地理综合题解题技巧昆山教研室陈安平.ppt

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1、地理综合题解题技巧 昆山教研室 陈安平,二、地理综合题的特点,三、地理综合题的类型,四、地理综合题的解题方法,五、地理综合题答题中常见错误,一、难以抹去的“心痛”,六、“四个”必须注意的技巧,一、难以抹去的“心痛”,表一：08年9月调研考试,表二：08年11月期中考,表三：09年期末考（零模）,表四：09年2月南通卷,二、地理综合题的特点,1、考查内容突出综合性 综合性是地理综合题最突出的特点。试题往往将自然地理与人文地理、系统地理与区域地理有机融合，以谷地关系为主线考查考生地理基本技能、地理综合分析能力和解决问题的地理思维能力。有些地理综合题从人文地理的设问角度考查自然地理的内容，这就更增加

2、了试题的综合性。加强知识点的联系。,2、呈现方式重视区域性 从近几年的地理综合题来看，以区域图为载体，从特定区域环境的角度切入来考查某一特定区域的自然地理特征、生产活动布局、评价人类活动合理性、分析预测区域发展趋势等多方面的之上、或以原理、规律解释区域现象，或用观点方法分析区域特征。重视区域地理教学。,3、考查方式侧重探究性 试题往往围绕某一新情景设置探究主题，试题所选取的素材虽然简单但内涵非常丰富，试题的设问也表现出渐近性，能力要求与难度呈梯式递进，突出考查描述阐述事物、论证探讨问题的能力。注重分析能力培养,4、考查目的反映实践性 试题多联系实际，要求解决现实生活中的问题，或者要求利用所学的

3、地理知识、地理观念和地理思想对某些人类合理的或不合理的活动进行反思，提出建设性的意见和建议。关注生活中的地理,5、考查功能体现时代性 高考试题往往以人们所关注的现实问题和社会热点为切入点，围绕安全生产和生活现实问题，以地理知识为载体和依托，以新情景为切入点展开设问，考查学生运用所学知识综合分析、解决实际问题的能力。体现了“提供资料，设置情景，考查能力”的命题思路，从考查功能上看，唤起考生关注国际、国内的重大问题和人与自然、社会协调发展的现代意识，强调学以致用，引导学生关注社会现实，体现了人文科学的特点。密切联系现实热点,三、地理综合题的类型,1、特征描述型 如江苏08高考地理29题（1）湖南省

4、有色金属矿产资源的特点：如广东08高考34题（2）图21表明外商在中国投资的产业结构特征，表2反映出外商在中国投资的地区分布特征是。2、成因分析型 如08高考上海28题：俄罗斯国内交通运输以铁路为主，河运不占主要地位，分析其原因。如08广东高考31题（5）：荷兰利用风能的历史悠久，分析荷兰风力资源丰富的原因。,3、分布规律描述型 如08高考江苏29题（2）：湖南省水能资源主要分布在；如广东08高考33题（4）：分析流域城镇的地理分布特点和成因；如08高考海南27题（2）：简述国际公海“死亡地带”的分布规律及防治措施；如08高考江苏“环境保护”D题：我国北方受沙尘暴影响程度的空间分布特点；4、区

5、位评价型 如江苏08高考29题（3）:分析比较湘东和湘南地区发展有色金属工业的有利条件；如江苏06高考33题（1）:简述攀枝花发展钢铁工业的区位条件；如上海08高考31题:该区域是世界上重要的稻米产区，其发展水田农业的有利条件；如江苏07高考33题:河流对城市的区位选择具有重要影响，请简要分析武汉市形成发展的主要区位因素；5、比较回答型 如07高考广东31题（4）:分析南北美洲水资源开发利用特点并比较经济发展差异；如08高考江苏28题（1）:填表比较甲、乙两地气候特征及其差异的主要原因；,6、判断说理型 要求对一些地理事物做出判断和证明，强调理论和实践相结合，一般情况下会有提示语说明，重在考查

6、考生对事实的分析推理能力和语言表达能力；,如06江苏高考35题:35.图19是“某地区等高线地形图”，某中学地理兴趣小线到该地进行了野外考察，读图回答下列问题：（10分）（1）兴趣小组沿河谷从M点到N点进行考察，这两点之间的高差是 米。（2分）（2）为解决用水问题，A村计划修建一条自流引水管道。在L1、L2、L3、L4四条引水线路方案中，兴趣小组认为最适宜的线路是。试说明理由。（6分）（3）该地区拟建两个火情瞭望台，通过它们视野能覆盖整个区域，a、b、c、d、e中适合的两个地点是。（2分）答案：（1）200（2）L4 引水线路由高到低，水能自流；距离较短，建设成本低。（3）a和d,7、解决措施

