高一数学整数值随机数的产生.ppt
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1、3.2.2(整数值)随机数的产生,3.2 古典概型,问题提出,1.基本事件、古典概型分别有哪些特点?,基本事件:(1)任何两个基本事件是互斥的;(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.,古典概型:(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个(有限性);(2)每个基本事件出现的可能性相等(等可能性).,2.在古典概型中,事件A发生的概率如何计算?,3.通过大量重复试验,反复计算事件发生的频率,再由频率的稳定值估计概率,是十分费时的.对于实践中大量非古典概型的事件概率,又缺乏相关原理和公式求解.因此,我们设想通过计算机模拟试验解决这些矛盾.,P(A)=事件A所包含的基本事件的个数基
2、本事件的总数.,(整数值)随机数的产生,探究1:随机数的产生,思考1:对于某个指定范围内的整数,每次从中有放回随机取出的一个数都称为随机数.那么你有什么办法产生120之间的随机数.,抽签法,思考2:随机数表中的数是09之间的随机数,你有什么办法得到随机数表?,我们可以利用计算器产生随机数,其操作方法见教材P130及计算器使用说明书.,我们也可以利用计算机产生随机数,,(1)选定Al格,键人“RANDBETWEEN(0,9)”,按Enter键,则在此格中的数是随机产生数;,(2)选定Al格,点击复制,然后选定要产生随机数的格,比如A2至A100,点击粘贴,则在A1至A100的数均为随机产生的09
3、之间的数,这样我们就很快就得到了100个09之间的随机数,相当于做了100次随机试验.,用Excel演示:,思考3:若抛掷一枚均匀的骰子30次,如果没有骰子,你有什么办法得到试验的结果?,用Excel演示,由计算器或计算机产生30个16之间的随机数.,思考4:若抛掷一枚均匀的硬币50次,如果没有硬币,你有什么办法得到试验的结果?,用Excel演示,记1表示正面朝上,0表示反面朝上,由计算器或计算机产生50个0,1两个随机数.,思考5:一般地,如果一个古典概型的基本事件总数为n,在没有试验条件的情况下,你有什么办法进行m次实验,并得到相应的试验结果?,将n个基本事件编号为1,2,n,由计算器或计
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