道路建筑材料绪论 (2).ppt

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1、道路建筑材料,绪 论,一、本课程的性质与学习目的二、本课程学习的主要内容及要求三、建筑材料在路桥工程中的作用与地位四、道路建筑材料应具备的性质五、道路建筑材料的检验方法和技术标准六、考核方式七、消防安全责任书,一、本课程的性质与学习目的,本课程的性质：道路建筑材料课程是道路与桥梁专业的一门技术基础课程，是专门介绍道路与桥梁建筑用各种材料的组成、性能与应用的一门课程，是本专业的一门必修课程。学习目的：为后续专业课程(混凝土结构、桥梁工程、路基路面工程)的学习提供必要的基础知识；为今后在设计与施工中能够合理选用、正确使用材料奠定坚实基础；为今后工程实际中解决道路建筑材料问题，提供一定的基本理论知识

2、和基本试验技能；为今后从事道路建筑材料、建筑技术的科学研究奠定必要的基础。,1.砂石材料,2.石灰和水泥,3.水泥混凝土和砂浆,4.沥青材料,5.沥青混合料,6.工程高聚物材料,石料和集料；工业矿渣,矿质集料+沥青材料,水泥+矿质集料/细集料,二、本课程学习的主要内容及要求,7.建筑钢材和木材,塑料、橡胶和纤维,无机结合料(水泥混凝土、灰土),有机结合料(石油沥青、煤沥青),钢结构/钢筋混凝土;拱架/模板,二、本课程学习的主要内容及要求,了解有关材料的定义和要求；掌握常用道路建筑材料的相关性能，理解材料组成结构对性能的影响；理解砂石材料的级配理论、并掌握砂石材料的技术性质及检验方法；解析混合材

3、料(水泥/沥青混凝土)的组成结构与强度理论；熟练掌握水泥混凝土和沥青混凝土的组成设计及其计算；能操作使用和检校一般试验仪器与设备；根据试验规范要求，完成道路建筑材料常规试验并分析整理试验资料。,建筑材料是建筑业的物质基础。建筑材料质量的优劣、配制是否合理及选择是否恰当均直接关系到结构物的质量；建筑材料的使用与工程造价有着密切的关系，在建筑工程总投资中，建筑材料投资占60%以上；建筑设计理论和施工技术受建筑材料的制约和推动。建筑材料的发展赋予了建筑物以时代的特性和风格。,二、建筑材料在路桥工程中的地位与作用,路面工程的发展历程,土路面,在五六十年代，我国的道路主要是砂石路面，砂石料和粘土是最基本

4、的材料。粘土作为路面结合料决定了路面必然是晴天扬尘，雨天泥泞，不能全天候通车。,路面工程的发展历程,碎石路面,路面工程的发展历程,碎石路面,在六十年代，随着大庆原油的开发，道路渣油这种不合格的沥青材料，登上了历史舞台。在七八十年代，胜利油田923原油和孤岛原油的开发，使胜利炼油厂开始生产符合一定规格的沥青。,路面工程的发展历程,沥青混凝土路面,波浪、拥包和车辙现象,八十年代中期，我国开始进入了高等级公路建设的新时期，修筑黑色路面需要高质量沥青材料缺乏且价格高，水泥混凝土路面迅猛发展。,路面工程的发展历程,水泥混凝土路面,现在，我国的公路建设又进入了一个新的时期，对沥青和集料都提出了更高的要求，

5、沥青开始采用改性沥青，沥青混合料采用沥青玛蹄脂碎石混合料（SMA）。,路面工程的发展历程,四、道路建筑材料应具备的性质,力学性能,物理性能,化学性能,工艺性能,五、道路建筑材料的检验方法和技术标准,实验室内原材料性能测定,实验室模拟结构物性能测定,现场足尺寸结构物性能测定,物理性质试验力学性质试验化学性质试验工艺性质试验,建筑材料的标准及其作用建材工业企业必须严格按技术标准进行设计、生产，以确保产品质量，生产出合格的产品。建筑材料的使用者必须按技术标准选择、使用质量合格的材料，使设计、施工标准化，以确保工程质量，加快施工进度，降低工程造价。供需双方，必须按技术标准规定进行材料的验收，以确保双方

6、的合法权益。建筑材料的技术标准分为国家标准、行业标准、地方标准、企业标准等，分别由相应的标准化管理部门批准并颁布。,五、道路建筑材料的检验方法和技术标准,GB/T 175-2007通用硅酸盐水泥,各级标准均有相应的代号，其表示方法由标准代号、发布编号、制/修订年代号和标准名称所组成。例如：,GB/T 1752007通用硅酸盐水泥,标准代号：GB,推荐标准：T,编 号：175,制/修订年代号：2007,标准名称：通用硅酸盐水泥,五、道路建筑材料的检验方法和技术标准,国际上较有影响的技术标准：国际标准 ISO 美国材料试验学会标准 ASTM 日本工业标准JIS,五、道路建筑材料的检验方法和技术标准

