第5课北魏教文帝改革与民族融合.ppt
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1、莫高窟251窟(北魏),第5课北魏孝文帝改革与民族融合,民族融合不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透,是民族之间的自然融合。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族,因此历次民族融合均以汉族为核心发生。从经济角度讲,民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程;从文化风俗角度讲,民族融合就是少数民族汉化的过程;从整体社会发展角度讲,民族融合就是少数民族封建化的过程。,课标要求,1.了解北魏孝文帝改革背景;2.归纳北魏孝文帝改革主要内容;3.探讨北魏孝文帝改革历史作用。,朝代发展线索,东汉,西晋,北魏,宋,齐,梁,陈,隋,北朝,南朝,嘎仙洞的
2、发现,问题探究,材料一:“每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱”材料二:“北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛,靡有止已。所求不获,则致诛殒,身祸家破,阖门比屋。”谢灵运据上述材料并结合教材,北魏孝文帝改革前,北魏社会存在什么问题?改革的有利条件有哪些?,一、北魏孝文帝改革背景,推动北魏学习汉文化的冯太后掌握实权;孝文帝受到汉文化的教育,意识改革必要性。,1.前提:,北魏统一北方,民族大融合趋势出现。,2.必要性,北魏面临的严重统治危机,社会矛盾激化。,3.可能性:,1、目的:缓和日益尖锐的矛盾,促进北魏社会的发展2、概况:第一阶段:改革重点是创建新制第二阶段:改革重点是汉化政策,二、北魏孝文帝改革内容
3、,二、北魏孝文帝改革内容(一)第一阶段:改革重点是创建新制,1)前提:2)实施:3)作用:,1、均田制:,485年,政府颁布均田令。把国家控制的荒地分配给农民,农民向政府缴纳租税,承担一定的徭役和兵役,政府掌握大批无主荒地,均田制的实行及内容,二、北魏孝文帝改革内容(一)第一阶段:改革重点是创建新制,1)前提:2)实施:3)作用:,1、均田制:,485年,政府颁布均田令。把国家控制的荒地分配给农民,农民向政府缴纳租税,承担一定的徭役和兵役,保障统治阶级的利益,限制土地兼并,有利于调动农民积极性,保证政府财政收入和劳役需要,促进经济恢复发展,政府掌握大批无主荒地,君主土地私有制,地主土地私有制,
4、自耕农土地私有制,国有土地所有制(官田)北魏隋唐均田制,必修2:战国以来封建土地所有制的类型,农民,宗主,北魏政权,北魏的行政体制,北魏政权怎么知道多少农民分到了土地,又怎么向他们征税、征发徭役兵役呢?,2、三长制,二、北魏孝文帝改革内容(一)第一阶段:改革重点是创建新制,1)内容:2)作用,设邻、里、党三长,直属州郡,负责清理户口和田亩,征发徭役和兵役,许多农户成为国家直接掌握的编户;地方政权掌握在国家手中,有利于中央集权;有利于国家征收赋税和徭役,利于推行均田制;,由“宗主督护制”到“三长制”的变化,1、北魏孝文帝改革的必要性和可能性?2、均田制实行的前提?内容?作用?,知识回顾,3、整顿
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