以往，在语文学习中，课文是精确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有 的权利。（3）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的，做了很多新的工作。A 退化 质疑 职能 B 蜕化 置疑 职能 C 蜕化 质疑 职责 D 退化 置疑 职责（A）,3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）（1）唐太宗纳谏的故事，一直 至今。（2）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在 制造对抗，妄图达到分裂中国的目的。（3）他不理解组织上对他的照顾，对组织分配给他的工作十分不满，总不停地。A 留传 刻意 报怨 B 留传 蓄意 抱怨 C 流传 蓄意 抱怨 D 流传 刻意 报

5、怨（C）,词类练习：1、判断下列词类：学生、经济、河流、观念、黄帝、牛顿、长江、黄河、人民、群众、物品、马匹、道德、思想、文化、政治、现在、过去、远处、里屋、以上、之下、里面、内外(名词)走、听、批评、宣传、禁止、爱、怕、想念、喜欢、讨厌、发展、演变、缩小、增长、存在、出现、消失、有、在、是、有、拥有、能够、愿意、可以、应该、上、下、进来、回去、起来(动词)2找出下列句中的名词，分析句子成分并判断名词在句中充当的成分。这 里 就 是 我 的 家。我 的 故 乡是 中 国。祖 国 的 明 天 会 更 好。我 明 天 也 上 北 京，咱 们 北 京 见。,词类,辨析：1）名与动、形的区别：A名词不

6、能重叠。（少数除外如：人人、时时、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。B名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？C名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。2）动词、形容词的区别：A前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走，很好。B动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。C动

7、词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你），高兴（他）。,再练练3.找出下列句中的方位名词，和方位短语，并判断在句子中充当的句法成分。放 学 以 后，你 能 来 一 下 吗？山 坡 上 的 树 林 起 火 了。村 子 里 很 静。姐 姐 在 学 校 里。4.找出下列句中的动词，分析句子成分并判断动词在句中充当的成分。他 休 息 了。我们在学习现代汉语语法。他们愿意来。天气应该暖和了,月亮下去了，太阳还没有出来。天 热 起 来了，人却 瘦 下去了。5、找出下列句中的形容词激 烈 的 战 斗 开 始了。我 们 要 努力学好语法。这种价格便宜。天空格外晴朗。虚 心 使人进

8、步，骄 傲 使 人落后。现在我们可以天天吃新鲜啦。,词类练习1选出下列加点词词性不同的一项。（）A电灯突然亮了。B这场雨下得太突然。C心脏突然停止了跳动。D突然，掌声暴风雨般的响起来。2.选出词类相同的一项。（）A肃穆肃立B也许立刻C聪明智慧D欣然果然3.指出下列句中加点词的词性。1他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。2两块连草都不长的地连起来了。3你比我强，我比不过你。4你为什么老向着他而不向他提意见？5到了北京，我就赶快跑到医院去看病,B,B,辨析3）副词和形容词的区别：a副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。b副词不能做谓语，形容词可以。如

9、：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。c副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。d副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？4)有些介词与动词兼类，怎样区别：如：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。A介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。,B介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。C介词不能重叠，动词一般可以。如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。我比你高一点儿。我们比比。他给我买了一本书。他给

10、了我一本书。别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。5)连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：A连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。B连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。C连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。D连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。,一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。练习：一）1.大家选我当代表。这代表大多数同志的看法。2.买了一把锁

11、。把门锁上。3.你要端正学习态度。他坐得很端正。4.怎么多了一个人？这里人太多。5.我们要立个规矩。梅家的小姐很贤惠、很规矩。,兼类词,6.每个人都有他自己的理想。这时最理想的是骑马上天山。7.你快点走，跟上我！你跟姐姐回家吧。8.年老了，身体不行了。你怎么老哭？9.他买的雨伞是白色的。我今天又白跑了。二）判断下列虚词的类型：A副词B叹词C介词D拟声词越发 除了 始终 依照 沿着 索性扑通 哦 屡次 何必 自从 砰 啊 却 从来 通过 关于 靠三)判断下列句子中词语类型.1.蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.2.士生于世,使其中不自得,则何往而非病.,并列式：领袖、是非、开关、发展/高大、正误前后

