高三语文复习诗歌鉴赏意象.ppt
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1、,秋日漫游小东江,江暖紫烟横,月动波澜生。青山映碧水,亭榭听枫声。这首诗描绘了怎样的景象?请简要评析。侯茂文甲午年秋,考点复习,古代诗歌鉴赏景物形象之意象鉴赏,(2014大纲全国卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。,寻南溪常山道人隐居刘长卿 一路经行处,莓苔见履痕。白云依静渚,春草闭闲门。过雨看松色,随山到水源。溪花与禅意,相对亦忘言。诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。(5分),读懂大意,标题:寻找隐居在南溪的常山道人第一联(首联)一路上经过的地方,青苔小道留下鞋痕。第二联(颔联)白云依偎安静沙洲,春草环绕道院闲门。第三联(颈联)新雨过后松色青翠,循着山路来到水源。第
2、四联(尾联)看到溪花心神澄静,凝神相对默默无言。,解题思维,环境的最大特色应该用一两个形容词来概括。概括时一要抓住重点意象和写景时用到的形容词,二要想象其意境。重点意象有“莓苔”“履痕”“白云”“静渚”“春草”“闲门”,写景用到的形容词有“静”“闲”等。然后进行恰当的想象,归纳出环境的最大特色是“幽静”。具体分析时要结合诗句,围绕第一问的答案进行描述分析。,组织答案,幽静。沿途是莓苔,远望白云缭绕,近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。,解题步骤,一、读懂大意(标题、注释、正文)二、审清题意(主要信息、具体要求)三、解题思路(意象、特点、情感)四、组织答案(有的放矢、简明
3、扼要),一、真题体验(广东卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭江上青山山外江,远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢。注释 艭shung:小船。海幢:即海幢寺。,粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭江上青山山外江,远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢。1.诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。(5分)2.简析诗中“带”字的妙处。(6分),粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭江上青山山外江,远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢。1.诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”
4、两个方面回答。(5分),答案 晚:艭归、钟声 望:江、青山、远帆、老鹤,粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭江上青山山外江,远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢。2.简析诗中“带”字的妙处。(5分),答案“带”采用了拟人手法,赋予“老鹤”人的动作,不说钟声远播,而说老鹤带钟声到海幢,更具有动感。,二、意象1什么是意象?用来寄托主观情思的客观物象叫做“意象”,它是“意”和“象”的结合体。,二、意象2物象与意象有何区别?物象是指客观事物所呈现出来的样子。如花草树木,山川河流、风雨雷电等客观存在物都以各自的形态存在着。物象一旦进入诗歌,打上诗人的感情和思想的烙印。这种渗透了诗人思想感情
5、的对客观事物的印象,就是意象。,二、意象3意象可以分成哪些类别?从内容上分,意象可以分为景、物、事、人等四大类。意象通常是指自然意象,诗中所咏叹的社会事物,所刻画的人物形象,所描绘的生活场景,所铺陈的社会生活情节和史实,也是用来寄托情思的,这便也是意象。,秋 思马致远,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。,三、意象例说(1)杜鹃鸟:象征凄凉、哀伤、思归。(2)牡丹:象征富贵、美好。(3)西风:象征落寞、惆怅、衰败、思归。(4)舟:象征漂泊、自由。(5)西楼、小楼:寄寓闺怨之情。,(6)捣衣:(捣练)寄寓征人离妇的惆怅情绪。(7)饮酒:传达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得
6、志。(8)登高、凭栏:传达相思之情、报国之志和壮志难酬的悲伤与激情。(9)英雄:寄寓追慕,自愧自叹。(10)美人:象征明君和品行高洁者。,(11)月亮:一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词(12)鸿雁:鸿雁是大型候鸟,每年秋季奋力飞回故巢的景象,常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。(13)梧桐:在中国古典诗歌中,是凄凉悲伤的象征。(14)流水:水在我国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起,多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。(15)猿猴:古诗词中常常借助于猿啼表达一种悲伤的感情。,四、赏析意象的思路 找出意象,分析所蕴含的思想感情和产生的艺术效果。,1阅读下面一首唐诗,然后回答问题。乌衣巷 刘禹锡
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