吉他弹唱说课演示搞.ppt
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1、吉他弹唱说课,-童年(校园民谣)讲师:胡敏,吉他弹唱说课,课 题:童年(校园民谣)课 型:新授课 时:1节,吉他弹唱说课,教学目标 1、学生通过对音乐表演活动的亲身参与和直接体验 享受音乐表现的乐趣,陶冶情操,提高音乐表现能力。2、民谣吉他弹唱童年。,吉他弹唱说课,教学重点难点:1、G大调和弦指法图 和弦音型及弹奏练习。2、e小调和弦指法图 和弦音型及弹奏练习。3、有表情地弹唱 童年(校园民谣)。,吉他弹唱说课,学生情况分析:(从面和点上分析学生情况,并找出解决对策,总的原则是“面向全体,照顾两头,重在参与,兴趣第一”)。,吉他弹唱说课,教具准备:视频资料 电吉他 多媒体,吉他弹唱说课,教学步
2、骤 一、新课导入,热身激趣(一)师生问好,展示本节课目标及学习内容(投影)。(二)教师弹唱童年(或播放视频,可以请学生弹唱或与学生合作弹唱)。(三)师生对话,引导学生谈一下对作品表现形式的感受,激发兴趣。,吉他弹唱说课,二、准备练习(一)指导学生视唱童年歌谱及歌词(投影)可以让有基础的学生教唱、领唱、带唱。教师一直参与吉他伴奏,(适时提示歌曲调式以及各小节使用的伴奏和弦,调动兴趣)(二)指导学生结合和弦指法图,用吉他练习伴奏奏型(简易摇滚节奏型)出示童年吉他伴奏谱(投影。带歌词,标记和弦及指法图)。G C D D7 Em Bm Am 学生分组练习(用伴奏奏型单个和弦练习 G C D D7 Em
3、 Bm Am,可以请有基础的学生担任小组指导教师巡回指导。教师示范(或请有基础的学生示范)童年吉他和弦连接 G C D D7 学生再分组练习 童年吉他和弦连接(分句练习),可以请有基础的学生担任小组指导。教师巡回指导。,吉他弹唱说课,(三)弹唱歌谱 三、弹唱歌词 注意:先谱后词、先分句练再连起来练。一定要要照顾到有困难的同学,可以只唱词或拍击节奏或击拍即可,可以自行设计简单的律动加入练习。形式:集体、小组、个人练。,吉他弹唱说课,四、学习展示 形式:集体、小组、个人展示。教师适时进行鼓励性点评,增加学生的信心和兴趣,吉他弹唱说课,五、小结 学生讨论,谈谈并总结一下学习受。教师对学生的学习热情和进步作热情洋溢的鼓励。,
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