班高效学习快乐学习.ppt
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1、高效学习 快乐学习,9.1班主题班会,为什么学习效率不高?,班里的一些现象总结:,(1)作业不会做,把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差;(2)老师,我不会做,但我不想欺骗你,所以我不交作业;(3)自习课以讨论问题开始,闲聊告终(4)上课时埋头大睡(5)自习课看到别人讲话,总忍不住要凑一份(6)自习课去问老师问题或到公区打扫时顺便到外面散散步.(7)有少数同学时间抓得不紧,以上课铃声响来看自己是否该学习了,有少数同学经常有迟到现象。,如何提高学习效率?,有一个人工管理的道口傍晚时分发生了重大的交通事故,有关单位开展调查。调查人员向巡守员问了三个重要的问题:“火车到达时是否
2、在场执勤?”巡守员回答:“依照规定,在场执勤。”“是否提起警示灯左右摇晃警告来车?”巡守员回答:“警示灯确实左右摇晃。”“警示灯点燃了吗?”此时巡守员犹豫了。巡守员一切依规定办事,但是他忘了点燃警示灯。,小故事,与其说是缺少一盏点亮的灯,倒不如说是缺少一颗点亮的心。学习也是如此,不是缺少智慧,而是缺少好的学习方法。,故事启示,请谈谈自己的学习好方法,请按实际情况,用“是”,“不一定”,或“否”回答下列题目:,1学习除了书本还是书本吗?2你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗?3除了小说等一些有趣的书外,你对其他理论书 根本不看吗?4,你读书从来不做任何笔记吗?5除了学会运用公式定理,你还知道
3、它们是如何推导 的吗?6你认为课堂上的基础知识没啥好学,只有看高深的 大部头著作才过瘾吗?7你能够经常使用各种工具书吗?8.上课或自学你都能聚精会神吗?9你能够见缝插针,利用点滴时间学习吗?10.你常找同学争论学习上的问题吗?,记分规则:,第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确,其他问题回答“是”表示正确。正确的给10分,错误的不给分。回答“不一定”的题目都给5分。最后计算总分。,1学习除了书本还是书本吗?2你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗?3除了小说等一些有趣的书外,你对其他理论书 根本不看吗?4,你读书从来不做任何笔记吗?5除了学会运用公式定理,你还知道它们是如何推导 的吗?6你
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