12、语素意义相同、相近、相关或相反；词性相同偏正式：粗心、红色、大战、高中/笔直、金黄前一语素修饰限制后一语素：修饰语+中心语支配式：求学、补课、打球、提水、走路、看书后一语素是前面语素支配、关涉的对象：动+宾补充式：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小后一语素补充说明前一语素：动+补陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼前后两部分是被陈述与陈述的关系：主+谓附加式：老师、老虎、学者、老者/木头、砖头即一个词缀+一个词根（中心语素）重叠式：朝朝、暮暮、走走、说说/潇潇、皎皎/常常,一.词语的结构类型,歌诀 并偏支补陈加叠，外加名量很特别。,词语,解缙妙语对奇联 明朝的解缙幼年家境贫寒，有一年除夕

13、，解缙想写一副对联庆贺新年，正苦于无恰当内容可写，忽然看见对门富翁家的宅院旁有一丛青翠葱茏的竹子，便写下了一联：“门对千竿竹，家藏万卷书。”富翁见了，心生嫉妒，便命家人将竹子拦腰砍断，想以此反难解缙。解缙并不着忙，只在上下联的末尾各添一字，改为“门对千竿竹，家藏万卷书。”富翁不甘心认输，急忙命家人将竹子连根挖掉。解缙微微一笑，又在上下联各添一字，改为“门对千竿竹短，家藏万卷书长。”愚不可及的富翁黔驴计穷，只好作罢。,短,长,无,有,成祖对明太祖联：明太祖洪武皇帝朱元璋在位之时，长子朱标盛年病逝，虽然勉强遵从群臣所请，立皇太孙朱允炆，也便是后来的建文帝为储，却常因建文帝性情柔弱，恐他日后难 以担

14、负国家重器，时以为忧。有一次太祖与皇子皇孙们宫内欢饮，以月为题咏诗，建文帝收束两句为：“虽然隐落江湖里，也有清光照九州。”诗中境界大异帝王之家堂皇气象，太祖心中自然不喜。后来又令作对，出句是：“风吹马尾千条线。”建文帝对道：太祖闻言，面色顿变。燕王朱棣却上前奏对 道：。太祖龙颜大悦不禁叫绝道：“好对语！”恰是冠冕堂皇。从此太祖愈加喜爱燕王，也是由此，启了燕王觊觑皇位之心。,“雨打羊毛一片膻。”,“日照龙鳞万点金”,二、把下列对联补充完整。1、江山永固，社稷。2、松竹梅兰，。3、久旱逢甘露，他乡。4、洞房花烛夜，金榜。5、枝上鸟声声，屋内喜。6、追先贤，做。7、五彩缤纷礼花绽，九州 换新颜。8、

15、声声鸟语催人早，春光入户明。9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志 遍地青松。10、渭水东流，华岳。11、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，信史照照尘寰。,长存,诗词歌赋,遇故知,题名时,洋洋,仁人,烂漫,处处,凝成,西耸,著成,短语,一、短语的概念 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。二、短语的类型 短语的分类，可以用词性和结构来考察。（一）短语的词性分类 短语按照词性来考察，可以分为三种：名词短语、动词短语和形容词短语。1、名词短语名词短语是以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和宾语。2、动词短语动词短语是以动词为主体构成的，具有动词的

16、特征和语法功能，一般在句子中作谓语。3、形容词短语形容词短语是以形容词为主体构成的，具有形容词的特征和语的法功能，在句子中多作谓语，也可以作主语、定语。,口诀短语看词性，三类动名形。即时训练帘卷西风 大江东去 舞榭歌台 缦立远视 不尽长江滚滚来白了少年头 空悲切 吹拉弹唱 公侯伯子男 血色黑金青花瓷 披着羊皮的狼 说得天花乱坠 半江瑟瑟半江红 能想到的最浪漫的事 世之奇伟瑰怪非常之观 绿肥红瘦大话西游 像蓝丝绒一样美丽 比天空更蓝 逆流成河的悲伤隔江犹唱后庭花,（二）短语的结构分类 短语按照结构来考察，可以分为十种：并列短语/偏正短语/动宾短语/介宾短语/补充短语/主谓短语/的字短语/兼语短语

