2023学前教育宣传月工作方案（24篇）.docx

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1、2023学前教育宣传月工作方案（24篇）2023学前教育宣传月工作方案（通用24篇）2023学前教育宣传月工作方案篇1一、活动目的：深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南和山东省学前教育规定，在全社会营造关注幼儿健康成长的良好氛围。及时与家长交流孩子的成长变化，促进家园共育。二、活动主题给孩子适宜的爱。三、活动时间20_年5月20日至6月20日。四、宣传内容和方式围绕深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南和山东省学前教育规定，集中组织开展形式多样的活动，引导教师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动，“给孩子适宜的爱”。1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传

2、月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。2、组织学习交流。我园围绕学习指南和山东省学前教育规定，用指南和山东省学前教育规定指导我们园本教学，组织教师和家长开展多种形式的学习交流活动。组织教师和家长分享和交流学习指南、运用指南的经验体会，并向家长宣传我园在指南的指引下开展适合幼儿的丰富活动。3、开展科学育儿服务。各班帮助家长理解指南的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。4、把庆祝“六一”儿童节活动作为学前教育宣传月活动的重要平台，积极

3、宣传指南的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，纠正家长在教育幼儿中的不正确理念，即不能“拔苗助长”也不能溺爱孩子，“给孩子适宜的爱”切实提升家长科学育儿水平，促进孩子健康发展。5、召开一次全园家长会，发放“崔庄幼儿园20_年学前教育宣传月活动宣传资料”，重点宣传、介绍指南，对其中的内容进行适当解读。6、张贴标语，浓化宣传氛围。五、活动措施：1、认真研读上级文件，精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。2、多方参与。充分发挥家长及教师的积极性，积极参与和支持宣传月活动，做好家园共健工作。2023学前教育宣传月工作方案篇2一

4、、活动目的以指南的精神为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，提高广大师幼、家长及社会的法规意识,杜绝小学化现象，围绕指南开展系列宣传和教育服务活动，引导家长和老师学好指南，用好指南，让科学育儿的知识深入人心。二、活动主题幼小协同科学衔接三、活动时间20_年5月20日至6月20日。四.活动安排(一)准备阶段(5.205.25)1.召开动员大会,成立宣传小组组长：韩立新副组长:赵婉莹网上平台负责：高晓峰家长社区宣传负责：万玉红教师宣传及活动负责：张庆杰组员：各学年组长及班长2.制定实施方案，准备宣传材料(二)组织实施阶段(5.26-6.19)1 .召开全园教职工大会,传达关于印发20_年绥芬河市

5、学前教育宣传月活动方案的通知及针对通知我园制定的实施方案，明确宣传活动主题-幼小协同科学衔接，帮助教职工了解宣传月的内容形式。2 .开展“六一庆祝周活动”，邀请家长参与，家园互动，促进幼儿发展。3 .活动期间，利用我园网站、大厅LED屏进行全方位科学育儿指南宣传，营造学前教育宣传月活动氛围。4.开展“幼小协同科学衔接”活动，向家长宣传科学的儿童观、教育观及小学化危害。5,开展到社区发放宣传单，科学育儿知识宣讲活动，帮助家长理解指南的教育理念，了解各年龄段的发展特点及规律，引导家长学会观察孩子、理解孩子，尊重孩子。6 .宣传月期间，我园将通过开放日、游戏观摩、家长会等多种途径，帮助家长学习理解指

6、南，引导家长反思自己的教育行为和育儿观念。7 .开展“送教下园活动”把科学施教的理念和姐妹园分享，引领和指导教师对指南理解下幼儿活动的组织实施。8 .开展“大班幼儿参观小学幼小衔接活动”，让大班幼儿了解小学，从心理上给与孩子们充分的适应，做好有效衔接落实。9 .组织教师学习指南，交流学习心得。（三）总结阶段（6.206.25）本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文字材料和图片资料整理报送。2023学前教育宣传月工作方案篇3为开展好20_年学前教育宣传月活动，我园全面落实指南精神，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童

