古诗中的修辞.ppt

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1、古典诗歌的修辞技巧,一、比喻,1、类别：明喻、暗喻、借喻,2、作用：A 有突出事物特征，使诗歌所描绘的意象更形象生动；B 可以体现出意象的情态特征。,例：使至塞上 唐王维,单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。,析：,诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。,二、比拟（拟人、拟物）,作用：促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。,例：春夜喜雨 唐 杜甫,

2、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。,析：,细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。,例：山园小梅 宋 林逋,众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。,析：,“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。,三、双关（隐语、谐音）,作用：委婉含蓄地表达出作者的情感。,例一：春思 唐李白,燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀

3、归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？,析：,这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，用抒自然之春天，理喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。,例二：竹枝词 唐刘禹锡,杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,析：,“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌，双关隐语是民歌中常用的手法。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年在对她唱歌言情，但情传的含蓄，“道是无晴却有情”。,四、借代,1、特征：用部分代表全体，具体代替抽象，用特

4、征代替人。,2、作用：借代的运用使语言简练、含蓄。,古诗中用到借代的例子很多，如,“知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照如梦令）诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。“门前冷落鞍马稀”中的鞍马代“客人”（白居易琵琶行）。“何以解忧，惟有杜康”中以“杜康”代酒（曹操短歌行）。,例：赤壁 唐 杜牧,折戟沉砂铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,析：,“二乔”指大乔、小乔，分别是孙策、周瑜的妻子，她们的命运代表了东吴国家的命运。“锁二乔”指的是大乔、小乔被曹操虏去，意味着东吴的败亡。以“锁二乔”借代东吴的败亡，既显得委婉，又显得深沉，同时又能给人联想与思

5、考。,五、夸张,1、特征：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。,2、作用：有更突出、更鲜明地表达事物的作用。,例一：秋浦歌 唐李白,白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。,析：,愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。,例二：江南春绝句 唐 杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,析：,“千里”、“四百八十寺”等等跨越时空的词语，给我们创造出了“江南春色”的美好境界。杜牧把自己的实感和想象揉合在一起，给我们绘出了一幅地域广袤、气象万千的江南春景图。,六、对偶,作用：1、从形式看，语言简练，整齐对称；2、从内

6、容看，意义集中含蓄。,例：登高 唐 杜甫,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,析：,从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。,七、设问,作用：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。,例：双调蟾宫曲 怀古 元 阿鲁威,问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更

7、惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。,析：,以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。,八、反问,作用：用来加强语气，表达强烈感情。,例：叠题乌江亭 宋 王安石,有战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？,析：,“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”（使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。,九、用典,1、作用：使作品语言含蓄、洗练、委婉和使人联想翩翩。,2、类别：点化前人语句；引用神话故事；运用历史故事。,例：,如李贺的李凭弹箜篌引，有“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，还有“吴质不眠倚佳树，露脚斜飞湿寒兔”的诗句，都是形容李

8、凭弹的好。引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成奇特的艺术境界。,比如，出塞：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。”三、四句借用了飞将军李广的典故，（史记李将军传中说：“（李）广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军。”）对当时领兵远征的主将进行了批评。,十、互文,1、含义：相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思。,例：常见的互文诗句,（1）歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（江南逢李龟年）（“见”与“闻”互文见义）（2）日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。（观沧海）（“行”与“灿烂”互补见义）（3）主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（琵琶行）（4）东西植松柏，左右种梧桐。（孔雀东南飞）,十一、叠字（迭字）,作用：1、增强语言的韵律感或是起强调作用。2、有些拟声词就属于迭词，作用使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。,例：,1、“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。”（其一刘禹锡）“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”（声声慢李清照）2、“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。”（浪淘沙李煜）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”(登高杜甫),