必修四第一单元第2节.ppt

《必修四第一单元第2节.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修四第一单元第2节.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、必修四 生活与哲学第一单元 生活智慧与时代精神,【高考考点】(1)哲学的基本问题：哲学基本问题的内容思维 和存在的关系成为哲学基本问题的依据(2)唯物主义及其形 态：古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点 辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(3)唯心主义及其形态：主观唯心主义客观唯心主义,思考：左边漫画，反映了现实生 活中存在哪两种根本对立的世界 观？这两种世界观划分的唯一 标准是什么？提示：唯物主义和唯心主义。二者划分的唯一标准是对物质和意识何者是世界的本原这一问题的不同回答。,特别提示！哲学的基本观点哲学的基本问题。,特别提示！不能认为“凡唯物主义哲学都是正确的，凡唯心主义哲学都是

2、错误的”。,特别提示！从总体上看，唯心主义歪曲了世界的本来面目，是错误的；但就其局部范围而言，唯心主义哲学对人们的认识和发展有着或多或少的借鉴意义。,考点突破,哲学的基本问题,探究一：恩格斯说：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题”。,(1)列举社会主义现代化建设和学生学习生活中的事例，说明：思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。,答案：哲学的基本问题和我们的生活息息相关。人类所从事的活动主要包括认识世界和改造世界。无论认识世界还是改造世界，说到底都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。思维和存在的关系问题首先是人们

3、在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。例如，在社会主义现代化建设中，要遇到国家政策和国情之间的关系。学生在学习过程中要遇到学习计划和学习实际之间的关系。,(2)说说在我们的工作和生活中正确处理好思维和存在的关系的重要性。,答案：思维和存在的关系在我们的工作和生活中表现为主观和客观的关系，正确处理好这一关系，才能坚持一切从实际出发，坚持唯物主义，有利于把事情办好。否则，就会脱离实际，陷入唯心主义泥潭，工作和生活中招致失败。,探究二：有人说：“是否信仰宗教是划分唯物主义和唯心主义的标准。”这种说法对吗？为什么？,答案：这种说法不对，因为：对思维和存在或者意识和物质何者是本原的问题的回答不同

4、，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维即物质决定意识的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在即意识决定物质的，就是唯心主义。信仰宗教固然是唯心主义，但不信仰宗教不一定是唯物主义。,探究三：观点一：荀子认为，“天地之变，阴阳之化”，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”。王夫之明确提出，宇宙是由元气所构成的物质实体，认为“气者，理之所依也”。观点二：人是机器是法国近代哲学家拉美特利的代表作。书中讲到，不仅动物是机器，人也是机器。人的肌体和心灵的一切活动都是机械运动的一种表现，都是身躯上各种“机器”机械作用的结果。比如，当人面临万丈悬崖时，便会大吃一惊，身体机械地向后退缩；在阳光下瞳孔会

5、机械地收缩以保护视网膜；等等。至于人和动物的区别，不过是人这种机器比动物这种机器“多几个齿轮”“多几个弹簧”而已。,答案：题中材料反映的观点属于唯物主义。前者属于古代朴素唯物主义，后者属于近代形而上学唯物主义。,(1)试判断上述两种观点属于哪个阵营、哪种基本形态？,(2)分别指出其合理性和局限性。,答案：古代朴素唯物主义否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但它具有猜测性，没有科学依据，且把物质归结为物质的具体形态是其明显的局限性。近代形而上学唯物主义丰富和发展了唯物主义，但把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性，形而上学性和历史唯心主义。,探究四

6、：观点一：英国哲学家贝克莱认为：“存在即被感知。”“物是观念的集合。”,观点二：我国哲学家朱熹认为“理生万物”“未有此气，已有此理”，“未有这事，先有这理”。,(1)上述两种观点属于哪个阵营、哪种基本形态？,答案：题中两种观点属于唯心主义阵营。前者属于主观唯心主义，后者属于客观唯心主义。,(2)上述两种观点有什么相同之处？,答案：两者都认为世界的本原是意识，意识决定物质。,探究五：在下列图示中填入哲学派别,唯物主义,唯心主义,形而上学,核心解读,1比较：“物质和意识的关系”与“物质和意识的辩证关系”(1)物质和意识的关系问题包括两个方面，一是物质和意识 哪个是世界的本质，谁决定谁；二是意识能不

