赏识教育利弊分析.ppt

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1、,By 李陆云&张苏,赏识教育的利弊教育,1980629 她出生在南京市。她1岁半因药物而至双耳全聋，在托儿所里，总是孤零零的蜷缩在墙角哭泣；3岁半才开口说第一个词，8岁竟能背圆周率小数点后一千位数；16岁成为中国首位聋人少年大学生；21岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物，同年留学美国；23岁在美国加劳德特大学毕业并获得硕士学位；24岁同时被评为哥伦比亚大学和波士顿大学录取为心理学博士生。,下面记录了一位女孩从出生到留美的真实足迹,赏识教育首倡者,周弘，被誉为“中国第一位觉醒的父亲”、“第一位发现孩子没有错的教育家”。,一位普通的父亲，用20年的时间探索出赏识教育，把双耳全聋的女儿周婷婷培

2、养成留美博士生。他被誉为“赏识老爸”，创办的赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”，成为全世界最著名的六种教育方法之一，其核心理念为“花苞心态，全纳的爱”，以“简单、快乐、宁静、亲切、透彻”等五种特性，给予人们身、心、灵全方位滋养。在世界最著名的六种教育方法中，只有赏识教育是中国土生土长的，它是中华民族的教育瑰宝，是中国人民的骄傲！,目录 Contents,一、什么是赏识教育二、赏识教育的必要性三、赏识教育的弊端四、有效运用赏识教育,一、什么是赏识教育,“赏识教育”也称“鼓励教育”，是教育学和心理学的理论观点，是承认差异、允许失败、符合生命成长规律的教育。对教育对象以褒奖、鼓励、赞赏，使其不断

3、增强信心，提高克服困难的勇气，发挥自己的潜在能力，达到希望目标的一种教育方式。“赏识教育”这一教育理念，其关键在于发现每名学生的闪光点，对每名学生的成长都抱有坚定、乐观的态度，培养学生的自信心、挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，保护学生的学习积极性。使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。对于后进生来说，赞赏和鼓励不亚于雪中送炭，可以增强他们的信心和勇气，并从他们的内心激发出无穷无尽的积极动力。美国教育家卡耐基,一、什么是赏识教育,赏 识 教 育,了解学生 善待学生,尊重学生 学会倾听,激励学生 为学生加油,宽容学生 允许错误,提醒学生 大胆批评,二、赏识教育的必要性,人性最深刻的原则，就是希望

4、别人对自己的加以赏识。美国心理学家威谱詹姆斯,詹姆斯发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3-4倍，因而在学习过程中，激励的存在，至关重要，任何学生都需要不断的激励。赏识教育里抓住了一个很重要的要点，即赏识是人的本能需要。,马斯洛-需要层次理论,二、赏识教育的必要性,1、赏识教育是从孩子的需要出发，以尊重孩子价值为前提，唤醒孩子的主体意识及自身发展潜能，让每个孩子真正成为学习的主人。2、赏识教育以鼓励表扬为手段，是将教育对孩子的外在要求内化的重要条件。3、从心理学的角度来看，赏识教育通过激励赞扬来激发和调动孩子学习的积极性，主动性，从其内心

5、愿意学习，喜欢学习。,三、赏识教育的弊端,差异,反思,赏识教育摒弃批评教育,一味赏识是指不批评孩子，或者给批评都穿上“赏识”的外衣：即使是批评也不直接否定。一味赏识，会模糊孩子的认识，包括对知识的理解和自我表现认识。有些教师也许受创新教育的影响，误以为提倡创新就不能否定，所以在课堂上不管学生说的有无道理，或轻易鼓励，或保持中立态度。这种不分是非、对错的赏识，对学生正确理解和掌握知识产生的负面影响是不可忽视的。必要的“批评教育”有助于孩子的健康成长，是孩子走向成功的推进器和催化剂；而一味地赏识也许就是孩子健康成长道路上的“糖衣炮弹”，健全人格塑造中的“温柔杀手。,三、赏识教育的弊端,赏识教育摒弃

6、挫折教育,适当的鼓励是必要的，但切勿过了头。让孩子正确面对困难，真正解决困难，就要把握好“赏识教育”的度，即不仅要把握好表扬的“火候”，也要掌握好表扬的时机。事实上，赏识教育与挫折教育历来是相伴而生，任何一方的缺位都不利于孩子的成长。两者只有相辅相成、灵活运用，才会让孩子从赏识中增强信心，取得成功；从批评中学会自省，不断进取。,三、赏识教育的弊端,差异,反思,赏识教育适用所有学生,“赏识教育”，只是若干教育方法中的一种，而绝对不是教育方法的惟一；任何一种教育方法都不可能是“包治百病的灵丹妙药”，都不可能完全适用于个性各异的所有学生和所有的情况。赏识教育岂能“包治百病”？！比如，十道题目，十题全

7、做对的，当然夸奖，只做对一题的，也要赏识：“这么难的题目，你竟能做对一道，真棒！老师像你这么大的时候，碰都不敢碰呢！”如此这般，在一定的程度上，使学生们感觉到“做对做错一个样，考好考差一个样”，既对某些后进生起不了什么激励作用，又使一些优秀的学生渐渐失去自豪感，乃至渐渐失去了责任感与上进心。,四、有效运用赏识教育,教师的赏识是实现成功教育的核心所在，寻求实施赏识教育的最佳途径，因人施教，尊重差异，让每个学生得到充分发展。,信任学生是实施赏识教育的感情基础,综上所述，良好的、得体的、规范的、适时的赏识教育，是孩子健康成长、走向成功的推进器和催化剂；赏识和批评教育应是教育的双翼，只有做到全面教育，才能真正的培养出优秀的孩子。,推荐书目：1、赏识你的孩子周弘著，四川少年儿童出版社2、一生的教育刘祥和著，中国档案出版社3、打包中国教育刘丰编著，时事出版社4、教育智慧从哪里来王晓春著，华东师范大学出版社,Thank you,