7、，支持儿童健康成长的氛围；营造高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面。一、活动主题：“幼小协同科学衔接”二、活动时间：20_年5月20日至6月20日三、组织机构：组长：王恩红（负责全面宣传月的指导工作）副组长：岳新英（主要负责活动的安排和落实；重点负责方案拟定、活动布置、活动总结）各版块活动负责人：李凯、代旭红、耿建敏（根据任务安排负责各版块活动的具体落实）组员：全体教职工（负责实践运用，通过活动、学习等形式将理念传递给幼儿及家长；负责活动的直接执行）四、宣传内容：1、组织各班家长参加“我运动、我健康、我快乐”亲子运动会暨学前教育宣传月启动仪式，全面启

8、动学前教育宣传月活动。2、组织全体教职工会议，传达关于开展20_年学前教育宣传月活动的通知的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“20_一20_学前教育宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈（聚焦幼小衔接）”等宣传片。3、张贴20_年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。4、通过家园共育栏、网站、微信群、QQ群、公众号等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长

9、中的影响。同时,把20_学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。5、开展幼小衔接系列活动：(1)体验小学生活，了解小学环境。大班带领幼儿参观塔宣村小学，让幼儿进一步了解小学生活，开展画画小学、谈谈小学活动。让孩子在画画的情感表达下谈谈对小学的感受，听听孩子的想法、问题、担心、不解、焦虑。消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。(2) .“我们共同约定”一一小中大班根据孩子的年龄特点，培养孩子的按时到园、珍惜时间、完成任务的习惯和意识，大班级部重点培养。老师们先倾听孩子的心声，让孩子们讨论确定“班级还有哪些规则我

10、们要遵守“，确定后制作上墙。(3) .“我是值日生”一一培养孩子的自我服务、自我管理的能力；大班可通过“值日生”职责的不断变化形成孩子的任务意识和责任意识。(4) .“下课十分钟”一一给大班级部幼儿开设“下课十分钟”，让孩子自由享受10分钟的精彩。(5) .做好幼儿入小学的信息登记工作。向家长做好宣传工作,明确信息登记的重要性，配合幼儿园做好幼儿信息登记，确保信息登记的准确性。6、活动要求(1)学前教育宣传月领导小组必须高度负责，根据自己所在职责组织好活动，让活动充分实践“幼小衔接”。(2)各活动必须提前拟定好活动方案，有计划进行。(3)宣传月期间班级教师高度关注班级群和论坛，提高自身专业知识

11、。(4)科学规范，严把宣传内容，确保内容符合幼儿身心发展规律。2023学前教育宣传月工作方案篇4为深入落实36岁儿童学习与发展指南、幼儿园工作规程等相关精神，实施科学的保育和教育，珍视游戏和生活的独特价值，让幼儿度过快乐而有意义的童年，认真做好幼小衔接工作。根据教育部办公厅关于开展20_年全国学前教育宣传月活动的通知(教基厅函20_5号)和呼伦贝尔市20_年学前教育宣传月活动实施方案(呼教幼特字206号)的统一部署和要求，结合我市学前教育实际，特制定活动方案。活动时间集中宣传时间：20_年5月20日一6月20日活动主题游戏一一点亮快乐童年活动目标（一）深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南精神，

12、以游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式，提供丰富、适宜的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏活动。（二）组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，引导和帮助广大家长树立正确的教育观念，避免幼儿教育“小学化”“成人化”倾向。组织机构组长：于艳红副组长：陈庆丽成员：全市各级各类幼儿园园长活动安排及形式各级各类幼儿园按照市教育局活动方案制定本园具体的宣传月活动实施方案，成立宣传领导小组，并准备相关宣传材料；自治区级和呼伦贝尔市级示范幼儿园结合学前教育帮扶活动制定宣传月活动实施方案，宣传月期间要到帮扶幼儿园开展幼儿游戏指导12次，起到示范引领的作用，同时上报帮扶幼儿园的过程性材料。2023学前教

13、育宣传月工作方案篇5幼小衔接一直是受到幼教工作者普遍重视的问题。幼儿园工作规程明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。对于幼儿来说，从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了。小学和幼儿园的生活存在着一定的差异，如活动的组织形式、学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的、有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助大班幼儿顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧。目标：1、帮助幼儿了解小学的相关知识，有入小学的愿望和兴趣,向往小学的生活