7、,六、考 核 方 式,考核方式：1.学生成绩包括：学期成绩和毕业成绩，均采用百分制，记入学生学籍档案。2.学期成绩评定：学期成绩由任课教师按考勤、纪律、作业、学习过程评价得出。其中：考勤分占20%，纪律占20%，作业占20%，学习过程评价占40%。教师可根据班级实际情况，灵活掌握，要求教师平时记录必须详细。评定的成绩应低于95分。3.出勤率低于90%（以任课教师考勤表登记为准）的学生、不遵守课堂纪律的学生（由任课教师根据平时表现评定），教师不进行成绩评定，学生必须参加期末考试，期末考试成绩为学期成绩。4.擅自缺考和考试作弊的学生，该科成绩按零分计。5.参加补考的学生，补考成绩在60分以上的按6

8、0分计。6.各科每学期成绩平均后的结果为毕业成绩，记入毕业生档案。,消防安全责任书,为认真贯彻中华人民共和国消防法，切实加强消防安全管理，健全和完善消防安全管理机制，落实消防安全责任和保障措施，做到消防安全工作有计划、有落实、有监督、有检查。消防安全负责人应履行下列消防安全责任：1、上课时间实训室负责老师是实训室消防安全第一责任人，全面负责实训室的消防安全工作。实施消防安全的检查、消防设备设施的维护管理、消防安全教育、训练等工作。2、实训室上课期间要负责防火安全检查，对发现的火险隐患和一切违章现象消除整改和制止，对暂时难以消除的火险隐患必须采取应急措施。3、上课期间禁止私接电源插座、乱拉临时电

9、线、私自拆修设备开关等相应设施，禁止乱动实训室器材的相关硬件设备，禁止使用实训室插座为手机等相关个人设备充电。4、所有消防器材任何人不得擅自移动、损坏、挪用。5、一旦发生火警，应立即按照消防预案疏散学生，拨打消防电话，报告系主任并向负责人汇报，控制现场，保证向外准确联络。若因工作责任心不强，造成火情扩大，则对此次火灾负主要的责任。,6、认真贯彻执行消防法律、法规，自觉接受上级公安消防部门的监督检查，主动汇报工作情况，积极参与有关活动。按照上级领导的部署完成实训室火灾隐患整改，做到整改迅速、彻底。7、如发生火灾，按照消防预案，实训教师应立刻进行实训作业人员的组织和疏散，引导人员脱离火灾危险，实训

10、老师参与消防自救，配合消防部门维持现场秩序、进行人员和物资的抢救工作，防止有人制造混乱。8、实训教师应自觉学习和掌握消防安全知识和基本的消防灭火技能，提高防火意识并做好学生的消防安全教育工作，树立安全第一的思想，把实训室的消防安全工作当做头等大事来抓。充分做好火灾隐患的检查、整改和防范，确保实训室消防安全。9、实训教师须保持实训室卫生环境，下课后检查，保持设备整洁，地面无脏物，黑板擦干净，以便于给下次实训教师提供良好的环境。,公物损坏丢失赔偿制度,了加强学院财产管理，教育师生员工养成爱护公共财产的良好习惯，抑制损坏公物的不良行为，减少学院财产损失，根据校产管理有关规定，制定本制度。1.公物损坏

11、赔偿可分为现金、实物两种，也可限期按原样修复装好。赔偿现金一般为损坏财物（部件）的成本和公物（部件）的维修服务费之和。2.公物由使用部门负责管理，学生宿舍公物由宿舍管理员负责。3.非故意损坏财产者，按照物品赔偿价格表的价格进行赔偿。4.公物属人为故意损坏的，视情节按损坏物品单价的15倍收取赔偿费，并视情节轻重给予必要的纪律处分。公物损坏若追查不出责任人，由责任部门赔偿。5.公物损坏赔偿，由后勤处开出物品损坏赔偿单，财务处负责收取赔偿金。后勤处凭财务的收款凭证，对损坏的公物进行维修。6.各小组组长负责好本组的试验仪器，试验操作前先检查仪器的完好度，如有问题及时告知负责教师，试验过程中小组长为第一责任人负责好本组的仪器设备，试验结束后课代表检查仪器的完好度，如有损坏，需照价赔偿，若为故意损坏，按第4条进行处理。7.赔偿必须在一周内完成，过期进行双倍赔偿,