7、型 此类题型在每年高考中都占有一定比例,它的设问方式比较简单，通常以“如何解决（加强、改善等）?”或“采取什么措施（对策、方法）？”等形式出现。如08江苏高考29题（4）：酸雨是PH小于5.6大气降水，湖南省酸雨最严重的城市有 等。分析该地区多酸雨的主要人为原因及其防治措施；如08江苏高考30选做题中的D题：为贯彻“绿色奥运”理念，你认为进一步改善北京市的大气环境质量应采取哪些措施；8、分析评价型如07江苏高考35题（4）：请简要评价该流域所在自然区经济发展的自然条件；如08广东高考32题（5）：分析该区域粮食生产对保障粮食安全的重要意义；如08上海高考12大题中的44小题：结合本题的图表资料

8、，提出你对加强武汉城市圈内部联系的建议；一般来说回答“建议、意义”类题皆属此类问题。,四、地理综合题的解题方法,（一）、综合题的一般答题步骤1、仔细审题，弄清题目要求 审题目类型 审时空范围 审题 审学科知识 审题目重点例如：,2、认真解读，获取有效信息 试题一般是由三个要素组成的：情境，即试题给出的新材料，一般以微观性为主，设问，一般由层层递进的几个小设问组成，立意,考生运用哪些基础知识和技能分析、解决某个实际问题的能力。三个要素中，立意是通过设置的情境和巧妙设问相结合来体现的。获取有效信息的主要方法：从文字背景材料中获取和解读有效信息。如“生物入侵”指进入某个地区的外来物种打破了原地区的生

9、态平衡。人们越来越多地关注引发非良性效果或难预料效果的生物入侵事件。,例如:桉树的突出特点之一是能够通过叶面的蒸腾作用，将大量的地下水快速地输送到大气中，当地下水水位下降时，它的根系又能够快速追随地下水水位的变化向深处生长，因此它有“地下抽水机”的绰号。桉叶油也有一定的经济价值。桉树生长在澳大利亚东部沿海和东南部地区，有良好的生态效益，引种到我国云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题生长地区的地下水水位大幅度下降，桉树林内及附近草本和灌木林大量枯死 阅读上述材料，比较澳大利亚东部沿海和云贵高原的自然条件，扼要说明桉树在两地产生截然不同环境效益的主要原因?,从试题的设问中获取和解读有效信息。,如

10、上海08高考36题：人口流动和人口增长会对一个地区社会经济发展产生很大影响。读图回答问题。(15分),36从四大地区人口流向看，地区与地区向地区的流动成为区际人口流动的主流，从流入区产业结构特点分析，其主要原因是：。,从图表中获取解读有效信息。A、读标头提示语 B、读图表 C、读注释 如读某年中国、德国、日本、美国四国铁路网密度表，表中L代表铁路长度（单位：千米），S代表领土面积（单位：百平方千米），P代表全国人口数（单位：万），回答下列问题：,（1）代表的国家是、。（2）从L/S的值分析，国铁路网的密度最大，其主要原因是什么？,如08江苏高考29题：阅读材料，回答下列问题。(14分),材料一

11、：湖南省被誉为“有色金属之乡”，已探明储量的有色金属有37种，其中锑的储量居世界首位，钨、铋、铅锌储量也很丰富。湖南省有色金属冶炼工业基础较好，抹洲有全国规模大、技术先进的铅锌冶炼厂。材料二：图16为“湖南省有色金属工业发展条件示意图”。,(1)湖南省有色金属矿产资源的特|点有、。(2分)(2)湖南省水能资源主要分布在，影响其分布的主导因素是。(2分)(3)分析比较湘东和湘南地区发展有色金属工业的有利条件。(4分)(4)酸雨是PH值小于56的大气降水。湖南省酸雨最严重的城市有等。分析该地区多酸 雨的主要人为原因及其防治措施。(6分),3、回归教材，理清解题思路 明确题目要求后，要回归课本；所谓

12、“题在书外，理在书中”。例如：请从自然和社会角度，综合分析我国沿海地区自近代以来，尤其是近二十年来经济发展较快的原因。,原因,自然方面：（地形、气候等）自然环境优越,社会方面,4、规范答题，合理组织答案1、依据分值组织答案，以保证答案的完整性；2、要注意把理论观点和题目所给材料有机结合，进行分析、说明和论证，不能出现理论与现实脱节的现象；3、行文作答，落实“四化”：即层次化、要点化、序号化、规范化；,历史,现实,近代工业和科技比较发达和集中最先改革开放市场发育早，多种所有制发展快,国际环境,国内环境,自身方面,有利的国际环境侨乡优势抓住新的国际劳动分工机遇,稳定的国内环境国家的特殊政策,人口众