14、，具有积极的情感体验。2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。3、初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），以及建立初步的规则意识、任务意识。4、通过多种途径，帮助家长了解幼小衔接的相关知识，家园同步共同做好幼小衔接工作。具体实施方案：1、幼儿入学的心理准备(1)注意为幼儿创设一个良好的心理氛围融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快、充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。(2)改变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活

15、节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步减少睡眠时间；在环境布置上，可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。(3)带领幼儿参观小学让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望，还可与小学生联欢,请小学教师来园做讲座或者上课、搞“大手拉小手”活动，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。(4)加强纪律教育幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要；能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务;应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，初步具备热爱集体等道德品质。2、独立生活能力的准备进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较

16、强的独立生活能力。所以，在大班要特别注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、自立。(2)培养幼儿的时间观念在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好。(3)提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。我们可以组织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的自理能力。(4)增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提醒下，能遵守班级常规,注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯，不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。(5)讲究个人卫生做到饭前便后洗手；会

17、正确使用手帕；注意个人卫生；保持环境整洁。3、学习方面的准备(1)培养幼儿学习方面的动手操作能力让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他学习工具。(2)培养幼儿良好的学习习惯首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再次，通过适当布置作业，培养幼儿的任务意识，加强幼儿规则意识的培养。4、家长工作(1)召开家长会，向家长宣传幼小衔接工作的重要性。使家长能够主动、积极的参与到此项工作中来，并能够有针对性的为幼儿进行各种

18、有目的性的训练和培养。(2)利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通在幼小衔接方面所开展的每一项工作，同时向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促幼儿能在指定的时间内完成某项具体的任务。(3)利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式,与家长及时沟通和交流，使家长能够及时了解和掌握幼儿在幼小衔接方面所存在的问题，使家园能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个幼儿都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。(4)利用家校互动和班级主页与家长进行多方面的沟通与交流，互相交流幼小衔接的一些困惑和心得。(5)借助家委会的平台，向家长进行推广幼小衔接的信息，由家委会代表向家长征集一些存在

19、的困惑或、问题，并通过家委会来进行反馈和解决，更有效、更快捷地做好家长工作。(6)与小学教师沟通，或邀请来园做讲座等形式，互相交流幼小衔接的要点，探讨出具体措施，帮助幼儿更好的习惯小学的学习方式。(7)请小学教师来班级为幼儿上一节语文课，让幼儿感受小学生的上课模式，激发幼儿对小学生活的好奇心和求知欲。2023学前教育宣传月工作方案篇6一、活动主题给孩子适宜的爱二、活动时间5月至6月三、宣传重点深入贯彻落实指南，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长反思

20、自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。四、主要内容（一）结合活动主题开展学习研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。1.组织园长及骨干教师参加5月8日一一11日在郑州市国际会展中心召开的中部幼教发展大会。2.6月12日，组织全市幼儿园园长参加第七届中国郑州欧亚国际幼儿教育博览会。（二）关注幼儿健康发展。1 .在全市开展幼儿园炊事员技能比武活动。经过15个县（市、区）严格选拔的100名优秀选手参加此次比武，比赛将设置一等奖15名；二等奖45名；三等奖40名。7月初将对获得一、二等奖的选手进行

21、培训、提高。2 .5月20日全国学生营养日，河南日报社对幼儿营养健康做专题报道。（三）开展“名园园长与家长谈给孩子适宜的爱”专题活动。幼教发展中心将邀请办园质量高、保教理念先进的河南省军区幼儿园原园长李萍于5月26日下午15:3017:00,在郑州市总工会（建设路与文化宫路交叉口向东100米路南）给幼儿家长作专题报告。（四）5月31日，在青少年宫与教育局团委联合举办郑州市庆“六一”一一“梦想，在这里起航！”文艺演出。（五）6月中下旬，邀请郑州市实验幼儿园南阳路园原园长王琦与幼儿教师谈“给孩子适宜的爱”专题报告。2023学前教育宣传月工作方案篇7为深入宣传贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，促进

