高一地理第三节大气环境第三课时.ppt
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1、第三节大气环境气压带和风带的形成及移动,学习目标,1理解三圈环流与气压带、风带的形成;2、认识气压带、风带的季节移动。3、学会用图表分析问题和解决问题。,A热,B冷,太阳辐射,知识再现:,设问:如果上面说的 A 地是赤道,B 地是极地,这样大范围的大气会如何运动呢?下面我们一起先做一个活动。(活动)P36活动1看图2.9“理想状况下赤道与极地间的热力环流示意图”,北半球单圈环流模式,赤道,极 地,高压,-单圈环流,高压,低压,低纬上空,北半球三圈环流,赤道低压带,极地高压带,副热带高压带,副极地低压带,3、气压带分布与雨带分布有什么关联吗?,2、极地与副热带地区均为高气压带,但成因有何不同?,
2、1、全球有几个气压带,在分布上有什么规律?,极地东风带,极地东风带,盛行西风带,盛行西风带,东 北 信 风 带,东 南 信 风 带,4、读风向:地面的实际风向是否与图中虚线箭头一致?,动手画图,赤 道 低气 压 带,副热带高气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,副极地低气压带,极地高气压,极地高气压带,东,南,信,风,盛,行,西,风,极地东风,全球气压带和风带的分布,90。N,讨论:我国南极考察站上空的五星红旗常年向哪个方向飘?,1.下列全球的气压带中,气流是上升的有(),赤道低气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带,A B C D,2.由于受热不均而形成的气压带有:(),赤道低气压
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- 地理 三节 大气环境 第三 课时
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