17、/连动短语/固定短语。口诀短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。,介宾短语(1)介宾短语的构成:介宾短语是由介词和它的宾语构成的。充当介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。(2)介词短语在句中常作状语和补语。介宾结构主要充当状语,修饰动词或形容词.如从车上下来比他高.有的介宾结构可以作定语,但要加的,如对历史人物的评价在桌子上的书“少数介宾结构可以充当补语,如工作到深夜睡在床上.介宾结构不能做谓语.(3)主要的介词：从，于，向，拿，比，用，按，靠，因，因为，为，为了，让，被，给，把，对，对于，关于，替。,即时练习1。从构成方式判断下列短语的类型。基本解决 猫和老鼠 苏武牧羊 十面埋伏

18、 机智勇敢 发现情况 送郎参军 在特殊情况下 上山采蘼芜花世界 美丽的草原我的家 走进西藏 所向往的 表现得不错 东方之珠香港 热闹非凡 赶牛上轿 任劳任怨 放学回家 极其壮观 关于报名问题 围魏救赵 二十多次 马克思主义的2。分解下面两个句子，看看能分解出多少个短语。这是一湖被围绕在连绵起伏的青山怀抱里的碧水。我们决不能因为生活中处处有刺就否定绚丽多彩的生活。,短语擂台大赛,一、判断下面的短语类型,天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮 差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验狂

19、风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈,主谓短语,动宾短语,偏正短语,并列短语,补充短语,偏正短语,并列短语,动宾短语,动宾短语,偏正短语,动宾短语,补充短语,补充短语,偏正短语,偏正短语,偏正短语,主谓短语,主谓短语,主谓短语,动宾短语,并列短语,并列短语,偏正短语,并列短语,短语擂台大赛,二、选出下面正确的一项,1选出下列说法错误的一项：()A保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风(动宾短语)B风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚(并列短语)C精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就(偏正短语)D人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边(主谓短语),D,短语擂台大赛,二、选出下面正确的一项,2

20、选出下列说法正确的一项：（）A清醒过来 推辞一番 明亮极了 工作数月(补充短语)B边走边谈 穷凶极恶 居安思危 朝夕相处(并列短语)C内心激动 增长很快 态度诚恳 精力充沛(主谓短语)D学习园地 进驻营地 深入研究 学习技术(动宾短语),A,短语擂台大赛,二、选出下面正确的一项,3下列成语，与惩前毖后结构完全相同的一 组是：()A谦虚谨慎 寂然无声 B扬眉吐气 姹紫嫣红C生气勃勃 天寒地冻 D莺歌燕舞 精力充沛,B,4判断下列名词短语并列是否正确，并列不当的是：()A小说、诗歌、散文和剧本 B日用品和牙刷、洗衣粉C记叙文和说明文 D农村和城市,B,一记类型：口诀：短语看结构，十种莫忧愁。并偏动

21、介补，主的兼连固。二记概念：（略）三记特征：并列短语：词性相同、意义独立;可用“和”助判断。偏正短语：次(修饰、限制语)在前，主（中心语）在后；可用“地”“的”助判断”。动宾短语：动词+宾语，宾语是受动（对象）。介宾短语：介词+宾语，表处所、对象、途径等。补充短语：主在前，次在后；表程度、结果、频率等。可用“了”助判断。主谓短语：主（谁/什么）+谓（怎么样）。的字短语：xxx+的。兼语短语：动词性短语；动宾套主谓。连动短语：动词性短语；动词意义前后承接。固定短语：成语、熟语、谚语。,短语结构“三记”,一、句子分类概说 句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分，可分为：陈述句、疑问句、祈使句、感