22、我市学前教育事业科学发展，根据山东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展20_年全国学前教育宣传月活动的通知要求,结合烟台市教育局、莱阳市教体局要求和我园实际，制定本方案。一、活动主题1、学习3-6岁儿童学习与发展指南和山东省学前教育规定。2、通过各种媒体资源加强社会宣传“给孩子适宜的爱”。二、活动时间20_年5月20日至6月20日。三、宣传内容和方式今年宣传活动的主要内容是：围绕深入贯彻落实指南，集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教育理念转化为“给孩子适宜的爱”的实际行动。1、面向家长和社会宣传。悬挂宣传标语、挂图；开辟宣传专栏；在小报上开辟学

23、习指南专栏；在网站、微信上设置专栏等多形式，向家长和社会广泛宣传解读指南，宣传正确的育儿观念。2、学习交流。面向教师和家长，一起学习宣传月的宣传视频，并进行指南解读讲座和研讨活动，学习山东省学前教育规定。3、借“六一”之际开展“我们一起来过节”为主题的系列节庆活动，比如：“爱心跳蚤市场”“自主游园”“寻宝”“六一画展”，并作为课程的大主题来挖掘、建构、开展。积极引导教师、家长和幼儿共同制定方案、准备材料、体验活动，在此基础上向家长传递科学的儿童观，传递区域活动开展理念，家园携手全力推动学前教育的发展。4、面向家长和老师组织“给孩子适宜的爱”主题征文活动。随时选择优秀稿件发在“幼儿园网站”和“家

24、园直通车”o四、具体活动安排五、要求1、用心组织：分管人员认真组织每一个活动，每次活动都留下活动资料（学习内容、照片、总结），6月18日负责宣传的管理人员写出总结。2、学以致用：在学习中强调理论与实践相结合，学习是为了做好，工作中多观察了解，发现做得好的及时推广，老师写的心得要落实在实践应用上。2023学前教育宣传月工作方案篇8一、指导思想为深入贯彻落实教育部、省教育厅关于开展20_年全国学前教育宣传月”活动的相关要求，做好幼儿园疫情防控等各项工作宣传，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，牡丹江市教育局决定在全市范围内开展第九个学前教育宣传月活动，现制定方案如下。二、活

25、动主题三、活动时间20_年5月20至月日四、活动内容及要求（一）做好宣传指导工作。各县（市）区教育局、各直属幼儿园通过微信、钉钉、美篇、公众号、电视、报纸、广播等形式多角度、多形式开展疫情防控、家庭育儿等宣传指导工作，指导家长科学防疫，解决家长居家育儿的困惑，推荐亲子小游戏、育儿指导建议等；向幼儿渗透关爱生命、热爱祖国、热爱家乡、关心家人、热爱劳动的教育和情感。要坚持宣传活动的公益性，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动。（二）总结典型经验做法。各县（市）区教育局、各直属幼儿园收集整理教研、幼儿园、教师、家长及幼儿在这个“特殊的时光”里，发生“不一样的陪伴”的故事、案例或活动等内容

26、。发挥教研部门、幼儿园的专业优势，对撰写的教研故事、活动案例、家长陪伴故事或总结的好经验、好做法严格把关。推送的优秀案例、故事、经验等内容将通过教育局网站平台进行宣传推广，同时将从中遴选出优秀稿件，推荐到省教师发展学院公众号平台和教育部门户网站的专栏，同步开展宣传活动。各县（市）区教育局、各直属幼儿园推荐的内容、格式、字数不限，要求做到图文并茂，以Word文稿形式上报。要对推荐稿件进行初选，要保证质量，第一批上报时间月日前，第二批上报时间月日前。（三）加强开园后疫情防控指导。各县（市）区教育局、各直属幼儿园按照托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）要求，加强幼儿园开学返校后疫情防控的宣传引

27、导，指导幼儿园制订防控工作方案和应急处置预案，做好各项防控工作，确保开学返校后幼儿园师生健康。2023学前教育宣传月工作方案篇9一、活动目的：_年学前教育宣传月活动方案大力学习宣传3&6岁儿童学习与发展指南&让科学育儿知识进入千家万户，及时与家长交流孩子的成长变化，促进家园共育。二、活动主题学习3&6岁儿童学习与发展指南，了解孩子。三、活动时间年5月20日至6月20日。四、宣传内容和方式围绕深入贯彻落实3&6岁儿童学习与发展指南，集中组织开展形式多样的活动，引导教师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传