13、多，消费市场大交通通讯发达，国内外联系便捷文化教育发达科技人员与技术工人集中经营观念和经济活动能力强等,（二）不同类型综合题的技巧1、特征描述型 地形类型（海拔、相对高度）地势及起伏状况地理特征 主要地形区分布 重要地形剖面图特征 气温（生长期、积温）热量条件 降水（干湿状况）水分条件 大气运动（盛行风、风带、气压带）气候特征 水热组合：同一地区时间上的水热组合状况 不同地区空间上的水热组合状况 主要气候类型及其分布气候的地区差异,发源地与流向 长度与流域面积 支流及注入海洋 A水系特征 上、中、下游的划分（各段河床特征）流经省区、重要城市及地形区 河流特征 年径流总量 径流的季节变化和年际变

14、化 B水文特征 含沙量 结冰期 地域类型 农作物种类农业生产特征 部门结构 生产水平 发达程度 部门结构 工业生产特征 技术水平 地域分布,2、成因分析型 自然地理要素成因分析 自然灾害、生态问题的综合成因分析 地理事物时空特点的成因分析3、分布规律描述型 从总体上看把握“点”、“线”、“面”的哪种分布趋势，要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常说叠加在哪个地形之上。“点”状分布一般“沿某个方向、区域较稀或较密”“线”状分布应说明其沿哪个方向的走势特点及其疏密特点“面”状分布应说明该地理事物的分布范围。即东南西北的界限，分布范围大致的面积。4、区位评价型 回答此类题型注意两点：根据题目

15、要求从有利和不利两方面来阐述问题；从自然、社会、经济三方面来进行综合分析。对于工业、农业、城市、商业、交通区位等问题，应从自然和人文两方面分析。,农业区位,工业区位,城市区位,商业区位,水稻种植业,大牧场放牧业,商品谷物农业,混合农业,工业部门,工业地域,单个城市兴衰,城市群发展,城市功能区布局,商业小区,商业街,交通区位,铁路、公路,港口,航空港,旅游区位,旅游点,旅游区,位置,地形,气候,水源,资源,土壤,自然因素,经济,交通,环境,技术,政策,社会经济因素,此类问题的知识结构,解题思路,已知材料和题中的条件,区域位置和区域类型,题目问题的角度：哪种区位？有利或不利？,有条理的组织答案,判

16、断,重现,考虑区域、区位因素有无变化,5、比较内容型 此类题型从形式上可分为显性比较型（有比较项限定的）和隐性比较型（无比较项限定的），从内容上可分为对比型（异中求同：不同性质或性质相反的概念进行比较）和类比型（同中求异：同一性质的概念进行比较）。确立比较项目，通过比较得出其共同点和不同点，再从共性中得出规律性的认识，从个性中分析其相异的原因。,如08海南高考23题：如图8所示，拟在A地与B地之间建设高速公路，有两种选线方案：方案通过半荒漠地区，所需建设成本约为15亿元；方案通过地形破碎、人口较稠密的区域，所需建设成本10亿元。试比较两种方案的优缺点。（10分）,如06江苏高考31题（3）B地

17、区和C地区是我国重要的商品粮生产基地，比较两地主要的农业地域类型及农业生产条件，将答案填写在答题卡的表格中,6、判断说理型 解答此类题型，要注意逻辑性，做到层次清楚，切忌前后不一，自相矛盾。对于此类题型主要运用因果关系的思维方式来解答。对于“为什么”的问题，要从理论和现实两个层面来剖析原因，即问题的理论依据是什么，要用到书本知识来回答；现实依据是什么，要根据对客观现实的了解或材料所提供的信息来解答。对于“意义”类问题，要求考生剖析该事物可能产生的积极影响，即结果，可按照从小范畴到大范畴，从直接影响到间接影响的顺序整理思路，找出与这一事物有可能产生关联的事物，分析其可能带来的影响。7、解决措施型

18、 首先，找到问题的症结所在 根据问题有针对性地提出解决方案 发散性思维，突破思维定势8、分析评价型 回答此类问题应注意两点 根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题 从自然、社会、经济的发展三个方面综合分析,五、地理综合题答题中的常见错误,1、用现象解释现象例如：青藏高原上太阳能资源十分丰富的原因是。2、用原理代替分析例如：读某河道示意图，图中小岛D因泥沙沉积而不断扩大，它最终将与河流的哪岸相连？为什么？,3、用概括代替具体例如：分析美国东北部工业区发展的有利条件。资源和能源方面；交通运输方面；农业方面；历史方面。,4、用部分代替整体 例如：城市城市人口密度比农村大，原因是。5、用臆断代替规范 例如：“河流水量的变化”应表达为“河川径流的变化”，“某居住地”应该用“聚落”表达，“一个地区的位置范围”最好用“区位”概括,六、“四个”必须注意的技巧,1、少与多的技巧2、具体与模糊的技巧3、条理与段落的技巧4、主要和次要的技巧,谢谢大家！,