7、能反映物质。(2)物质和意识的辩证关系也包括两个方面，一是物质决定意 识，二是意识对物质有能动作用。这是辩证唯物主义的观点。(3)哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，不能说哲学的基 本问题是物质和意识的辩证关系问题。,2弄清三个划分标准(1)唯物主义和唯心主义的划分标准：对物质和意识谁决定谁，何 者第一性，何者是世界的本原这一问题的不同回答。凡唯物主义都 认为，物质决定意识，物质是世界的本原；凡唯心主义都认为，意 识决定物质，精神是世界的本原。(2)可知论和不可知论的划分标准：对思维和存在是否具有同一性 这一问题的不同回答。可知论认为，思维能正确认识存在；不可知 论认为，思维不能正确认识存在

8、。(3)辩证法和形而上学的划分标准：对世界状况怎么样问题的不同 回答。辩证法用联系、发展，全面的观点看问题，形而上学用孤 立、静止、片面的观点看问题，二者的根本分歧在于是否承认矛 盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。,3.唯物主义三种基本形态的关系,4.唯心主义两种基本形态的关系,5.如何理解唯物主义和唯心主义与辩证法和形而上学这“两 个对子”之间的关系？,(1)区别：它们所回答的是哲学中的两个不同的问题。唯物主义和唯心主义的对立在于对世界本原问题的不同回答。辩证法和形而上学的对立根源于对世界究竟处于怎样一种状态的问题所作出的不同回答。(2)联系：辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心

9、主义的斗争，从哲学的基本派别看，只有唯物主义和唯心主义两大阵营。正确地揭示世界的本质，不仅要坚持唯物的观点，而且要坚持辩证的观点。,生活热点,倡导求真务实的作风，反对搞脱离实际的“政绩工程”,(1)2009年9月2日，江西省深入学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员大会在南昌举行。江西省省委书记苏荣指出：第三批学习实践活动要更加注重取得实效，要联系工作实际、联系身边的典型来学习，要办实事、做好事，要尽力而为、量力而行，不提不切实际的口号、目标、要求，承诺了的事一定要兑现。要贴近实际、贴近基层、贴近群众。(2)温家宝总理在政府工作报告中指出：2009年政府投资力度大、新上项目多，在确保监管

10、到位，绝不搞劳民伤财的“形象工程”和脱离实际的“政绩工程”。,(3)当前一些地方政府盲目扩大建设规模，搞“政绩工程”“形象工程”，往往5年就能“完成”为期20年的规划指标。“我去21个省市看过，许多地方在城市规划上作秀的现象带有普遍性。”全国人大常委会委员李春亭说：“小县城也建大广场，也建外环路，超前太大，浪费令人痛心。”,命题视角,结合高考命题的特点和规律，备战2011年高考，应重视以下角度：(1)唯物主义和唯心主义划分的唯一标准是什么？(2)倡导求真务实的作风与搞脱离实际的“政绩工程”体现了哪两种世界观的对立？(3)求真务实体现了哪些哲理？,1一个城市应该有一个城市的风格，有自己的特色，有

11、自己的 历史文化表达。但我国很多县城的规划很差，几乎都是一个 面孔。“千城一面”的做法()A是具体问题具体分析的表现 B是唯心主义在工作中的表现 C是物质决定意识的表现 D是一切从实际出发的要求,解析：“千城一面”违背了具体问题具体分析，A项排除；“千城一面”的做法是错误的，C、D项排除；这种现象是“长官意志”和“拍脑袋决策”的结果，故选B。答案：B,2在学习实践科学发展观活动中，贴近实际、贴近基层、贴近 群众，从唯物论看，是为了做到()A客观与主观相互制约 B主观与客观相符合 C利用和创造规律 D发挥意识的能动作用,解析：A、C项说法是错误的，B符合题意，D项不符合题意。答案：B,2009年

12、9月15日18日，党的十七届四中全会在北京召开。全会审议通过了中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定。全会提出要着眼于提高党的执政能力，提高党的建设科学化水平。专家分析指出：要提高执政能力，一定要讲谦虚、务实、认真，开放进取、讲求实效。从生活与哲学的角度看，党应如何做到求真务实？(12分),学 生 抽 样,教师评语,评 分 标 准,必须坚持一切从实际出发，实事求是。我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找到事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。(4分),要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨、踏实的科学态度结合起来，既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。(4分)坚持实践第一的观点。贯彻落实科学发展观，树立“以人为本”的执政理念。(2分)坚持群众观点和群众路线。(2分),方法总结,哲学上回答“怎么办”或“启示”类的问题应侧重方法论。对于求真务实的做法应从一切从实际出发，实事求是，实践观点，以人为本，群众路线等分析。,点击此处进入 作业手册,