28、播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。2、组织学习交流。我园围绕学指南、用指南，组织教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学指南、用指南的经验体会，并向家长宣传我园在指南的指引下开展适合幼儿的丰富活动。3、开展科学育儿服务。各班帮助家长理解指南的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。4、把庆祝六&一儿童节活动作为学前教育宣传月活动的重要平台，积极宣传指南的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，

29、纠正家长在教育幼儿中的不正确理念，切实提升家长科学育儿水平，促进孩子健康发展。5、召开一次全园家长会，发放宁阳县一年学前教育宣传月活动宣传资料和致家长一封信，重点宣传、介绍指南，对其中的内容进行适当解读。6、悬挂标语，浓化宣传氛围。五、活动措施：1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。2、多方参与。充分发挥家长及教师的积极性，积极参与和支持宣传月活动。2023学前教育宣传月工作方案篇10一、活动目的：为贯彻党中央深入开展党的群众路线教育实践活动精神，全面开展3-6岁儿童学习与发展指南，帮助家长和教师了解儿童的身心发展规律和学习特点，建立对

30、儿童的合理的期望，获得科学育儿的理念和方法，让科学育儿知识深入幼儿园，走进千万家，现结合我园实际，围绕健康、快乐、成长的主题制定宣传月的活动方案。二、活动主题科学保教，快乐成长。三、活动时间年5月5日至6月10日。四、宣传内容和方式围绕深入贯彻落实指南，集中组织开展形式多样的活动,引导广大幼儿园教师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。2、组织学习交流。我园围绕学指南、用指南，组织广大教师和家长开展多

31、种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学指南、用指南的经验体会，并向家长宣传我园在指南的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。3、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传指南，各班在班级博客、家长园地里帮助家长理解指南的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。4、悬挂标语宣传，出一期学前教育宣传栏。5、召开一次全园家长会（可分班召开）。重点宣传、介绍指南，对其中的内容进行适当解读。6、以园为单位，发放致家长一封信。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。7、组织一次全园家长开放日。利用六一文艺

32、演出活动、团体操展演、母亲节亲子活动、幼儿书画展、毕业典礼等活动让家长了解幼儿。8、整理活动资料，做好活动总结。五、有关要求：1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。3、科学规范。幼儿园对宣传月系列活动的内容进行严格审查把关，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁一些单位和个人利用宣传月名义在幼儿园内部开展商业性宣传和销售活动。六、具体安排2023学前教育宣传月工作方案篇11根据福建省教育厅办公室关于开展20_年学前教育

33、宣传月活动的通知（闽教办基2（LJ5号）精神，为深入宣传贯彻指南，现就有关方案制定如下：一、加强组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组组长：张魏娥副组长：彭静成员：全体教师、保育员二、宣传时间20_年5月20日至6月20日。三、宣传主题给孩子适宜的爱。四、宣传重点深入贯彻落实指南，组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”；指导幼教工作者探索家园合作新途径，建立新机制，提高家园合作质量和水平。五、宣传方式1、展开启动仪式，在领导小组的统一安排下，集中学习关于开展20年安海镇学前教育宣传月活动的通知等文件，认真领会文件精神实质内涵

34、。结合真教育调研活动，全面启动和部署学前教育宣传月活动。2、各园组织老师、保育员，根据集中学习的会议精神，有计划的开展本园学前教育相关文件的学习。采取灵活多样的学习宣传形式，利用宣传栏、家教园地、横幅等有效载体，把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，做好宣传月的系列宣传活动。让党和国家的学前教育政策家喻户晓。3、选派两名老师参加镇举办的幼师“一笔一画”比赛。提高幼儿教师的素质，促进专业发展。4、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，组织全体大班孩子在老师们的带领下参观可慕小

35、学，为幼小衔接上了生动的一课。5、多种形式开展庆“六一”活动。充分利用“六一”儿童节，向社会和家长宣传科学的儿童观和教育观，掀起学前教育宣传月高潮。开展“五个一”活动：召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性；举办一次亲子活动，让家长走进幼儿园，促进家园联系；举办一场文艺演出，促进孩子们的成长；举办一次进社区宣传活动，尊重幼儿发展规律，向社区居民宣传适龄儿童入园的重要性；举办一场幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。6、积极参加镇家庭教育讲座。组织好家长准时、有序、自始至终参与活动。7、根

