本科毕业论文写作指导.ppt
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1、本科毕业论文写作指导,浙江师范大学 孔胜涛,目录,一、论文写作的目的二、论文选题的意义和基本原则三、论文文本的通用格式四、论文写作的基本规范五、论文写作的过程六、论文打印的格式,一、论文写作的目的,本科毕业论文是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能,进行科学研究工作的初步训练,是培养学生独立工作能力的重要教学环节,是检验学生专业学习质量的重要手段。完成毕业论文是学生获得学士学位的必要条件。,二、论文选题的意义和基本原则,选题的意义主要有以下三点:1.确定研究的方向和文章的写作范围。一般地说,就完成毕业论文的写作任务而言,要解决的问题主要有两个:即要解决写什么的问题,以及怎么写的问题
2、。2.确定课题的研究价值。选题的价值一般有理论价值与应用价值之别,有的选题侧重于理论价值,有的选题侧重于应用价值。,二、论文选题的意义和基本原则,3.选择合适的研究“层次”与“角度”。对应于一个相同的问题,往往可以从不同的层次或从不同的角度去研究它,不同的选题则往往反映了不同的研究层次或角度。,二、论文选题的意义和基本原则,一般地说,毕业论文选题的理论层次不宜过高,范围不宜过宽,应以实证为主(如运用问卷调查法的课题研究)。在确定选题时,有一些研究角度是特别值得注意的。例如,对于一个有普遍意义的热门课题,你能否选择一个新的切入点来研究,从而写出新意;你能否在两门学科的交叉处,在边缘学科中选择一些
3、崭新的课题;甚至,你能否在自己熟悉的专业中选择出所谓的“冷门”课题,等等,这些研究角度,往往有利于取得研究成果,有利于较好地完成毕业论文。,二、论文选题的意义和基本原则,选题是毕业论文写作的开端,选题应遵循以下原则:(一)专业性原则。毕业论文的选题应符合专业培养目标和素质教育的要求,体现学科特点。因此,必须围绕专业进行选题。(二)创新性原则。毕业论文工作是一种创造性的研究活动,它以前人的研究活动为基础,并有所提高,有所发展,有所前进。而毕业论文的创新性,又是以选题时的创新意识为前提的。创新性是衡量毕业论文价值的根本标准,如果毕业论文不具备创新性,也就没有写作的必要了。,二、论文选题的意义和基本
4、原则,(三)真题真做原则。毕业论文的选题应选择与生产、教学、科研实际相结合的课题,坚持“真题真做”。在毕业论文工作中,要提倡诚信,坚决抵制和杜绝抄袭的行为。(四)可行性原则。选题要充分考虑主客观条件。选择的题目应该是通过自己的努力可以完成的。美国贝尔研究所前所长莫顿说“选择题目不能草率,如果根本没有实现的可能,选题就等于零。”(五)独立完成原则。毕业论文原则上为一人一题。,三、论文文本的通用格式,本科毕业论文的通用格式。当前高等学校中本科毕业论文文本的通用格式一般按以下项目依次编排:论文封面、目录题目中文摘要、关键词;英文摘要、关键词文本主体(包括引言、正文与结论)参考文献附录(必要时),四、
5、论文写作的基本规范,(一)目录。一般来说,本科毕业论文目录按三级标题编写。目前通用的三级标题序次结构有以下两种:(1)中国惯用的项目表示系统。题目:大项目:一、二、三 中项目:(一)、(二)、(三)小项目:1,2,3 小小项目:(1)、(2)、(3),(一)目录,(2)国际上惯用的项目表示系统。题目:章:1,2,3 条:1.1,1.2,1.3 项:1.1.1.1,1.1.1.2,1.1.1.3 上述二种项目的表示系统各有其优缺点,因此,在实际使用时,常把它们结合起来应用。,(二)题目,题目是毕业论文的眉目,要做到眉目传神。也就是说,题目应该用极为精练的文字把论文的主题或总体内容表达出来。题目应
6、该简短、明确,字数一般不宜超过20个汉字。有特殊要求的,如为了给题目加以补充说明,或为了强调论文所研究的某一个侧面等,则可加注副标题。例 题目:实践科学新课程谈培养学生科学自主学习能力,(三)摘要,本科毕业论文摘要包含中文摘要与英文摘要两种。摘要在国家标准G6447-1986文摘编写规则中的定义是“以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明确切地陈述文献重要内容的短文”。例 题目:在实验教学中培养创新能力 摘要:实验教学是实施素质教育的重要环节。通过实验教学,可以提高学生的观察能力、思维能力、探索精神和创新能力。摘要通常是在全篇论文完成之后再写。摘要不能分段落,不能加注释,不能做自我评
7、价。,(四)关键词,关键词是为了文献标引工作,从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词、词组或术语。关键词应为公用公知的词和学术术语,其数量一般为3-6个。每一个英文关键词必须与中文关键词相对应。多个关键词之间用分号分隔;英文关键词中,除了专有名词的第一个字母大写外,关键词一律用小写。例关键词:美国;数学课程;课程标准;比较Keywords:America;mathematics curriculum;standards of curriculum;comparison关键词的选取方法,一般是作者写完全文后,从标题或正文中选取最能反映论文主要内容信息、在论文中出现频率较高的词汇作为关
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