高二下学期高二重点班家长会.ppt

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1、一样的心情 一样的期待 一切为了学生,给学校支持 给孩子力量,高二理科重点班家长会,距离高考时间：25天,加强老师与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，根据二中近多年高考的实际和小孩的成绩，后期的工作怎么样来开展？如何促进家校合作,形成教育合力？怎么样给孩子鼓劲、鼓励,动员？合理安排这学期最后二个月的学习,为了孩子更好地更有效率向三进军。,召开这次家长会的目的:,周五早上我因有事来学校按指膜签到，发现学校的阶梯自习室有很多高三的学生，很安静在学习中而周六二中的有很多学生7：30才到教室，在发呆，等待下课后可以回家,社会上有很多人说龙山

2、很历害，说龙山是训练魔鬼的学校，真的，龙山的学生很辛苦，早上6点起床，6：30老师就要开始检查早读，学生很自觉。二中学校要求早上6：30起床，然后自由读，但是，部份学生7点多才到教室，7：20上课，有个别还在吃早餐或叭在桌面上睡觉,近期很多外国大学来学校做宣传或招生，有钱的人都移民或把小孩送到国外去留学近期也有很多传煤大学来学校招生，负责培训半年后，术科包你上本科线，培训费要3万多，360分就可以给你上本科，这和普通大学相差150分到200分多，原因你分数少一点没有所谓，那你就出钱多一些，再给点钱就行了，世界也许这样，才是可能更公平一点！,眉毛上的汗水，眉毛下的泪水，你总得选一样。,农民三句话

3、培养好孩子：1、孩子，爸妈没本事，你要靠自己2、孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事3、孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家还有饭吃城里人三句话害孩子：1、宝贝，好好学习就行，其他爸爸妈妈来办2、宝贝，记住不能吃亏3、我告诉你，再不好好学习，长大没饭吃,浙江永康二中的大屏幕写出高考励志语：“没有高考，你拼得过富二代吗？”,“没有高考，你拼得过富二代吗”这条高考励志标语很深刻和其它脱离现实语境的说教式励志名言相比，它深刻得令人唏嘘。以下是网友说说：,C：“有高考，你就拼得过富二代？”D：“想出这句话的学校还是挺酷的。”,A：“大实话！虽然高考有种种弊端，但是相对而言，这也是目前最为公平的一种方式

4、。”,B：“对穷人孩子来说，挑战富二代，只有高考一条路了。你能说出第二条来吗？,邹老师经常说：要想得到别人不能得到的成就，就必须付出别人不能付出的努力！付出多少，就收获多少！天下没有免费的午餐！,相比来说高考是最公平的竞争，因为只要你努力了，在高考上你就能得到回报，而且试卷都是一样的，也就是说平台都是一样的，没有任何的人为因素去干扰。,班级管理目标,培养健全人格，集体意识强，符合现代人才标准的具有较高素质的人,身心健康，积极向上的有很强凝聚力的班集体,谁把握好时间而努力，谁就成功！,学生学习现状分析,学习目标明确，重视学习，有紧迫感和压力。好的学习氛围已形成，互助互学。主动学习能力得到提升，主

5、动钻研、主动提问的同学逐渐增多。多数同学能充分利用时间，作业完成情况较好。,存在回避问题现象，不积极正视问题。竞争意识、竞争能力尚欠缺。主动思考、订正错题不到位。由于作业相对较多，动作较慢，部分同学疲于作业，没有挤出时间来进一步复习订正。,学习现状之忧虑,1、学习底子较薄弱。特别计算能力比较弱！2、成绩分化，乐学爱学、坚持不懈的同学变得更越来越好，而后进同学未能紧跟上，甚至被远远的甩在后面。个别学生有所泄气，消极！3、学科不平衡现象、学科成绩在低位徘徊普遍存在。优科不优，弱科太差！4、总分断档明显。高考目标是总分要最大化！5、学习主动性、持久性、抗挫折能力尚不足，个别同学的精力还没有完全集中。

6、6：玩手机过于依赖，早恋导致无心上学！,成绩背后的问题,1.偏科现象，存在明显的薄弱学科；2.课堂效率不高，知识掌握不牢；3.成绩起伏大，不稳定；4.考试来不及完成；周末作业完成不好5.考试焦虑，不能发挥出真实水平；6.心不够静，学习缺乏定力。,学习心静则灵,学校对高2学生要求及目标：阳光、自信、开朗、大气具体要求：1、早自习要求7:10前到教室参加晨读2、晚自习有任课教师督班，学生自己写作业3、周六积极鼓励学生到校自习,1.增强学习自信心和学习欲望，利用课堂及班会时间加油鼓劲；,2.增强时间观念教育；,3.加强弱科的分析，学生主动联系薄弱学科老师指导；4.通过谈话来分析成绩,找出差距和原因；

7、5.建立学生成绩跟踪表；学生建立薄弱学科跟踪表；6.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。,考试后,关键：学习应主动、积极、行动,孩子的心里话,我们在努力，我们会更努力!请多鼓励和支持!给予适当的关心和信任!,你想考到理想的大学吗？,大学可以分为重点大学、普通大学（本A,本B）本A、本B的区别：本A是国家办学，学费较低，办学质量有保证。本B是私人办学，学费昂贵，办学质量参差不齐。两种文凭社会认可度不同。,正确看待成绩,1、关注每一个学生，肯定所有学生的努力,3、保持和提高名次不容易,2、不看中一时的成绩，进步和退步是暂时的、相对的,4、希望每个同学都有进步,1、创造和谐愉快的环境，使孩子生活在快乐中。,2、做民主型的家长，让孩子感到父母可亲可敬。,3、做个心理专家型家长，培养孩子良好的个性心理品质。,4、多表扬、多赏识您的孩子，给孩子树立信心。,希望与要求:,