36、据学前教育宣传月的开展情况，对活动期间的过程性材料进行整理，做好宣传月活动工作总结。2023学前教育宣传月工作方案篇12为深入贯彻落实3&6岁儿童学习与发展指南，多种途径传播科学育儿理念和方法，努力提升学前教育质量，根据河南省教育厅办公室关于组织开展一年学前教育宣传月活动的通知（教办基二（）191号）精神,郑州市教育局幼教发展中心定于一月&_月，在全市范围内组织开展以给孩子适宜的爱为主题的学前教育宣传月活动。具体活动方案如下：一、活动主题给孩子适宜的爱二、活动时间一月至一月三、宣传重点深入贯彻落实指南，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展

37、需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的温度和尺度，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。四、主要内容（一）结合活动主题开展学习研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。1.组织园长及骨干教师参加一月8日&11日在郑州市国际会展中心召开的中部幼教发展大会。2.月12日，组织全市幼儿园园长参加第七届中国郑州欧亚国际幼儿教育博览会。（二）关注幼儿健康发展。1 .在全市开展幼儿园炊事员技能比武活动。经过15个县（市、区）严格选拔的100名优秀选手参加此次比武，比赛

38、将设置一等奖15名；二等奖45名；三等奖40名。7月初将对获得一、二等奖的选手进行培训、提高。2 .月20日全国学生营养日，河南日报社对幼儿营养健康做专题报道。（三）开展名园园长与家长谈&lsquo；给孩子适宜的爱&专题活动。幼教发展中心将邀请办园质量高、保教理念先进的河南省军区幼儿园原园长李萍于月26日下午15：30&17：00,在郑州市总工会（建设路与文化宫路交叉口向东100米路南）给幼儿家长作专题报告。（四）月31日，在青少年宫与教育局团委联合举办郑州市庆六一&梦想，在这里起航!文艺演出。（五）一月中下旬，邀请郑州市实验幼儿园南阳路园原园长王琦与幼儿教师谈给孩子适宜的爱专题报告。2023

39、学前教育宣传月工作方案篇13一、活动主题幼小协同科学衔接。二、活动时间20_年5月20日至6月20日。三、有关要求（一）高度重视，精心组织。各市、县（区）要高度重视，把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”扎扎实实的做好宣传工作。（二）创新方式，务求实效。教育部将举办宣传月启动仪式，组织制作主题公益宣传片，拍摄系列专家电视访谈节目，并在有关电视频道和“微言教育”平台循环推送，支持各地开展宣传活动。各市、县（区）教育

40、行政部门要提前做好与教育部宣传月活动的对接，并应结合本地实际,提前创新宣传方式，充分利用多种传媒，搭建宣传平台，组织专家、园长、校长和有经验的教师为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。各地要整合学前教育教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大众传媒力量，精心组织宣传月系列活动，努力办出声势、办出水平。（三）抓好宣传，推进衔接。一是抓好安徽省学前教育条例的宣传与落实。以法律为准绳，防止和纠正小学化倾向，推进保育和教育工作的科学化、规范化。二是抓好教育部和省教育厅有关文件的学习与贯彻。组织小学和幼儿园认真学习教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知（教基2（LJ8号）和省教育厅

41、关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知（皖教基（20_）24号），采取切实措施，将防止和纠正“小学化”现象和幼小协同、科学衔接等规定要求落到实处。三是抓好幼儿园和小学的携手行动同步宣传。幼儿园要认真学习贯彻3-6岁儿童学习与发展指南幼儿园工作规程的要求，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。小学和幼儿园要双向衔接，相互配合，携手行动，同步宣传，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。（四）扎实推进，科学规范。各市、县（区）要坚持科学导向，充分发挥教研和专家的力

42、量，对宣传内容要精心策划，严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针，确保宣传活动的科学性和公益性。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动。2023学前教育宣传月工作方案篇14为贯彻落实学前教育宣传月活动实施方案的要求，规范我园办园行为，提升我园教师队伍专业化成长，更新广大家长科学育儿观念，促进幼儿健康和谐发展，特制订学前教育宣传月活动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见、国家教育部36岁儿童学习与发展指南（以下简称“指南”）等一系列文件精神，进一步规范办园行为，提升我园教师队伍的专业杜洋，提高我园保教服务水平。二、组织