22、叹句。从结构上将句子分为单句和复句两大句类，然后再分出句型和句式。一般句现行汉语语法学的单句体系如下：双宾句 名词谓语句连谓句 动词谓语句 兼语句 形容词谓语句 存现句 主谓谓语句“把”字句“被”字句 名词性非主谓句 动词性非主谓句 形容词性非主谓句 叹词句 拟声词句,句子的分类,单句,主谓句,非主谓句,现代汉语语法 句子 主谓句 之一 名词谓语句,1、定义 所谓名词谓语句，即由名词性词语充当谓语的主谓句。2、名词谓语句的谓语构成 名词 今天|大寒。代词 你|哪儿？（打电话）数词 我|第一，他|第二。量词 白云|朵朵。定中短语 陈老师|湖南人。量词短语 一年|三百六十五天。同位短语 明天|“三

23、八”妇女节。“的”字短语 张局长|刚调来的。,现代汉语语法 句子 主谓句 之一 名词谓语句,3、名词谓语句的表意功能 说明主语的时间、日期、天气、节气、处所、籍贯、年龄、职业、数量、容貌、特征等。4、名词谓语句的结构分析及其标示法 名词谓语句的结构分析及其标示法，主要有以下几种情况：只分化出主语与谓语，如：闽南|一派繁荣景象。=客厅里|三张沙发，一个茶几。=,现代汉语语法 句子 主谓句 之一 名词谓语句,如果在谓语的位置上出现修饰、限定成分，就必须分化出状语。如：明天|才星期三。=苹果|一共三公斤。=如果在主语的位置上出现定中短语，就必须分化出定语主语中心。如：（这）鱼塘|清一色的鲫鱼。=（小

24、）女孩|大大的眼睛，深深的酒窝，短短的小辫儿。=,句子成分：1.短语的成分：主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。2.在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的位置关系一般是：状语，+（定语）+主语+状语+谓语补语+（定语）+宾语3单句的主干 单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取否定句主干时，一般要把否定词一起摘出来。,

25、1）主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”。经常用的词或短语:名词 社会主义 好代词 他 天天锻炼身体2）谓语：对主语加以陈述，说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。经常用的词或短语：动词 他 走 了/敌人全被 消灭 了形容词 身体健康/叶子红了短语 他又说又笑/中国地大、物博、人口众多3、宾语动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁”或者“什么”的问题。经常用的词或短语：名词 我写字，你读书代词 大家喜欢他短语 我们要学习 对联格律和有关知识 我看见他来了,4、补语用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间

26、或者性状的程序 形容词 这本书写得好数量词 文章看了几遍了介词结构 鲁迅生于1881年短语 他做的又快又好 小李说得大家都笑了5、定语：修饰、限制名词、代词的一种成分。形容词 红 花红的花数量词 三个人两本书名词、代词 祖国的儿女他 的书短语 又高又大 的建筑 你来 的时候,6、状语：修饰、限制动词、形容词的一种成分。副词 刚 来很 好代词 多么高这么说介词结构 从北京 来为人民服务短语 多快好省 地建设社会主义 很高兴 地说7、独立成分：不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由移动 呼告语：词、短语 同志们，加油干哪！应答语：词 好，

27、编写方案就这么定了感叹语：叹词 啊，祖国母亲插说：词、短语 那满山的枫树，你看，叶子全红了 听说，昨天的书展也有几万人参加,现代汉语语法 句子动词谓语句 之“把”字句,1、定义用介词“把”（将）引出受事、对受事加以处置的一种主动句，叫“把”字句，亦称处置句。例如：我们|一定要 办(自己国家)的事。（一般式的动词谓语句）我们|一定 要把自己国家的事办。（“把”字句）你|收拾 饭桌 吧！（一般式的动词谓语句）你|把饭桌收拾 吧。（“把”字句）,现代汉语语法 句子动词谓语句 之“被”字句,1、定义“被”字句是指谓语动词前用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的被动句。它是受事主语句的一种。敌

