元曲五首第一学案.ppt

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1、元曲五首,正宫醉太平 刺世越调天净沙 秋双调大德歌 春,教学目标,准确背诵元曲，把握作者复杂的思想感情。初步掌握鉴赏元曲的能力，重点是把握曲作的艺术表现手法。培养学生富有个性的审美感。,预习自测,给下列加点的字注音命窘（jing）盛钱囤（dn）清廉（lin）馄饨（tn）寒鸦（y）飞鸿（hng）柳絮（x）衔（xin）泥 憔（qio）悴（cu）变徵（zh）,解释下列词语,命窘：命不好。残霞：晚霞。寒鸦：天寒归林的乌鸦。憔悴：疲惫没有精神。鱼雁无消息：没有音信。古人认为鱼和雁能够传递书信，后来在诗文中就用鱼雁喻指书信。面糊盆：比喻污浊不清的社会。睡馄炖：睡的昏昏沉沉，比喻不懂世事。葫芦提：糊涂之意，

2、元曲中常用这个词语。,正宫醉太平 刺世,题目解说：张可久这首小令中原音韵题作“感怀”北词纪外集题作“叹世”。它辛辣讽刺了那些不择手段追求金钱的无耻之徒，从一个侧面揭露出元代社会的病态和世俗风气的腐败。,文章结构,人皆嫌命窘，谁不见钱亲点明主旨水晶环入面盆，才沾黏便滚社会性质文章糊了盛钱囤，门庭改做迷魂阵具体表现,主题思想,本散曲通过对现实中人情淡薄，清浊不分，颠倒黑白的现状的描写，表达了作者愤世嫉俗的感情。,探究点,谈谈这首元曲在写作上有哪些特色？答（1）通俗的语言。此曲未用一典，全用口语、俗语作比喻，“水晶杯”“面糊盆”“盛钱囤”“睡馄饨”等，通俗上口，充满尖锐泼辣的意味，正好切合嬉笑怒骂的

3、讽刺。（2）和谐的音律。此曲在音律上平仄相间，朗朗上口。（3）尖锐泼辣的语言。本首词开篇尖锐的直奔主旨，而后连用多个比喻，以当时元代社会口语、俗语着笔，语言着实泼辣。整支曲子语言尖辣，语调冷峻，音节铿锵，表意酣畅淋漓。,探究点,谈谈这首元曲讽刺了世人在金钱面前暴露出的哪些丑态？答：张可久叹世，是感叹世人在钱的面前所暴露的种种丑态。不重人情而以钱为亲，已令人慨叹；且又以文章为名而汲汲金钱，那就完全沦为钱的奴仆而丧失读书人“无恒产而有恒心”的本色了。更有甚者，不仅自己贪钱敛财，反而嘲弄不愿同流合污的清廉者，这就更使清廉者寒心了！作者揭露这种黑白颠倒的世情丑态，不愿随波逐流，却又无力回天，只能借助酒

4、葫芦佯装糊涂，这样似乎还能求得所谓的安稳。,越调天净沙 秋,题目解说：天净沙，是越调的常用曲。形式短小，近于六言绝句，适于即景抒情。元曲的小令是独立的曲子，但也有不少作者用若干支曲子歌咏一些有联系的事物构成组诗，白朴的这首曲子，就是他歌咏春夏秋冬四景的组诗中的第三篇。,一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花,1，一点飞鸿影下。如何理解？,秋雁从天空飞过，影子揣投在了地上。,2，青山绿水与白草红叶黄花 有什么区别？,“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景,3，描写怎样的秋景？,活跃，五颜六色而多彩多姿，给人以乐观向上的力量。,课堂小结,主旨思想,本散曲经过名词意象的组合，勾画出了一

5、幅苍凉而有意蕴的秋景图。,艺术特色,以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。,探究点,“自古逢秋悲寂寥”，在古代文人的眼中，秋总是灰色消沉的。白朴的越调天净沙 秋在写秋上有什么特点？写秋景，难免要烘托出萧瑟的气氛，但是如果全以萧瑟的气氛为全篇的写作大旨，又会令读者感受到沉闷而压抑。为了避免出现这种情况，白朴在选用语词时，颇费心神。如用一点飞鸿影下作为前两句“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的结语，使原本萧瑟的画面展现了另一种鲜活的气息。最后为了加强作者心目中是美丽而有韵味的形象，再以“青山绿水，白草红叶黄花”作为曲文的结束语。这两句用了青、绿、白、红、黄五种颜色，而且白草红叶黄花这三种颜色，是交杂在青