43、领导成立学前教育宣传月领导小组，书记、园长任组长，任副组长，其他科室负责人及大中小教研组组长任主要成员。三、活动时间5月20日6月20日四、主要内容及措施（一）学习指南，提升教师专业素养1、购买36岁幼儿学习与发展指南，教师做到人手一本，通过自学的方式吸收指南的教育理念，更新教育观念，提升教师的执教水平，教师学习指南要贯穿于整个宣传月，期末对教师进行分层检验学习效果。2、教学组在宣传月里，安排专人对教师进行一次集中的指南解读学习培训，引领教师教育观念，提升专业素养。（一）通过多种方式向社会宣传指南，传播正确的教育理念，推广科学的育儿方法1、通过宣传栏、网站等平台向幼儿园广大家长推广指南，帮助家

44、长树立正确的儿童观和教育观。2、面对幼儿园教师和家长，开展“倾听孩子共同成长”主题征文活动。3、在宣传月里，面对全园家长的开展一次指南的专题讲座，引领广大家长正确认识指南、熟悉指南。2023学前教育宣传月工作方案篇15一、活动主题游戏&点亮童年二、活动时间年5月20日至6月20日三、活动目的深入贯彻落实指南和规程，通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，向社会、家长宣传游戏对幼儿童年生活和学习的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏，扭转当前存在的干预幼儿，成人导演游戏，以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权力的倾向，促进幼儿身心健康发展。四

45、、活动内容结合本次宣传月活动，为保证活动真正落到实处，我区决定开展游戏嘉年华活动。1.组织嘉年华幼儿游戏节活动。幼儿园可结合六一儿童节，组织幼儿游戏或亲子游戏，使幼儿悦享游戏的快乐。同时也可由教辅室统筹安排，联合街道社区，在社区广场组织嘉年华游戏节，以扩大社会宣传影响。2 .撰写哇时刻幼儿游戏故事。幼儿园可通过园本教研等形式,鼓励教师深入观察的游戏现场，记录幼儿精彩的游戏故事，努力成为幼儿自主游戏的支持者。幼儿游戏故事在各镇（街道）推送的基础上，教育局组织开展评比活动，具体要求和评比时间另行通知。3 .推荐最喜欢家庭亲子游戏。幼儿园可通过宣传板面的形式,向家长推荐一些适合家庭的亲子游戏，鼓励家

46、长和孩子在日常的家庭中玩一玩，以摆脱家庭父母，孩子对电子产品的依赖，以游戏丰富家庭生活，增进家庭亲子关系。4 .举办真游戏精彩照片展览。幼儿园可组织家长，教师用摄影的形式记录幼儿在游戏中的精彩瞬间，让成人分享幼儿在游戏中的快乐，让游戏点亮孩子的童年。五、有关要求1 ,高度重视，精心组织。幼儿园应借这次宣传月的机会，充分利用社区资源，围绕主题加强宣传力度，精心组织各项活动。2 .丰富形式，广泛参与。各幼儿园可通过游戏节，游戏日，亲子游戏等多种形式，组织园内的教师和家长的广泛参与，通过宣传活动，帮助家长和教师形成正确的儿童观和教育观。3 .创新方式，广泛宣传。结合本次宣传月活动，区教育局将制发宣传

47、资料，并通过官方微信邦州教育平台发布和推送相关专题宣传信息，请各幼儿园结合实际，合理使用。各幼儿园要充分发挥各种大众媒体的作用，组织和开展丰富多彩的宣传活动，特别是抓住新媒体传播广、速度快、多样化的特点，组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。4.及时总结，典型推广。在宣传的过程中，各教辅室要及时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效，以文本或电子稿等形式进行汇总和推广。请各镇乡（街道）于年6月15日前将镇乡（街道）宣传月活动书面总结发送到教育局信息平台。联系人：徐，联系电话：（虚拟短号）。2023学前教育宣传月工作方案篇16一、指导思想以科学发展观为指导，以国务院关于当前发展学前教育的若干意见为纲要