28、人|被我们消灭了。敌人|被消灭了。（地上）的 水|叫太阳晒 了。=蛋糕|让老鼠叼 了。在书面语中，还有“被所”、“为所”的格式。例如：（一切）困难|都将被我们所克服。=远征军|为风雨所阻。,现代汉语语法 句子动词谓语句 之 连动句,1、定义 由连动短语充当谓语或独立成句的句子，叫连动句。例如：左先生|去打电话叫车。这句话中，“去”、“打电话”、“叫车”这三个动词性词语一线铺排在主语“左先生”之后，以叙述主语先后相承的连续动作。又如：我|有话对你说。这句话中，“有话”、“对你说”两个动词性词语，一线铺排在主语“我”之后，以说明主语。2、连动句的谓语构成 连动句的谓语主要是由连动短语充当。如：农民

29、们|前往法院状告了那个贪官。连动句的谓语，还可以由中心语为连动短语的状+中短语充当。如：农民们|昨天 前往法院状告了那个贪官。,现代汉语语法 句子动词谓语句 之 兼语句,1、定义 由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。例如：我们|选他当代表。这句话中，使令动词“选”、兼语“他”、动宾短语“当代表”，共同构成兼语短语，陈述主语“我们”，以表示主语所发出的动作影响了某人或某物，使之也发出相关的动作。又如：他|有个姐姐在北京。这句话中，动词“有”、兼语“（一）个姐姐”、动宾短语“在北京”，共同构成兼语短语，陈述主语“他”，以说明主语的某种情况。2、兼语句的谓语构成 兼语句的谓语主要是由兼语短语

30、充当。如：虚心|使人进步，骄傲|使人落后。兼语句的谓语，还可以由中心语为兼语短语的状中短语充当。如：指挥部|十时正 命令火箭升空。,现代汉语语法 句子动词谓语句 之 双宾句,1、定义谓语中心之后出现指人和指事物两个宾语的句子叫双宾句。例如：林老师|教 我们 英语。2、双宾句的谓语构成 双宾句的谓语构成，一定是动宾短语。其中：短语中的动词，一定是“予夺性”动词。常见的有：给予义动词：给、送、赠、奖、教、奖励、告诉、通知等；夺取义动词：取、买、租、收、罚、偷、抢、问等。,现代汉语语法 句子动词谓语句 之 存现句,1、定义 表示某处存在、出现或消失某人或某物的一种句型，叫存现句。句首有处所词语做主语

31、，宾语表示存现的主体。例如：水塘里|躺着(一头)水牛。（表存在）树林里|跳(一只)老虎。（表出现）鸡窝里|少了（三只）小鸡。（表消失）由上可将存现句的句法格式，归纳如下：处所词语动词性词语名词性词语（多为“数量名结构”）主语 动语 宾语,现代汉语语法 复句一、复句概说,1.什么是复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。虚心使人进步，骄傲使人落后。片面地只强调读书，而不关心政治；或者片面地只强 调政治而不努力读书，都是极端错误的。蓝蓝的天空，巍巍的群山，火红的战旗。2.复句的特点 复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号表示，句末有较大的语音停顿。3.关联词语的运用

32、复句之间有关联词语的叫关联法，不用关联词语表达分句间结构关系的叫意合法。,现代汉语语法 复句二、复句的类型,（一）联合复句 1.并列关系：既也（又）有时有时 一边一边 是不是 不是而是 2.顺承关系：首先然后 刚，就 3.解说关系：4.选择关系：或者或者 是还是 不是就是 与其不如 宁可也不 5.递进关系：不但而且 不但反而 尚且何况,现代汉语语法 复句二、复句的类型,（二）偏正复句 1.转折关系：虽然但是 2.条件关系：只要就 只有才 无论都 3.假设关系：如果就 即使也 4.因果关系：因为所以 既然就（那么）5.目的关系：以便 为的是 以免 免得 省得 容易混淆的一组关联词语：不是就是 不是而是,现代汉语语法 复句二、复句的类型,下列句子属于单句还是属于复句？由于这项工作，他们受到了奖励。由于完成了这项工作，他们受到了奖励。只有抓紧教育，才能提高全国人民的素质。只有教育，才能提高全国人民的素质。无论是谁，都要遵守纪律。无论你是谁，都要遵守纪律。即使在软席包房里，他还在不断地看资料。即使有了汽油灯，还只能照见小小一块地方。发展体育运动，增强人民体质。我们要坚持发展体育运动，增强人民体质的方针。,