教室卫生监测.ppt

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1、教室卫生监测,一、教室卫生监测的项目和依据,教室人均面积 GBJ9986中小学校建筑设计规范课桌椅分配符合率 GB/T 39762002 学校课桌椅功能尺寸 DB53/T1072003 学校课桌椅生产技术服务规范教室黑板卫生 GBJ9986中小学校建筑设计规范教室采光 GB779387中小学校教室采光和照明卫生标准教室照明 GB779387中小学校教室采光和照明卫生标准教室噪声 GBJ9986中小学校建筑设计规范厕所卫生 GBJ9986中小学校建筑设计规范生活饮用水卫生 生活饮用水卫生规范2001年学校传染病管理 中华人民共和国传染病防治法学校食品卫生 中华人民共和国食品卫生法,二、进校之前的

2、工作,1、人员的培训2、仪器的检定和校准3、仪器的准备,人员的培训,统一的监测方法统一的数据读取统一的数据修约与保证本实验室数据的统一性和与其他实验室监测数据的可比性,仪器的检定和校准,1、送相关的计量检测部门进行检定。2、自校准采用高一精度等级的计量标准、仪器设备或有证标准物质进行检查；采用同等精度的计量标准、仪器设备进行比对；选用稳定性好、灵敏度高的样品在不同时期不同地点进行多次重复测量，并采用统计学方法对每次测量结果进行评估；,仪器的准备,50米摇卷式长尺12把；身高坐高计12台；课桌椅型号测量尺1把（或钢卷尺23把）；照度计1台；声级计1 台；采水样和食品用的相关设备和仪器,监测教室的

3、抽样原则,根据学校教室的不同结构、层次、朝向、单或双项采光类型确定监测教室，教室监测的数量一般不少于6间。其中课桌椅分配符合率、黑板卫生、教室采光、教室照明、教室噪声的评价应在同一教室中进行。（教室人均面积）,教室人均面积,监测方法在抽样的教室中测量教室长、宽，求出教室面积并统计该教室学生数，分别计算各教室的人均面积。计算公式,教室人均面积,评价标准 普通教室人均面积应符合国家GBJ9986中小学校建筑设计规范的规定。按每个教室计算，每人所占面积：小学不少于1.10m2；中学不少于1.12m2；师范不少于1.37m2。大学现未规定标准，暂不进行评价。,课桌椅分配符合率,监测方法 在抽样教室中进

4、行课桌椅评价，每个教室测量10套或10套以上课桌、课椅高度（或号数）和就坐学生身高。评价方法 课桌椅分配符合率根据课桌椅分配评价表进行评价，课桌、课椅与学生身高三项指标是同一号或相差一号为配套符合。,课桌椅分配符合率,评价标准GB/T 39762002 学校课桌椅功能尺寸DB53/T1072003 学校课桌椅生产技术服务规范 课桌椅配套符合率的计算,100%,课桌、课椅、学生身高配套符合数,测量总数,课桌椅配套符合率=,黑板卫生,监测方法 在抽样的教室中进行黑板监测评价。黑板卫生监测包括三个方面的内容：黑板的高度与宽度、黑板的表面状况和黑板面反射系数。黑板的高度与宽度：用钢卷尺测量并记录；黑板

5、的表面状况：看黑板的表面是否有破损；黑板面反射系数：用照度计测量入射照度和反射照度（测量方法：将黑板用四条线，分成三等份，取各等份的中点为测定点，将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为反射照度），每个黑板测量三组数据。,黑板面反射系数,将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为反射照度,测量点反射系数=,黑板卫生,反射系数的计算,测量点反射照度,黑板反射系数=,测量点入射照度,100%,测量点反射系数,3,1

6、00%,黑板卫生,评价标准黑板无破损黑板尺寸（米）：（小学）13.6（中学）14.0黑板反射系数：20%,教室采光,监测内容教室的朝向、采光方向、采光系数、玻地比和后墙反射系数。监测方法教室的朝向：采光方向：以教室内就坐学生为参照物，来判断该教室的采光方向是左侧或是右侧，还是双侧采光。,教室采光,监测方法采光系数：以最小采光系数作为评价教室采光的客观指标。即测量室内照度时，选择光线最差的课桌面进行测量，同时测量室外照度，若仅有一台照度计，可在测量室内照度前后各测量一次室外照度，取两次测得值的平均值作为室外照度。,教室采光,监测方法玻地比：用测量尺测量该教室长、宽求得教室面积；并测量窗口的长、宽

