酸碱盐实验探究题专项复习课件.ppt

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1、酸碱盐实验探究专项复习,预计中考中有关酸碱盐实验探究题的方向,三、有关酸碱盐性质的综合探究,二、有关碱的性质的实验探究,一、酸碱中和反应的实验探究,事实陈述,猜想与假设,实验及现象,解释与评价,实验探究题题型模式：,酸,盐,碱,金属氧化物,金属,非金属氧化物,酸碱指示剂,考题方向,1、实验操作顺序2、反应后剩余的物质以及酸碱性的猜想和验证3、探究利用酸碱中和反应来测定某溶液的溶质质量分数,酸碱中和反应的实质是难点，测定中和反应是否恰好完全则是常考的热点。,一、探究酸碱中和反应命题思路,请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，验证氢氧化钠溶液和稀盐酸的反应，并能控制它们在恰好完全反应时停止实验。

2、,回归课本知识,欲观察到清晰的实验现象，要求反应在透明的玻璃仪器中进行。由于氢氧化钠溶液和稀盐酸发生的中和反应无明显现象，所以两者何时完全中和难以观察到。欲控制二者的反应只需借助指示剂-酚酞的颜色变化。具体操作是：将氢氧化钠溶液倒入烧杯中，滴入几滴酚酞试液，溶液即显红色。说明溶液显碱性。然后向溶液中滴加稀盐酸至红色刚好退去，此时溶液呈中性，说明二者恰好完全反应，此时停止实验即可。,小田同学未做步骤（1），为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好反应，取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞试剂，振荡，观察到溶液颜色不变化。于是他得出两种物质已恰好完全反应。你认为他的结论是否正确？为什么？

3、,如图：,不正确，因为若盐酸过量时，酚酞溶液也不变色。,例题1、在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。（1）怎样确定它不是浓盐酸？你认为应该选用下述方法中的_方法(填选项编号)。A.讨论 B.调查 C.观察和实验 D.上网,走近中考实验探究,（2）该实验操作是将 滴加到另一种溶液中。（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式）。（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色。,打开瓶塞，若有白雾冒出的是浓盐酸，否则不是浓盐酸,C,氢氧化钠溶液,NaCl HCl,红,（5）滴入物质在a点时测得溶液的温度是T1

4、0C，滴入物质在b点时时再测得溶液的温度是T20C，正确操作时T1 T2。,例题二、小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性,【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。【实验验证】,中,红色,酸性或中性,酸,【分析与思考】若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入，（加入另一种类别的物质）若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，若无

5、明显现象，则呈中性。,有气泡产生,锌粒,解题的关键,1、明确酸碱中和反应的实质及现象。2、掌握酸碱中和反应的操作顺序，如果出现不合理的操作会出现什么结果。3、合理的猜想和假设，以及对自己的猜想进行合理的分析和推理。4、明确本实验探究中为什么要用指示剂以及实验结束时间的把握。,探究常见碱的化学性质是初中化学酸碱盐中的重点知识，也是近年来淮安市中考化学的热点题型,命题思路,二、探究氢氧化钠和氢氧化钙性质,考题方向,（1）碱和指示剂的反应（重点是酚酞）（2）碱和非金属氧化物的反应（重点是二氧化碳和氢氧化钠和氢氧化钙的反应即可溶性碱的变质）（3）碱和盐的反应（反应条件是：碱和盐都必须溶于水，且生成物中

6、要有沉淀）,例题：小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：（1）如右图所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入下表：,（2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方程式。,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,蓝色,蓝色,（3）某兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反应?,小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲软塑料瓶变瘪，乙“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是。,氢氧化钠溶液

7、能与CO2发生反应，瓶内气压降低,小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是。小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是。小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入，观察到 现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。,CO2能溶于水，也能使瓶内气压降低,将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别。,稀盐酸 有气泡产生(或加氯化钙溶液 有沉淀生成等),假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：_。【实验反思】下列物质BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是_(填序号)。小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用_替代。【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。,有白色沉淀产生溶液不变红色,FeCl3 或 CuCl2等,密封保存,解题关键,明确碱与指示剂的变色情况。掌握碱和二氧化碳反应（尤其是二氧化碳和氢氧化钠的反应没有明显现象，必须借助一定的仪器或检验生成物。）掌握碱和盐的反应。会判断碱和盐是否反应是关键。,探究酸碱盐的综合性质是初中化学的重点知识，往往是中考化学的难点。,命题思路,三、探究酸碱盐综合性质,酸,盐,碱,金属氧化物,金属,非金属氧化物,酸碱指示剂,