陕西小学五年级第5单元第6课《想别人没想到的》.ppt

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1、脑筋急转弯,1、什么东西越洗越脏?2、什么马不能骑？3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？,(水),(海马),(怕咬到自己的手指),12、想别人没想到的,读书要求：1、注意读准字音，读通课文。2、想想课文讲了一件什么事？,天官诡印 天官诡印,假爱真情 假爱真情,诡门十三针 诡门十三针,召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟,课文讲了一件什么事？,我来讲一讲：,讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最后小徒弟的画得到了画师的称赞。,1.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。2.画师是怎样评价的？用横线画出来。,大

2、徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,二徒弟：画了许许多多骆驼的头。,小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断 的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一 只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,只露出一只脑袋和半截脖子,从山中走出来,画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。,当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。,讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？,数不尽,数得尽,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说

3、不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。,我的体会,你也想到过别人没有想到的事情吗？（联系生活实际，想一想，说一说，做一做。）,拓展学习,深山藏古寺,好几百年前，有个皇帝,非常喜欢作画，为此,它还设立了一个御画院，集中了国内顶级画家。有一次，他想试一试画家们高下优劣，就出了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表示这个主题。

4、同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？,绘“藏”,隐隐约约的露出一个寺角,一个画家，画了重重叠叠的山峦，高矗入云的参天大树，林荫深处，隐隐约约的露出一个寺角。,又一个画家，画了一个和尚，奔走深山丛林道中。,只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的激流中去担水。,谁画得最好？,画面中露出寺庙一角，便不是深山所藏了，藏应该是看不见的；一个和尚在奔走，也可以解释是云游或在赶路，不能说明山中有寺。此画列为上品，因为深得题意，“藏”字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：深山有古寺。,到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品，大家围着欣赏，并且同声称赞不绝。,1.把故事讲给别人听。2.请你也试着在一张白纸上画出最 多的骆驼。3.收集有关于创新的故事,作业超市,