7、求得窗洞面积，再求实际透光面积，计算方法如下：木窗的实际透光面积=65%的窗洞面积双层木窗的实际透光面积=50%的窗洞面积钢窗的实际透光面积=80%的窗洞面积双层钢窗的实际透光面积=65%的窗洞面积,教室采光,监测方法后墙反射系数：选择不受直接光影响的被测表面，将墙壁分为左、中、右，取三个点进行测量，左、右距离另一墙面1020cm处为测定点，将照度计接收器紧贴在墙壁测定点上（测定时照度计的感光面应高过测量人的头顶），所测数值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为反射照度,教室采光,后墙反射系数采样点的选择,教室采光,计算公式 玻地比：计算教

8、室玻璃总面积为1，求出与地板面积的比例，以1比多少来表示。,玻地比=,地板面积,玻璃面积,采光系数,室内照度,室外照度,100%,后墙反射系数,反射照度,入射照度,100%,教室采光,评价标准教室朝向：南北采光方向：左侧采光系数：1.5%后墙反射系数：70%玻地比：1：6,教室照明,监测指标 照度、灯桌间距、灯管布局、灯具形式、黑板灯。监测方法照度：可采用9点测量法或数灯管法，在日常性卫生监测中，无特殊要求时采用数灯法，日光灯以灯管的功率乘于灯管的数量（白炽灯以灯泡的功率乘于灯泡的数量）来表示该教室的照度。,教室照明监测方法下面简单介绍9点测量法 采用9点测量法时，选点要全面、均匀、具有代表性

9、，一般可按下图布点。测量各点的照度，记录各点的照度值并同时记录该点的位置（用上图所示的数字表示）。,教室的照度=,第2468点照度2+第5点照度4+第1379点照度,16,7,2,1,4,5,6,9,8,3,教室照明,监测方法灯桌间距：灯管下缘到就近课桌桌面上缘的垂直距离，用钢卷尺测量该距离。灯管布局：记录灯管与黑板的关系，是下平行还是垂直。灯具形式：记录灯管是否为裸灯，还是为控照式灯具。黑板灯：是否有黑板灯，如有应记录黑板灯的功率及数量，是否会产生眩光。,教室采光,评价标准照度：150Lxor日光灯：360Wor白炽灯：1600W灯桌间距：1.71.9m灯管布局：垂直于黑板灯具形式：控照式灯

10、具黑板灯：40W2,教室噪声,监测点的选择 测定点选则靠近教室最后一窗口的学生座位的走道间，距离窗子约1.0米，距地面高约1.2米左右，距离测量人身体1臂长。监测方法 首先测量两排平行教室间的垂直距离，并记录外来噪声的性质；测定抽样教室的外来噪声和背景噪声（也称为本底噪声）。,教室噪声,外来噪声：在教室所有窗子打开的条件下测定的数值。背景噪声：学生全部坐在教室中，限制活动产生的噪声，在关闭所有窗子的条件下测定的数值，或在空教室中，关闭所有窗子的条件下测定的数值。,教室噪声,噪声的修正 当外来噪声大于本底噪声10dB(A)以上时，本底噪声的影响可忽略不计，当两声级之差小于10dB(A)时，可用下

11、表进行粗略修正。该教室的噪声=所测的外来噪声 相应的修正值,学校厕所卫生,监测指标 厕所卫生状况、洗手设施、室内外厕所蹲位数量、小便槽达标情况。监测方法 查看厕所是否清洁、有无蝇、蛆；查看是否有洗手设施、是否有冲洗用水；统计室内外厕所蹲位、测量小便槽长度；并统计在校男、女生总数。评价方法凡设有多个厕所的学校可混合计算蹲位和小便池长度。无论室内外厕所均以每个厕所为单位进行卫生指标评价。记录厕所卫生、洗手设施状况，计算每蹲位男女生数和每米小便池男生数。,学校生活饮用水,现场调查是否有集中式供水或自备水；供水人员是否有健康证；是否供应开水；是否供应生活饮用水；供水设施周围环境状况。水样的采集先用酒精棉球擦拭水龙头内外，然后用酒精火焰烧水龙头约1分钟，放水5分钟以上，即可取水样，一般先取生化指标用水，再取微生物用水。,