生物必修ⅲ苏教版3.1生物群落的基本单位-种群.ppt

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1、第三章生物群落的演替,第一节 生物群落的基本单位 种群,3,池塘生态系统,图中有哪些生物？,4,一.种群的概念：,生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。,概念的要点：一定地域内 同种生物构成 全部个体的总和,你能举出种群的例子来吗？,5,非洲草原上的斑马种群,6,神农架的金丝猴种群,7,可可西里藏羚羊,8,1.下列属于种群的是（）A、一个池塘中的全部鱼 B、一个池塘中的全部鲤鱼C、一个池塘中的全部雄性鲤鱼 D、一个池塘中的全部成年鲤鱼E、相邻两个池塘中的全部鲤鱼 F、一个菜场的全部鲤鱼,B,2.我们学校操场上的全部蒲公英是一个种群吗？,9,二、种群的数量特征：,1、种

2、群密度,3、年龄结构,4、性别比例,2、出生率和死亡率,10,单位面积或体积内某一种群的全部个体数量。,不同物种的种群密度，在同样条件下差异很大。（我国某地野驴：2头/100Km2，而灰仓鼠则为：数十万只/100Km2）同一物种的种群密度也不是固定不变的。,11,影响种群密度的因素主要有,生存资源的供给能力生存资源丰富的地方种群密度高。周期性变化环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低外来干扰如农田中洒农药后害虫因大量死亡而密度很快下降天敌数量的变化如猫增多导致鼠密度下降；青蛙增多导致害虫减少偶然因素如流行病、水灾、旱灾,12,学

3、生活动：,下面1个10cm*10cm绿色的正方形，代表一块面积为100m2的学校操场的草地。图中黑圆点代表一株蒲公英。请同学们估算一下我们学校操场草地上蒲公英的数量以及蒲公英的种群密度。,调查学校操场草坪上的蒲公英的种群密度！,13,100m2的草地,14,调查种群密度的方法（1）样方法含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值样方1，样方2，样方3，样方4样方n N1 N2 N3 N4 Nn 种群密度=（N1+N2+N3+N4+Nn）/n使用范围：多用于植物,15,（2）标记重捕

4、法,设某种群的总数为N，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则:,可得,N=,M:N=m:n,注意：（1）标记不能影响动物的活动；（2）标记不能过于醒目（3）标记符号必须能够维持一定的时间,16,一个学生估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇，将它们标记后放回，并与该种群中的其他个体混合在一起。24h后，她又捉了40只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只有16只是有标记的。假定在24h内，鼠妇无死亡，没有受伤害，无迁入与迁出。估算鼠妇的种群数量。,40:X=16:40 X=100,练一练：,17,2、出生率和死亡率,出生率 是指种群单位时间内新产生的个体数目。,死

5、亡率是指种群单位时间内死亡的个体数目。,出生率和死亡率是决定种群密度的最直接因素。(此外个体的迁入或迁出也会导致种群数量发生变化）,18,3、年龄结构,一个种群中各年龄期的个体数目的比例。,(1)增长型,(2)稳定型,(3)衰退型,类型,19,增长型：幼年个体多，老年个体少。,特点：是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多,老年,成年,幼年,种群密度越来越大,20,老年,成年,幼年,在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。,种群密度相对稳定,稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。,21,老年,成年,幼年,新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。,衰退型：特点

6、是老年个体较多，幼年个体偏少。,种群密度越来越小。,研究年龄结构的意义：可以预测种群密度的变化方向,22,种群的年龄结构大致可分为下图A、B、C三种类型，据图回答：,老年中年幼年,A B C,（1）我国在5060年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄组成为图 所示类型。（2）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使鱼的年龄结构成为图 所示类型。（3）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图 所示类型。,A,C,A,23,4、性别比例,指种群中雌雄个体数目的比例。,(1)雌雄相当：多见于高等动物，如猩猩、人等。,(2)雌多于雄：多见于人

7、工控制的种群，如 鸡、鸭、羊等。,(3)雄多于雌：多见于营社会性生活的昆虫，如蚂蚁等。,种群的性别比例也是预测种群密度变化趋势的指标。,类型,200年,全国妇联主席顾秀莲在中国性别平等与妇女发展状况白皮书发布会上指出,我国男女(0至4岁)性别比例接近120:100,远超国际认同的可以容忍的最高警戒线107。人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。,24,种群密度,决定种群个体数目变动的关系图,25,总结,种群的研究核心问题是种群数量的变化种群密度是种群的重要数量特征，其中出生率和死亡率，迁入和迁出率是决定种群数量变化的主要因素，年龄结构和性别比例是预测种群数量变化的主要依据,26,27,28,、

8、种群是指。、下列因素能引起种群密度增大的有。A.种群中幼年个体增多B.种群性别比例改变C.环境中水热条件适宜D.种群中幼年个体减少E.环境中天敌增多 F.环境中阳光不足G.寄生生物增多H.寄生生物减少3、下列各项属于种群的有。A、一亩农田中的全部水稻 B、一片森林中的全部蕨类 C、一口池塘中全部鲫鱼 D、一个果园里的五棵苹果 E、一片森林中的全部蛇,在一定的空间和时间内的同种生物的全部个体的总和,ACH,AC,29,4某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会（）A越来越大 B相对稳定 C越来越小 D绝对不变,A,5、在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的是（）A种群密度 B年龄组成C性别比例D出生率和死亡率,D,30,6、按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番，大约2040年，美国需要4080年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于（）A种群数量和密度B种群年龄结构C种群性别比例 D出生率和死亡率,B,31,