6、山绿水两种颜色之中；青山绿水是广大的图景，白草红叶黄花是细微的图景，如此交杂相错，于是原本是寂寞萧瑟的秋景，突然变得五颜六色多彩多姿。,探究点,“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”，在构图上有什么特点？试分析。共写了六个图景，孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦，而其中任何一个图景，都代表着秋日秋景的萧瑟气氛。为了使这种萧瑟的气氛活跃起来，于是作者接下来选用了一点飞鸿影下作为上半段的结语。如此一来，原本萧瑟的画面变得活跃，寂寞的秋景仿佛也展现了另一种鲜活的气息。,探究点,试结合作品分析越调天净沙 秋“同曲异景，虚实对照”的艺术特色？在这支秋景曲中，作者描绘了两幅图画，色彩明暗对比鲜明，虚实对照，情从景

7、出。第一幅是前二句所描绘的。作者撷取了六种自然景物：村、日、霞、烟、树、鸦，再用孤、落、残、轻、老、寒等六个感情色彩一致的词加以点染。六个意象并置在一起，使得整幅画面笼罩着一派萧瑟的气氛，令人感到浓浓的秋意，照应了题目“秋”。“落日残霞”不仅点明了是傍晚时分，更传递出一种“夕阳无限好，只是近黄昏”的无奈惆怅之感。孤零零的小村庄，树木枯老，乌鸦出没，一点生气都没有，又缭绕着飘渺迷蒙的“轻烟”，这样的画面使人不由得会产生一种凄凉、扑朔迷离的情思。在这里，作者正是运用了写实的手法，描绘出一幅暗淡、萧瑟、冷清的迟暮秋景图。,双调大德歌 春,大德歌，“双调”的一个曲牌。有人认为，这个曲牌是关汉卿自创的，

8、留下来的只有关汉卿的十首大德歌，大约是在大德年间写的。大德是元成宗的年号（12971307）。此曲表现的是少妇思念丈夫的情感。,双调大德歌春,是用春日即将回归大地的景象表达游子依旧滞留他乡的情怀。,文章结构,探究点,试分析双调大德歌 春的行文思路？（这首元曲是如何写“思”的？试分析。）答：曲子以“归”为诗眼。首句“子规啼”，因其声若“不如归去”，能发闺妇怀远之情。二三句妙用三个“归”字，贴切、自然、流畅，强烈地传达出思念的情感。在飘飘柳絮衬托之下，“添”字尤见精神，准确把握了因“思”而起的恍惚神态。末句写眼前景，以双燕衔泥营巢继续映衬和强化浓郁的思念和独寂之情。,训练案,一、填空1、元曲是继诗

9、,词后兴起的一种新诗体是配乐歌唱的诗，盛行于元代。2、元曲分散曲和杂剧，散曲分为：小令又称叶儿，散套又称套曲。3、元曲的体制最主要的有宫调和曲牌。,训练案,二、下列加点的字的读音不正确的一项是（A）A.馄饨(dn)憔悴（cu）醉醺醺（xn）纵横捭阖（bi）B.衔泥（xin）咆哮（po）密匝匝（z）飞扬跋扈（h）C.寒蛩（qing）紫蟹（xi）急攘攘（rng）未雨绸缪（mu）D.鞋履（l）命窘（jing）水粼粼（ln）风驰电掣（ch）,训练案,三、下面表述正确的一项是（C）A.元杂剧的四大悲剧是：关汉卿的窦娥冤、马致远的汉宫秋、白朴的梧桐雨和郑光祖的赵氏孤儿。纪君祥B.元曲四大家是关汉卿、马致远、白朴、王实甫。C.杂剧是我国传统的戏剧形式，剧中人物分别由生、旦、净、丑四种角色行当扮演。通常所说的“末”，归于“旦”中。D.散曲包括小令和杂剧（套数）两种形式，小令由宫调、曲子和题目组成。如越调天净沙 秋思，“越调”为调名，“天净沙”为曲牌，“秋思”则是题目。,谢谢,